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6.汽车在公路上以20m/s的速度匀速直线前行，司机发现前方出现障碍物，经0.75s的反应时间后开始刹车，刹车后滑行4s才停下（如图1－3－4）。研究表明司机酒后驾驶的反应时间是平时的4倍。下列能描述司机酒后驾驶的汽车运动图像为图1－3－5中的（
C
）答案
6.C
解析
【分析】
本题需分析汽车运动的两个阶段：反应时间内的匀速直线运动、刹车后的匀减速直线运动。关键是利用“酒后驾驶反应时间是平时的4倍”算出酒后反应时间，结合刹车时间不变的特点，判断对应运动图像，进而选出正确选项。
【解析】
1. 计算酒后反应时间：已知平时反应时间为0.75s，酒后反应时间$ t_{反}=4×0.75s=3s $；
2. 刹车时间与是否酒后无关，仍为4s；
3. 汽车在反应时间内做匀速直线运动，速度为20m/s，酒后匀速段时间（反应时间）为3s，比平时更长，刹车段时间为4s。
观察运动图像，符合“匀速段时间3s、刹车段时间4s”的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动、匀减速直线运动、运动图像
【点评】
本题结合实际场景考查运动阶段的分析，核心是区分反应时间内的匀速运动和刹车后的匀减速运动，需理解酒后反应时间变长的物理意义，难度适中，侧重运动图像的解读能力。
【难度系数】
0.6
本题需分析汽车运动的两个阶段：反应时间内的匀速直线运动、刹车后的匀减速直线运动。关键是利用“酒后驾驶反应时间是平时的4倍”算出酒后反应时间，结合刹车时间不变的特点，判断对应运动图像，进而选出正确选项。
【解析】
1. 计算酒后反应时间：已知平时反应时间为0.75s，酒后反应时间$ t_{反}=4×0.75s=3s $；
2. 刹车时间与是否酒后无关，仍为4s；
3. 汽车在反应时间内做匀速直线运动，速度为20m/s，酒后匀速段时间（反应时间）为3s，比平时更长，刹车段时间为4s。
观察运动图像，符合“匀速段时间3s、刹车段时间4s”的是选项C。
【答案】
C
【知识点】
匀速直线运动、匀减速直线运动、运动图像
【点评】
本题结合实际场景考查运动阶段的分析，核心是区分反应时间内的匀速运动和刹车后的匀减速运动，需理解酒后反应时间变长的物理意义，难度适中，侧重运动图像的解读能力。
【难度系数】
0.6
7.港珠澳大桥全长55km，是目前世界上最长的跨海大桥。爸爸驾车带小林去感受大桥的风采，如果汽车以50km/h的速度匀速通过大桥，所需的时间是
爸爸问小林：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小林说：“这是因为您选择了
1.1
h。爸爸问小林：“为什么我看到桥两边的路灯都往后退呢？”小林说：“这是因为您选择了
汽车
为参照物。”答案
7.1.1 汽车
解析
【分析】
要解决第一个问题，需利用匀速直线运动的速度公式，已知路程和速度，通过公式变形求时间；第二个问题需掌握参照物的概念，物体的运动状态是相对参照物而言的，路灯后退说明其相对于所选参照物位置变化，据此判断参照物。
【解析】
1. 求通过大桥的时间：根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得时间公式$t = \frac{s}{v}$。已知大桥全长$s = 55km$，汽车速度$v = 50km/h$，代入计算得$t = \frac{55km}{50km/h} = 1.1h$。
2. 判断参照物：判断物体运动或静止的依据是被研究物体与参照物的位置是否变化。看到路灯往后退，说明路灯相对于所选参照物的位置不断改变，这里选择的参照物是汽车（或自身乘坐的车），因为路灯相对于汽车的位置在向后变化，所以会产生后退的视觉效果。
【答案】
1.1；汽车
【知识点】
速度公式及其应用；参照物及其选择
【点评】
本题考查速度公式的应用和参照物的选择，属于初中物理基础知识点，难度不大，需牢记相关公式和参照物的判断方法，结合生活实例理解运动的相对性。
【难度系数】
0.8
要解决第一个问题，需利用匀速直线运动的速度公式，已知路程和速度，通过公式变形求时间；第二个问题需掌握参照物的概念，物体的运动状态是相对参照物而言的，路灯后退说明其相对于所选参照物位置变化，据此判断参照物。
【解析】
1. 求通过大桥的时间：根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得时间公式$t = \frac{s}{v}$。已知大桥全长$s = 55km$，汽车速度$v = 50km/h$，代入计算得$t = \frac{55km}{50km/h} = 1.1h$。
2. 判断参照物：判断物体运动或静止的依据是被研究物体与参照物的位置是否变化。看到路灯往后退，说明路灯相对于所选参照物的位置不断改变，这里选择的参照物是汽车（或自身乘坐的车），因为路灯相对于汽车的位置在向后变化，所以会产生后退的视觉效果。
【答案】
1.1；汽车
【知识点】
速度公式及其应用；参照物及其选择
【点评】
