情境一:在实践活动中,学校向同学们发布了活动倡议。阅读下面倡议书的节选,按要求完成第1—5题。
迈进新时代,神州大地每个角落都(dàng yàng)着生机与希望。当黎明带来第一缕阳光,戈壁滩上高速列车破风(jí chí),田野间现代化农机往来奔忙;当夜色悄悄(màn yán),万米之下探测器探索着深海的静谧,九天之上人造卫星凝望着华夏大地的万家灯火……这一切背后是无数建设者的默默奉献。他们以慷慨的付出托举祖国的腾飞,以永不枯竭的智慧书写时代发展的篇章,以(háo mài)的激情绘就中国变迁的画卷……他们就是中华民族挺起的脊梁。
1. 根据文段中标出的汉语拼音,按顺序在下面的方格里写出词语,注意规范、端正、整洁。(4分)

2. 文段中“黎”字用部首查字法查字典,应查( ▲ )部。(1分)
3. 选出下列词语中的“索”字,与“探索”的“索”字意思相同的一项。(2分)
A. 绳索索 B. 索取 C. 搜索 D. 索然无味
4. 选出文段中“枯竭”一词的正确解释。(2分)
A. (体力、资财等)用尽;穷竭 B. (水源)干涸;断绝
C. 干枯萎缩 D. 单调,没有趣味
5. 从下列句子中,选出与文段中“脊梁”一词含义不同的一项。(2分)
A. 那些为国家发展尽心竭力的科研工作者、边防战士,正是我们国家的脊梁。
B. 父亲默默扛起生活的重担,那微驼的脊梁里,藏着一个家的底气。
C. 在团队陷入困境时,老队长挺身而出,用行动展现了何为团队的脊梁。

1. 荡漾 疾驰 蔓延 豪迈
2. 水(禾)
3. C
4. A
5. B