1.第一组同学寻找“文字里的时光印记”，用课本中学过的内容拟写了以下文字，请你帮他们完善。
（共12分）
文字将时光中无数平凡的日常，沉淀为永恒的印记。看，那是《从百草园到三味书屋》里小鲁迅在草丛间俯身探寻的好奇模样，是《往事依依》里于漪在书香文韵中悠然（cháng yáng）的沉醉状态，是《再塑生命的人》里海伦·凯勒触摸沁凉井水时豁然开朗的欣喜瞬间……这些定格在（hào miǎo）的时光长河里的画面，无声地诉说着不同人的成长与蜕变。
自现代篇章溯流而上，古典的长河更为浩瀚。我们循着千年不散的墨香，在诗文中触摸永恒的时光印记：随曹操观望沧海，领略“日月之行，若出其中；①，②”（《观沧海》）的宏伟气象；随王湾羁旅长江，感受“③，④”（《次北固山下》）的深切乡愁；听杜甫慨叹繁华落幕，体味“⑤，⑥”（《江南逢李龟年》）的悲哀之感；听孔子讲学思结合，理解“⑦，⑧”（《〈论语〉十二章》）的学习之道……在古诗文的世界里，每一句诗文，都是一段鲜活的时光印记。
（1）根据语段中的拼音，写出相应的词语。（2分）
①（cháng yáng） ②（hào miǎo）
（2）请选出语段中两处加点字的正确读音。（填字母）（2分）
①沁凉（A. qìn B. qìng） ②蜕变（A. duì B. tuì）
（3）请你用学过的古诗文将语段补充完整。（8分）

1.(1)①徜徉 ②浩渺
(2)①A ②B
(3)①星汉灿烂 ②若出其里
③乡书何处达 ④归雁洛阳边
⑤正是江南好风景 ⑥落花时节又逢君
⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆

2. 第二组同学聚焦“名人身上的时光印记”，整理了栾恩杰院士的资料，并用“鞠躬尽瘁”“恪尽职守”来评价他。请你结合资料及词语含义，分析用这两个词语来评价他是否恰当。（4分）
1968年，栾恩杰从清华大学毕业后，进入国家固体火箭发动机研究院，他曾担任“巨浪-1”“东风-21”等型号导弹的总指挥，为国研制导弹，守护国家安全。2000年，他倡导并组织完成了我国首部航天白皮书《中国的航天》，首次提出“大航天”概念，将空间技术、空间应用和空间科学纳入国家航天发展规划体系。2004年，作为主要倡导者和领导者，他启动绕月探测工程，提出月球探测“三大步”“三小步”技术发展路线，带领团队确保“嫦娥一号”发射任务圆满成功，且工程全程依靠中国人自己的力量。2020年，80岁的他冒着严寒前往“嫦娥五号”着陆区，兑现“接‘嫦娥’回家”的承诺。
鞠躬尽瘁:指小心谨慎，贡献出全部精力。
恪尽职守:谨慎认真地做好本职工作。
——《现代汉语词典》(第7版)

2. [示例]用“鞠躬尽瘁”“恪尽职守”两个词语评价栾恩杰院士十分恰当。他自1968年投身航天事业，从担任导弹总指挥，到倡导并组织完成我国首部航天白皮书、提出“大航天”概念，再到启动绕月探测工程、带领团队完成“嫦娥一号”发射任务，始终坚守自己的岗位职责，他的行为是恪尽职守的真实写照。同时，他将毕生精力奉献给国家航天事业，80岁高龄仍冒着严寒前往“嫦娥五号”着陆区，兑现“接‘嫦娥’回家”的承诺，为航天事业倾尽全部精力，诠释了鞠躬尽瘁的深刻内涵。