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11.如图甲是某化学兴趣小组利用气体压强传感器测定红磷燃烧的集气瓶内气压变化的实验装置。图乙是集气瓶内气压随时间的变化情况。下列说法不正确的是(
A. bc段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热
B. cd段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. 红磷熄灭后,若立即打开止水夹会导致测得的结果小于$\frac{1}{5}$
D. 若用木炭代替红磷,集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
12【跨学科综合】化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示。
(1)酒精$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$水$+$二氧化碳,应填充到
(2)碳酸钙$\xrightarrow{高温}$氧化钙$+$二氧化碳,应填充到
(3)请写一个符合b处反应的文字表达式:
D
)A. bc段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热
B. cd段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗
C. 红磷熄灭后,若立即打开止水夹会导致测得的结果小于$\frac{1}{5}$
D. 若用木炭代替红磷,集气瓶内气压变化趋势与图乙基本一致
12【跨学科综合】化学反应有多种分类。化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用下图表示。
(1)酒精$+$氧气$\xrightarrow{点燃}$水$+$二氧化碳,应填充到
c
(填字母序号,下同)处。(2)碳酸钙$\xrightarrow{高温}$氧化钙$+$二氧化碳,应填充到
d
处。(3)请写一个符合b处反应的文字表达式:
碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳(合理即可)
。答案
11.D 点拨:A. bc段气压增大的主要原因是燃烧放热,使得气体受热膨胀,气压增大,A正确;B. cd段气压减小的主要原因是集气瓶内的氧气不断被消耗,导致压强减小,B正确;C. 红磷刚熄灭时温度高,此时的气体处于膨胀状态,若立即打开止水夹,进入水的体积会减小,导致测得的结果小于$\frac{1}{5}$,C正确;D. 若用木炭代替红磷完成此实验,由于木炭燃烧会生成二氧化碳气体,且燃烧生成的二氧化碳的体积等于消耗的氧气的体积,故反应结束后冷却至室温时,装置内气压变化不大,故集气瓶内气压变化趋势与图乙不一致,D错误。
12.(1)c (2)d (3)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳(合理即可)
12.(1)c (2)d (3)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳(合理即可)
解析
【分析】
11题：需掌握红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的气压变化原理，明确bc段气压增大（燃烧放热使气体膨胀）、cd段气压减小（氧气消耗+温度冷却）的原因，分析立即打开止水夹的误差、木炭替代红磷的气压变化差异，判断选项正误。
12题：先理清化合反应（多变一）、分解反应（一变多）、氧化反应（物质与氧反应）的关系，明确图中各区域对应的反应类型，再结合每个反应的类型匹配对应区域，最后写出符合b处（化合+氧化反应）的文字表达式。
【解析】
11题：
A选项：bc段红磷燃烧放热，集气瓶内气体受热膨胀，气压增大，说法正确；
B选项：cd段红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，温度逐渐冷却，气压减小，说法正确；
C选项：红磷熄灭后立即打开止水夹，瓶内温度较高、气压偏大，进入集气瓶的水体积偏小，测得结果小于$\frac{1}{5}$，说法正确；
D选项：木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的体积等于生成二氧化碳的体积，冷却后集气瓶内气压变化不大，与图乙趋势不一致，说法错误。故11题选D。
12题：
反应类型关系：d为分解反应（仅属于分解反应），b为化合+氧化反应，c为氧化反应（非化合），a为化合反应（非氧化）。
(1)酒精燃烧是氧化反应，生成物两种，非化合反应，对应c处；
(2)碳酸钙分解是“一变多”，属于分解反应，对应d处；
(3)b处为化合+氧化反应，例如碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳（合理即可）。
【答案】
11.D；12.(1)c (2)d (3)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳（合理即可）
【知识点】
空气中氧气含量测定；化合反应；氧化反应
【点评】
本题为跨学科综合题，第11题考查红磷燃烧实验的细节分析，需掌握气压变化与实验误差；第12题考查三类反应的关系，侧重基础概念的辨析与应用，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