本题考查速度公式的应用和参照物的选择，属于初中物理基础知识点，难度不大，需牢记相关公式和参照物的判断方法，结合生活实例理解运动的相对性。
【难度系数】
0.8
8.有一个旅游团乘坐的专车总长为15m，以54km/h的速度匀速行驶，途中车上一名游客通过计时观察发现自己通过一条隧道的时间为2min。
(1)专车匀速行驶过程中，若以地面为参照物，车上游客是
(2)该隧道的长度为
(3)所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间为
(1)专车匀速行驶过程中，若以地面为参照物，车上游客是
运动
的；若以专车为参照物，车上游客是静止
的。(2)该隧道的长度为
1800m
。(3)所乘坐的专车完全通过隧道需要的时间为
121s
。答案
8.(1)运动 静止 (2)1800m (3)121s
解析
【分析】
首先，判断物体运动或静止的依据是相对参照物的位置变化；其次，计算隧道长度和专车过隧道时间时，需先统一单位，再利用速度公式$s=vt$计算，注意区分不同场景下的路程：游客通过隧道的路程等于隧道长，专车完全通过隧道的路程需包含自身长度。
【解析】
先进行单位换算：$v=54km/h=54×\frac{1000m}{3600s}=15m/s$，$t_1=2min=120s$。
(1) 以地面为参照物，车上游客相对地面位置改变，是运动的；以专车为参照物，游客相对专车位置不变，是静止的。
(2) 游客通过隧道的路程等于隧道长度，根据$s=vt$，隧道长度：$s_{隧道}=v× t_1=15m/s×120s=1800m$。
(3) 专车完全通过隧道的路程为隧道长加车长：$s_{总}=s_{隧道}+s_{车}=1800m+15m=1815m$，所需时间：$t_2=\frac{s_{总}}{v}=\frac{1815m}{15m/s}=121s$。
【答案】
(1)运动 静止 (2)1800m (3)121s
【知识点】
运动和静止的相对性、速度公式的应用
【点评】
本题是初中物理基础题，考查参照物判断和速度公式的应用，关键是准确区分不同场景的路程，需注意单位换算，整体难度不大，是对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.7
首先，判断物体运动或静止的依据是相对参照物的位置变化；其次，计算隧道长度和专车过隧道时间时，需先统一单位，再利用速度公式$s=vt$计算，注意区分不同场景下的路程：游客通过隧道的路程等于隧道长，专车完全通过隧道的路程需包含自身长度。
【解析】
先进行单位换算：$v=54km/h=54×\frac{1000m}{3600s}=15m/s$，$t_1=2min=120s$。
(1) 以地面为参照物，车上游客相对地面位置改变，是运动的；以专车为参照物，游客相对专车位置不变，是静止的。
(2) 游客通过隧道的路程等于隧道长度，根据$s=vt$，隧道长度：$s_{隧道}=v× t_1=15m/s×120s=1800m$。
(3) 专车完全通过隧道的路程为隧道长加车长：$s_{总}=s_{隧道}+s_{车}=1800m+15m=1815m$，所需时间：$t_2=\frac{s_{总}}{v}=\frac{1815m}{15m/s}=121s$。
【答案】
(1)运动 静止 (2)1800m (3)121s
【知识点】
运动和静止的相对性、速度公式的应用
【点评】
本题是初中物理基础题，考查参照物判断和速度公式的应用，关键是准确区分不同场景的路程，需注意单位换算，整体难度不大，是对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.7
9.教物理的张老师爱好运动，她每天坚持用手机软件来统计当天行走的步数。如图1－3－6为她在某天的步行情况，按照正常成年人的身体指标和通常的步伐及频率，可以估算：(正常成年人一步的距离大约0.5m，步行速度约1.1m/s)
(1)张老师这一天步行的路程。
(2)张老师这一天步行所用的时间。
(1)张老师这一天步行的路程。
(2)张老师这一天步行所用的时间。
答案
9.解:(1)由题意得张老师这一天步行的路程
$s＝0.5\mathrm{m}×12100＝6050\mathrm{m}$；
(2)由$v=\frac{s}{t}$得张老师一天步行的时间
$t=\frac{s}{v}=\frac{6050\mathrm{m}}{1.1\mathrm{m/s}}=5500\mathrm{s}$。
$s＝0.5\mathrm{m}×12100＝6050\mathrm{m}$；
(2)由$v=\frac{s}{t}$得张老师一天步行的时间
$t=\frac{s}{v}=\frac{6050\mathrm{m}}{1.1\mathrm{m/s}}=5500\mathrm{s}$。
解析
【分析】本题是结合生活实际的物理估算问题，需利用已知的步数、每步距离和步行速度计算路程与时间。首先明确已知条件：总步数为12100步，每步距离约0.5m，步行速度约1.1m/s。计算路程时，用总步数乘以每步的距离；计算时间时，利用速度公式的变形，路程除以速度即可得到步行时间。
