一、美丽的学校花园里有什么呢？看图，为事物匹配正确的词汇。


A.an apple tree
B.grass
C.flowers

从左到右:A C B
解析
选项:A. 一棵苹果树;B. 草地;C. 花朵。
分析:图中事物从左到右依次为苹果树、花朵和草地,故答案依次为 A、C 和 B。

二、学校花园出现了问题,请你为图中的问题选择相应的解决办法。
The school gardens need help. What can we do?#
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A.We can water the flowers.
B.We can water the grass.
C.We can plant new trees.

1. B 2. A 3. C
解析
选项:A. 我们可以给花浇水。
B. 我们可以给草浇水。
C. 我们可以种新的树。
分析:1. 图中枯萎的草需要浇水,故选 B。
2. 图中垂头蔫掉的花朵需要浇水,故选 A。
3. 图中是光秃秃的树桩和空树坑,需要补种新树,故选 C。

三、三(1)班要制定绿色校园守护公约。根据提示，选择正确的选项补全公约。
A. plant small trees
B. water the grass
C. pick(摘) flowers
D. cut(修剪) leaves
We can 1. . Grass needs our help.
We can 2. on Tree Planting Day(植树节).
We can 3. .
We cannot(不能) 4. .

1. B 2. A 3. D 4. C
解析
1. 句意:我们可以________。草需要我们的帮助。
分析:下文提到草需要帮助,浇草是帮助小草的行为,故选 B。
2. 句意:我们可以在植树节________。
分析:植树节的传统活动是种树,故选 A。
3. 句意:我们可以________。
分析:右图为修剪叶子的行为,故选 D。
4. 句意:我们不能________。
分析:右图为“禁止摘花”的标识,故选 C。

四、琳琳来到学校花园当 Miss Sun 的小助手。选择恰当的选项补全她们的对话。
Miss Sun: Good morning.
Linlin: 1.
Miss Sun: Do you like the school garden?
Linlin: Yes, I do. 2.
Miss Sun: Nice.
Linlin: Is this an orange tree?
Miss Sun: 3. But it needs water.
Linlin: I can help. 4.
Miss Sun: Thank you.

A. Yes, it is.
B. Good morning.
C. I can water the tree.
D. I like the fresh air.

1. B 2. D 3. A 4. C
解析
选项:A. 对,是的。
B. 早上好。
C. 我可以给树浇水。
D. 我喜欢新鲜的空气。
分析:1. “Good morning.”的回答通常为“Good morning.”,故选 B。
2. 上文琳琳表示喜欢学校花园,此处应补充说明喜欢花园的原因,故选 D。
3. 上文是以 Is this 开头的一般疑问句,答语通常为“Yes, it is.”或“No, it isn't.”。结合下文,此处应为肯定回答,故选 A。
4. 上文琳琳表示可以帮助橙子树,结合下文Miss Sun 的感谢,此处应说明具体要帮忙做的事,故选 C。