一、从课文中找到对应的英文词组，完成练习
1. 参加
2. 通过值日学习
3. 分组工作
4. 轮流
5. 清空垃圾桶
6. 照顾植物
7. 保持……整洁

1. take part in
2. learn by doing chores
3. work in groups
4. take turns
5. empty the bins
6. take care of plants
7. keep ... clean and tidy

【分析】本题要求根据中文释义匹配对应的英文固定词组，解题时需准确回忆课文中出现的相关常用短语，注意固定搭配的正确性，确保每个短语与中文意思一一对应。
【解析】1. “参加”对应的英文固定词组为take part in；2. “通过值日学习”对应的英文固定词组为learn by doing chores；3. “分组工作”对应的英文固定词组为work in groups；4. “轮流”对应的英文固定词组为take turns；5. “清空垃圾桶”对应的英文固定词组为empty the bins；6. “照顾植物”对应的英文固定词组为take care of plants；7. “保持……整洁”对应的英文固定词组为keep ... clean and tidy。
【答案】1. take part in
2. learn by doing chores
3. work in groups
4. take turns
5. empty the bins
6. take care of plants
7. keep ... clean and tidy
【知识点】固定词组搭配
【点评】本题考察常用英文短语的掌握，属于基础题型，需准确记忆课文中的对应表达。
【难度系数】0.6

二、从课文中找到对应的英文句子，完成练习
1. 在我的班级里，大家分小组轮流完成不同的值日任务。
In my class, we all and .
2. 通常，西蒙擦窗户，丹尼尔喜欢扫地，我擦黑板并清空垃圾桶。
Usually, Simon , Daniel likes to , and I and .
3. 我们为我们的班级做值日并学会团队协作。
We our class and .

1. work in groups; take turns to do different chores
2. cleans the windows; sweep the floor; clean the blackboard; empty the bins
3. do chores for; learn about teamwork

【分析】本题需结合中文句意，运用课文所学的固定短语搭配和一般现在时的语法规则填空。先判断句子时态（均为一般现在时），再根据主语的单复数确定动词形式，最后匹配对应中文的英文短语。
【解析】1. 第一句主语we为复数，对应“分小组”用work in groups，“轮流完成不同的值日任务”用take turns to do different chores；2. 第二句Simon是第三人称单数，“擦窗户”用cleans the windows，like to后接动词原形，“扫地”用sweep the floor；主语I用原形，“擦黑板并清空垃圾桶”用clean the blackboard and empty the bins；3. 第三句主语we为复数，“为班级做值日”用do chores for，“学会团队协作”用learn about teamwork。
【答案】1. work in groups; take turns to do different chores
2. cleans the windows; sweep the floor; clean the blackboard; empty the bins
3. do chores for; learn about teamwork
【知识点】一般现在时、固定短语搭配
【点评】本题考查课文核心短语的运用，需准确记忆短语及时态变化，属于基础题型。
【难度系数】0.6

基础知识巩固

基础知识巩固

【分析】
本题为基础知识巩固类题目，解题思路是围绕对应学科的核心基础知识点，通过强化记忆、梳理理解等方式夯实基础，本题的核心目标是巩固基础知识。
【解析】
基础知识巩固类题目旨在强化核心知识的掌握，本题的答案即为“基础知识巩固”，符合题目要求。
【答案】
基础知识巩固
【知识点】
基础知识巩固
【点评】
本题属于基础巩固类题目，聚焦核心知识的强化，适合用于夯实学科基础。
【难度系数】
0.9

一、根据句意、中文释义和首字母提示，写出句中所缺单词
1. Many students find that it is helpful to study in (组).
2. —Whose (依次轮到的机会) is it to water the plants today? —Lily’s.
3. There are four kinds of (垃圾桶) at our school.
4. You should (清空) the pockets of your clothes before washing them.
5. We can learn about the world b going on the internet.

1. groups
2. turn
3. bins
4. empty
5. by

【分析】
本题需根据句子的中文释义、首字母提示，结合固定搭配和语法规则填写正确单词。解题时先明确每个句子的语境，再匹配对应含义的单词，注意名词单复数、动词形式、介词用法等细节。
【解析】
1. 句意：很多学生发现分组学习很有帮助。“组”对应单词group，固定搭配“in groups”表示“分组”，故填groups。
2. 句意：——今天轮到谁浇植物了？——莉莉的。“依次轮到的机会”对应单词turn，固定搭配“whose turn”表示“轮到谁”，故填turn。
3. 句意：我们学校有四种垃圾桶。“垃圾桶”对应单词bin，“four kinds of”后接可数名词复数，故填bins。
4. 句意：你洗衣服前应该清空衣服口袋。“清空”对应动词empty，情态动词should后接动词原形，故填empty。
5. 句意：我们可以通过上网了解世界。首字母为b，介词by表示“通过（方式）”，后接动名词，故填by。
【答案】
1. groups
2. turn
3. bins
4. empty
5. by
【知识点】
名词单复数、动词用法、介词by的用法
【点评】
本题为基础词汇运用题，结合中文释义和首字母考查常见单词的拼写及固定搭配，侧重基础知识点的掌握，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】
0.8

二、根据句意，用方框中所给单词和词组的正确形式填空
plant video pick good take part in take care of
1. Spring is a good time trees.
2. —Can you tell me how apples? —No problem.
3. Don’t worry. I can your pet cat when you are away.
4. Everyone tries their best to make the world a place.
5. Watching is a good way for learners of all ages.
6. Mr Wu asks his students to an after-school activity.

1. to plant
2. to pick
3. take care of
4. better
5. videos
6. take part in

【分析】
本题为词汇形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及语境确定方框内单词/词组的正确形式。解题时需先分析每个句子的语法结构，如不定式结构、情态动词用法、形容词修饰名词的要求等，再匹配方框内词汇并调整形式。
【解析】
1. 固定搭配“a good time to do sth”表示“做某事的好时机”，此处需用动词不定式，故填to plant；
2. “疑问词+不定式”结构作宾语，需用动词不定式，故填to pick；
3. 情态动词can后接动词原形，结合语境“照顾宠物”，故填take care of；
4. 修饰名词place，根据语境“让世界成为更好的地方”，需用形容词good的比较级better；
5. “watch videos”为固定搭配，泛指看视频，video为可数名词，用复数形式，故填videos；
6. 固定搭配“ask sb to do sth”，“参加活动”对应take part in，故填原形take part in。
【答案】
1. to plant
2. to pick
3. take care of
4. better
5. videos
6. take part in
【知识点】
动词不定式、形容词比较级、名词复数
【点评】
本题考查基础词汇的形式运用，涉及常见语法结构和固定搭配，是初中英语的基础题型，难度适中，能有效考察学生对词汇和语法的掌握情况。
【难度系数】
0.7