11题：需掌握红磷燃烧测定空气中氧气含量实验的气压变化原理，明确bc段气压增大（燃烧放热使气体膨胀）、cd段气压减小（氧气消耗+温度冷却）的原因，分析立即打开止水夹的误差、木炭替代红磷的气压变化差异，判断选项正误。
12题：先理清化合反应（多变一）、分解反应（一变多）、氧化反应（物质与氧反应）的关系，明确图中各区域对应的反应类型，再结合每个反应的类型匹配对应区域，最后写出符合b处（化合+氧化反应）的文字表达式。
【解析】
11题：
A选项：bc段红磷燃烧放热，集气瓶内气体受热膨胀，气压增大，说法正确；
B选项：cd段红磷燃烧消耗集气瓶内氧气，温度逐渐冷却，气压减小，说法正确；
C选项：红磷熄灭后立即打开止水夹，瓶内温度较高、气压偏大，进入集气瓶的水体积偏小，测得结果小于$\frac{1}{5}$，说法正确；
D选项：木炭燃烧生成二氧化碳气体，消耗氧气的体积等于生成二氧化碳的体积，冷却后集气瓶内气压变化不大，与图乙趋势不一致，说法错误。故11题选D。
12题：
反应类型关系：d为分解反应（仅属于分解反应），b为化合+氧化反应，c为氧化反应（非化合），a为化合反应（非氧化）。
(1)酒精燃烧是氧化反应，生成物两种，非化合反应，对应c处；
(2)碳酸钙分解是“一变多”，属于分解反应，对应d处；
(3)b处为化合+氧化反应，例如碳+氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳（合理即可）。
【答案】
11.D；12.(1)c (2)d (3)碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳（合理即可）
【知识点】
空气中氧气含量测定；化合反应；氧化反应
【点评】
本题为跨学科综合题，第11题考查红磷燃烧实验的细节分析，需掌握气压变化与实验误差；第12题考查三类反应的关系，侧重基础概念的辨析与应用，整体难度适中。
【难度系数】
0.6
13. 2026年5月23日，神舟二十三号载人飞船发射成功，航天员在中国空间站完成了各项任务，因此，保障航天员的氧气需求至关重要。那么，空间站的氧气从哪里来？
Ⅰ.从地球带上去。
（1）航天工业以空气为原料制氧，工业上选择空气的主要原因是
（2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。
①浸入液氮3 min后，试管内产生约占其容积$\frac{1}{3}$的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1 min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是
②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是
Ⅰ.从地球带上去。
（1）航天工业以空气为原料制氧，工业上选择空气的主要原因是
成本低
。（2）工业上采用分离液态空气法获得氧气，其过程可用如图所示实验模拟。
①浸入液氮3 min后，试管内产生约占其容积$\frac{1}{3}$的液态空气。取出试管，液态空气沸腾，伸入燃着的木条，木条熄灭；1 min后伸入带火星的木条，观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是
液氮沸点低,先汽化,而氮气本身不燃烧也不支持燃烧
。②上述实验利用氮气与氧气的沸点不同实现分离，由实验现象可知，两种气体中沸点比较高的气体是
氧气
。答案
13.(1)成本低 (2)①液氮沸点低,先汽化,而氮气本身不燃烧也不支持燃烧 ②氧气
解析
【分析】
本题围绕空间站氧气来源的工业制氧知识展开，需结合工业制氧的原料选择原因、分离液态空气法的原理及氮气和氧气的性质分析问题。首先回忆工业制氧的原料特点，再根据实验现象分析氮气和氧气的汽化顺序及性质，进而解答各小问。
【解析】
(1) 工业制氧选择空气作为原料，是因为空气来源广泛，获取成本低，这是工业上选择空气的主要原因。
(2) ① 分离液态空气时，氮气的沸点低于氧气，液态空气沸腾时，沸点低的氮气先汽化出来，而氮气本身不燃烧也不支持燃烧，所以伸入燃着的木条会熄灭。
② 实验中，先汽化的是氮气，后汽化得到的是能使带火星木条复燃的氧气，说明氧气的沸点比氮气高，因此沸点较高的气体是氧气。
【答案】
(1) 成本低
(2) ① 液氮沸点低，先汽化，氮气不燃烧也不支持燃烧；② 氧气
【知识点】
工业制氧、分离液态空气法、氮气与氧气的性质
【点评】
本题结合航天实际场景考查工业制氧的核心知识，通过实验现象分析气体性质，既考查基础知识点，又体现知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
本题围绕空间站氧气来源的工业制氧知识展开，需结合工业制氧的原料选择原因、分离液态空气法的原理及氮气和氧气的性质分析问题。首先回忆工业制氧的原料特点，再根据实验现象分析氮气和氧气的汽化顺序及性质，进而解答各小问。
【解析】
(1) 工业制氧选择空气作为原料，是因为空气来源广泛，获取成本低，这是工业上选择空气的主要原因。
(2) ① 分离液态空气时，氮气的沸点低于氧气，液态空气沸腾时，沸点低的氮气先汽化出来，而氮气本身不燃烧也不支持燃烧，所以伸入燃着的木条会熄灭。
② 实验中，先汽化的是氮气，后汽化得到的是能使带火星木条复燃的氧气，说明氧气的沸点比氮气高，因此沸点较高的气体是氧气。
【答案】
(1) 成本低
(2) ① 液氮沸点低，先汽化，氮气不燃烧也不支持燃烧；② 氧气
【知识点】
工业制氧、分离液态空气法、氮气与氧气的性质
【点评】
本题结合航天实际场景考查工业制氧的核心知识，通过实验现象分析气体性质，既考查基础知识点，又体现知识的应用，难度适中。
【难度系数】
0.3
