1. 广场舞给喜欢跳舞的市民带来了快乐，但是跳舞时的音乐却给周边居民带来了困扰。小李同学想到了几个办法来解决该困扰：一是可以要求跳舞的市民戴上耳机，用耳机播放音乐，这是在减弱了噪声；二是可以在家安装隔音玻璃，这是在减弱了噪声；三是可以在休息或者学习时戴上耳塞，这是在减弱了噪声。（对应目标：813303）

1. 声源处 传播途中 人耳处

【分析】要解决噪声困扰，需明确减弱噪声的三个核心途径：声源处、传播途中、人耳处。第一个措施是让跳舞市民戴耳机，直接控制噪声的产生，对应声源处；第二个安装隔音玻璃，是在噪声从声源传到居民处的传播过程中阻挡，对应传播途中；第三个戴耳塞，是在人耳处阻挡噪声进入，对应人耳处。
【解析】控制噪声的三种途径分别为：在声源处减弱、在传播途中减弱、在人耳处减弱。要求跳舞市民戴耳机，是阻止噪声的产生，属于声源处减弱噪声；安装隔音玻璃，是阻断噪声的传播，属于传播途中减弱噪声；戴耳塞，是防止噪声进入人耳，属于人耳处减弱噪声。
【答案】声源处 传播途中 人耳处
【知识点】噪声的控制途径
【点评】本题结合生活实际考查噪声减弱的基本途径，属于物理基础知识点的应用，难度较低，只要掌握三个减弱噪声的环节即可正确作答。
【难度系数】0.9

2. 在学校寝室午休时，小明哼唱起学的新歌，同学们赶忙制止他，说他发出了噪声，小明则认为自己的歌声优美不是噪声。你是否认同他的想法？请说明你的理由。（对应目标：813301）

不认同，从环境保护的角度看，凡是影响他人正常休息、工作和学习的声音都是噪声。

【分析】
要判断声音是否为噪声，不能仅看声音是否优美，需明确噪声的判断有两个角度：物理学角度（发声体无规则振动产生的声音）和环境保护角度（影响他人正常休息、学习、工作的声音）。本题中是在寝室午休的场景，需结合环境保护角度的噪声定义来分析小明的歌声是否属于噪声。
【解析】
根据环境保护角度的噪声定义，凡是影响他人正常休息、学习和工作的声音都属于噪声。小明在学校寝室午休时唱歌，影响了同学们的正常休息，因此他的歌声属于噪声，所以不认同小明的想法。
【答案】
不认同，从环境保护的角度看，凡是影响他人正常休息、工作和学习的声音都是噪声。
【知识点】
噪声的定义、噪声的判断
【点评】
本题结合生活实际考查噪声的判断，核心是区分不同角度的噪声定义，避免仅以声音是否优美判断噪声的误区，贴近日常场景，侧重基础概念的应用。
【难度系数】
0.4

3. 有同学认为0分贝就是没有声音，人在0分贝环境下睡觉是最理想的。你是否同意他的看法？请说明你的理由。（对应目标：813302）

不同意，0分贝声音的大小是人的听觉下限，是一般人刚好能听到的频率为1 000 Hz的声音响度。睡眠的理想环境是20～30分贝。

【分析】
首先需明确分贝是衡量声音响度的单位，0分贝并非没有声音，而是人耳能感知的最低响度（听觉下限）；其次要掌握睡眠所需的理想声环境分贝范围，据此判断同学的看法是否正确。
【解析】
1. 解释0分贝的含义：分贝是表示声音响度的单位，0分贝是人的听觉下限，指一般人刚好能听到的频率为1000Hz的声音响度，并非没有声音。
2. 明确睡眠的理想环境：人在睡眠时，不会影响睡眠质量的理想声环境是20～30分贝。
3. 结合同学观点判断：同学认为0分贝环境是睡觉最理想的，这与上述知识点不符，因此不同意他的看法。
【答案】
不同意，0分贝声音的大小是人的听觉下限，是一般人刚好能听到的频率为1000Hz的声音响度。睡眠的理想环境是20～30分贝。
【知识点】
响度（分贝）、噪声的危害
【点评】
本题考查对分贝概念的理解及生活中声环境的常识，属于基础概念应用题，需准确区分0分贝的实际含义与睡眠理想环境的分贝范围，有助于学生将物理知识与生活实际结合。
【难度系数】
0.5

1. 下列情境属于噪声的是（）。（对应目标：813301）

A.图书阅览室里的手机铃声
B.演奏会里的摇滚乐曲声
C.老师上课时用洪亮的声音讲课
D.运动会上啦啦队震天的加油声

1. A

【分析】首先明确噪声的判断依据：从环境保护角度，凡是妨碍人们正常休息、学习、工作，或者对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。接下来逐一分析选项：A选项图书阅览室是需要保持安静以利于学习的场所，手机铃声会干扰人们的学习，属于噪声；B选项演奏会现场，摇滚乐曲是观众需要欣赏的声音，不属于噪声；C选项老师讲课的洪亮声音是帮助学生学习的，不属于噪声；D选项运动会上啦啦队的加油声是现场正常的氛围声音，不属于噪声。因此符合题意的是A选项。
【解析】根据噪声的定义（环境保护角度，妨碍正常活动或干扰所需声音的声音），对各选项分析：
A：图书阅览室需安静学习，手机铃声干扰学习，属于噪声；
B：演奏会中摇滚乐曲是欣赏对象，不属于噪声；
C：老师讲课声辅助学习，不属于噪声；
D：运动会加油声是正常氛围声，不属于噪声。
故答案为A。
【答案】A
【知识点】噪声及其来源
【点评】本题考查噪声的基本概念，属于基础识记类题目，难度较低，学生需掌握从环境保护角度判断噪声的方法。
【难度系数】0.8

2. 磁悬浮蓝牙音箱由一个球形音箱和一个磁悬浮底座组成。音箱悬浮在空中，一边旋转一边播放歌曲。下列说法正确的是（）。（对应目标：813301）

A.磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动
B.根据音色可以判断出是哪位歌手的歌声
C.音箱发出的歌声在任何时候都是乐音
D.调节音量开关，调大音量，声音的音调就会变高

2. B

【分析】
要解决这道题，需结合声音的相关基础知识逐一分析选项：先回忆声音的产生条件、声音的特性（音色、响度、音调的区别）、乐音与噪声的定义，再判断每个选项的正误：A选项涉及声音的产生，B选项考音色的作用，C选项考乐音与噪声的判断，D选项考响度和音调的区分。
【解析】
1. 选项A：声音是由物体的振动产生的，所有发声的物体都在振动，磁悬浮蓝牙音箱发声同样需要振动，因此A错误；
2. 选项B：音色是声音的特色，不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色不同，所以可通过音色判断歌手的歌声，B正确；
3. 选项C：从环保角度，妨碍人们正常休息、学习、工作的声音属于噪声，音箱的歌声若影响他人则为噪声，并非任何时候都是乐音，C错误；
4. 选项D：调节音量是改变声音的响度，音调由发声体振动频率决定，与音量无关，D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的特性；声音的产生；乐音与噪声
【点评】
本题考查声音的基础知识点，涵盖声音的产生、特性及乐音噪声的判断，属于易得分的基础题，学生需准确区分音色、响度、音调的概念，避免混淆。
【难度系数】
0.8