【解析】(1) 已知每步距离为0.5m，总步数为12100步，根据路程的计算方法，步行的总路程：$s = 0.5\mathrm{m} × 12100 = 6050\mathrm{m}$；(2) 已知步行速度$v = 1.1\mathrm{m/s}$，根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得步行时间：$t = \frac{s}{v} = \frac{6050\mathrm{m}}{1.1\mathrm{m/s}} = 5500\mathrm{s}$。
【答案】(1) 6050m；(2) 5500s
【知识点】路程计算、速度公式应用
【点评】本题结合日常运动数据考查物理计算，属于基础应用类题目，需掌握速度公式的变形及实际数据的处理，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】(1) 已知每步距离为0.5m，总步数为12100步，根据路程的计算方法，步行的总路程：$s = 0.5\mathrm{m} × 12100 = 6050\mathrm{m}$；(2) 已知步行速度$v = 1.1\mathrm{m/s}$，根据速度公式$v = \frac{s}{t}$，变形可得步行时间：$t = \frac{s}{v} = \frac{6050\mathrm{m}}{1.1\mathrm{m/s}} = 5500\mathrm{s}$。
【答案】(1) 6050m；(2) 5500s
【知识点】路程计算、速度公式应用
【点评】本题结合日常运动数据考查物理计算，属于基础应用类题目，需掌握速度公式的变形及实际数据的处理，难度适中。
【难度系数】0.6
1.【跨学科·语文】诗词中常蕴含着丰富的物理知识，根据下列哪句诗能估算出物体
运动的速度 （
A.天台四万八千丈
B.坐地日行八万里
C.春风十里扬州路
D.桃花潭水深千尺
运动的速度 （
B
）A.天台四万八千丈
B.坐地日行八万里
C.春风十里扬州路
D.桃花潭水深千尺
答案
1.B 点拨:根据公式$v=\frac{s}{t}$可知,要估算出物体运动的速度,需要估计出物体运动的路程和时间。ACD.“四万八千丈”“十里”“千尺”,分别表示的是“天台”的高度、“扬州路”的长度以及“桃花潭水”的深度,没有运动的时间,无法估算物体运动的速度,故ACD不符合题意;B.运动的路程为“八万里”,所用的时间为“一日”,可以根据公式$v=\frac{s}{t}$估算出速度,故B符合题意。故选B。
解析
【分析】
要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即必须同时明确物体运动的路程$s$和对应的时间$t$。解题时需逐一分析选项中的诗句，判断是否同时包含路程和时间的信息，以此选出符合要求的选项。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，估算速度需要确定运动的路程和时间：
选项A：“天台四万八千丈”仅描述天台的高度，未涉及运动的时间，无法估算速度，不符合要求；
选项B：“坐地日行八万里”中，“八万里”是运动的路程，“一日”是对应的时间，可利用公式$v=\frac{s}{t}$估算速度，符合要求；
选项C：“春风十里扬州路”仅描述路程（十里），未涉及运动的时间，无法估算速度，不符合要求；
选项D：“桃花潭水深千尺”仅描述潭水的深度，未涉及运动的路程和时间，无法估算速度，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
速度的计算；跨学科应用
【点评】
本题为跨学科题目，将物理速度公式与语文诗词结合，既考查了对速度概念及公式的理解，又体现了学科知识的融合应用，引导学生关注不同学科间的联系。
【难度系数】
0.6
要估算物体运动的速度，需依据速度公式$v=\frac{s}{t}$，即必须同时明确物体运动的路程$s$和对应的时间$t$。解题时需逐一分析选项中的诗句，判断是否同时包含路程和时间的信息，以此选出符合要求的选项。
【解析】
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，估算速度需要确定运动的路程和时间：
选项A：“天台四万八千丈”仅描述天台的高度，未涉及运动的时间，无法估算速度，不符合要求；
选项B：“坐地日行八万里”中，“八万里”是运动的路程，“一日”是对应的时间，可利用公式$v=\frac{s}{t}$估算速度，符合要求；
选项C：“春风十里扬州路”仅描述路程（十里），未涉及运动的时间，无法估算速度，不符合要求；
选项D：“桃花潭水深千尺”仅描述潭水的深度，未涉及运动的路程和时间，无法估算速度，不符合要求。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
速度的计算；跨学科应用
【点评】
本题为跨学科题目，将物理速度公式与语文诗词结合，既考查了对速度概念及公式的理解，又体现了学科知识的融合应用，引导学生关注不同学科间的联系。
【难度系数】
0.6
