四、回忆诗歌内容，填写下面的思维导图。
延安，我把你追寻
追寻→革命圣地→①、枣园、②、杨家岭
继承→民族精神→窑洞的、宝塔山的④
发扬→延安精神→信念、温暖、光明
阅读训练营

① 延河 ② 南泥湾 ③ 土炕 ④ 脊梁

【分析】本题考查对课文《延安，我把你追寻》内容的掌握，解题时需回忆诗歌中涉及的革命圣地地点及对应民族精神的意象，结合思维导图的分类，匹配对应内容完成填空。
【解析】根据课文《延安，我把你追寻》的内容，追寻的革命圣地依次为延河、枣园、南泥湾、杨家岭，因此①处填延河，②处填南泥湾；继承民族精神部分，对应窑洞的土炕、宝塔山的脊梁，故③处填土炕，④处填脊梁。
【答案】①延河 ②南泥湾 ③土炕 ④脊梁
【知识点】现代诗歌、课文内容识记
【点评】本题属于基础识记类题目，考查对课文重点内容的掌握，难度较低，熟悉课文内容即可作答。
【难度系数】0.3

五、阅读诗歌，完成练习。
阳光，阳光
——乘机到延安上空时
叶延滨
满天都是一片金黄。
遍地都是一片金黄。
银色的机翼也闪射金色的光，
金色的阳光涌满机舱。
（其实这里不叫黄土高原，
这里是贮藏阳光的库房。）
难怪小米是金黄的，
一粒粒金沙是温馨的阳光！
难怪大豆是金黄的，
一粒粒珍珠是甜蜜的阳光！
（难怪这大地是金色的，
这是阳光沉淀的矿床！）
难怪我们在这里耕耘，
耕耘是开采地层的阳光；
难怪我们在这里收获，
收获是采摘空中的阳光。
（难怪我们的皮肤是金色的，
我们的根在高原上！）
太阳呢？阳光来自何方——
啊，阳光来自天上！
啊，阳光来自塬上！
啊，阳光来自心上！
（难怪新中国从这里起航啊，
每个延安人都揣颗太阳！）
（选自《1983 中国新诗年编》，有改动）
1. 阅读诗歌，把握诗歌的主要内容。（填序号）
①写延安到处是金色的阳光。
②写“我们”的根在这片高原上。
③写延安的一切都是金色的。
④写延安精神像太阳一样。

2. 朗读这首诗歌的第4节时，应采用的语调是（）。
A. 舒缓 B. 激昂 C. 平实 D. 深沉
3. 下列对诗歌的理解，有误的一项是（）
A. 这首诗表达了诗人深沉的革命情怀和爱国之情。
B. 这首诗描写了诗人到延安后看到了一片金黄的颜色。
C. 这首诗启发人们追寻阳光，不忘初心，继承和发扬延安精神。
D. 这首诗中对于延安风物的描写，只写到了小米和大豆，表现了延安的贫穷。
4. 《延安，我把你追寻》与这首诗歌同样是写延安，两者所展现的内容与情感有什么不同？

1. 第1节:① 第2节:③ 第3节:② 第4节:④
2. B
3. D
4. 《延安，我把你追寻》通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安的具体事物来追忆革命岁月，表达了对延安精神的歌颂，以及继承、发扬延安精神的迫切性。本诗歌通过描写延安大地上的各种“阳光”来追忆延安人民艰苦奋斗的岁月，表达了对延安精神的赞美，以及对其如阳光般照耀祖国大地的歌颂。

【分析】
解题时需逐题拆解：第1题要梳理诗歌每一节的核心内容，匹配对应序号；第2题需结合第4节的情感基调判断朗读语调；第3题要逐一分析选项，找出与诗歌内容不符的错误项；第4题需对比两首写延安的诗歌，从内容、情感两方面梳理差异。
【解析】
1. 逐节分析诗歌内容：第1节描写延安上空“满天都是一片金黄”等景象，对应序号①；第2节通过小米、大豆的金黄，表现延安的一切都是金色的，对应序号③；第3节点明“我们的根在高原上”，对应序号②；第4节升华主旨，将延安精神比作“太阳”，对应序号④。
2. 第4节是诗歌的情感高潮，抒发对延安精神的赞美与歌颂，情感激昂，因此应采用激昂的语调，选B。
3. 分析选项：A项符合诗歌的革命情怀；B项符合诗歌对延安金黄景象的描写；C项符合诗歌对延安精神的传承启发；D项错误，诗歌写小米、大豆是为了借物表现延安的阳光（精神），并非体现贫穷，因此选D。
4. 对比两首诗：《延安，我把你追寻》以延河、枣园等具体事物为载体，追忆革命岁月，表达继承延安精神的迫切性；本诗以“阳光”为核心意象，通过描写延安的各类“阳光”，赞美延安精神如阳光般照耀大地。
【答案】
1. 第1节:① 第2节:③ 第3节:② 第4节:④
2. B
3. D
4. 《延安，我把你追寻》通过追寻延河、枣园、南泥湾、杨家岭等延安的具体事物来追忆革命岁月，表达了对延安精神的歌颂，以及继承、发扬延安精神的迫切性。本诗歌通过描写延安大地上的各种“阳光”来追忆延安人民艰苦奋斗的岁月，表达了对延安精神的赞美，以及对其如阳光般照耀祖国大地的歌颂。
【知识点】
现代诗歌内容理解，诗歌朗读语调，诗歌对比鉴赏
【点评】
本题围绕现代诗歌《阳光，阳光》设置多维度考查题目，涵盖内容梳理、朗读判断、正误辨析、对比鉴赏，全面检验学生的诗歌阅读与分析能力，需学生精准把握诗歌的意象、主旨及情感。
【难度系数】
0.6