一、选出与句中画线单词同类的一项。
()1. I can dance for you.
A. sing B. grandpa C. mum
()2. Are you OK?
A. is B. can C. do
()3. I can draw a picture for you.
A. your B. my C. to
()4. We can clean the table.
A. sing B. great C. lovely
()5. I love you too, Grandpa.
A. this B. grandma C. dizzy

1. A 2. A 3. C 4. A 5. B

【分析】
这类题是英语单词词性辨析题，解题思路为：先确定每个小题中画线单词的词性，再分析各选项单词的词性，选出与画线单词词性相同的一项。具体来看：第1题画线词dance是动词；第2题画线词Are是be动词；第3题画线词for是介词；第4题画线词clean是动词；第5题画线词Grandpa是称谓类名词。
【解析】
1. 画线单词dance为动词，选项A sing是动词，B grandpa、C mum均为名词，故选A。
2. 画线单词Are是be动词，选项A is为be动词，B can是情态动词，C do是助动词，故选A。
3. 画线单词for是介词，选项A your、B my均为形容词性物主代词，C to是介词，故选C。
4. 画线单词clean为动词，选项A sing是动词，B great、C lovely均为形容词，故选A。
5. 画线单词Grandpa是称谓类名词，选项A this是指示代词，B grandma是称谓类名词，C dizzy是形容词，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B
【知识点】
英语单词词性分类、名词辨析、动词辨析
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查常见单词的词性及类别，难度较低，用于巩固基础词汇知识。
【难度系数】
0.8

二、根据句意及中文提示写单词,补全句子。
1. We can (使……干净,打扫) the table.
2. Look! This is my (图画).
3. I can (跳舞) for you, Mum.
4. Is this a (狐狸)?
5. I can (唱歌) too.

1. clean 2. picture 3. dance 4. fox 5. sing

【分析】本题要求根据句子语境及中文提示填写合适的英文单词，需注意情态动词can后接动词原形，同时准确匹配中文释义对应的英文词汇。
【解析】1. 中文提示“使……干净，打扫”对应动词clean，情态动词can后用动词原形，故填clean；2. 中文提示“图画”对应名词picture，符合句意；3. 中文提示“跳舞”对应动词dance，can后用原形，故填dance；4. 中文提示“狐狸”对应名词fox，符合句意；5. 中文提示“唱歌”对应动词sing，can后用原形，故填sing。
【答案】1. clean 2. picture 3. dance 4. fox 5. sing
【知识点】动词原形、名词词义、词汇运用
【点评】本题为基础词汇考查题，结合中文提示和句子结构即可完成，属于易得分题。
【难度系数】0.9

()1. I can pictures.

A.do
B.take
C.dance

1. B

【分析】这道题考查英语固定动词短语的用法，需结合句子语义和动词搭配规则选择合适的选项。句子表达的是“我会________照片”，要找到能和“pictures（照片）”构成正确语义搭配的动词。
【解析】句子意为“我会拍照”，“拍照”是固定动词短语take pictures。A选项do（做）、C选项dance（跳舞）均无法与pictures构成符合语义的搭配，只有B选项take符合固定搭配要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】固定动词短语；动词辨析
【点评】本题考查基础日常固定短语，属于英语基础考点，牢记常见动词搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()2. We happy together.

A.am
B.is
C.are

2. C

【分析】本题考查be动词的主谓一致用法，首先确定句子主语是We（第一人称复数），回忆不同主语对应的be动词规则：am仅用于主语I，is用于第三人称单数主语，are用于第二人称或复数主语，据此选择匹配的be动词。
【解析】句子主语为第一人称复数We，根据be动词的主谓一致规则，复数主语需搭配be动词are。选项A.am对应主语I，选项B.is对应第三人称单数主语，均不符合要求，因此选C。
【答案】C
【知识点】be动词的用法；主谓一致
【点评】本题为英语基础语法题，核心考查be动词与主语的匹配，是小学阶段的常考知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. We can the table.

A.clean
B.cleans
C.cleaning

3. A

【分析】这道题考查情态动词的用法。解题思路：情态动词can（意为“能，会”）的固定用法是后面必须接动词原形，不能接第三人称单数形式或现在分词形式。逐一分析选项：A是动词原形，B是第三人称单数形式，C是现在分词形式，根据can的用法要求，只有动词原形符合，因此选A。
【解析】情态动词后需接动词原形构成谓语，本题中can为情态动词，空格处应填动词原形。A项clean是动词原形，符合要求；B项cleans是动词第三人称单数形式，C项cleaning是现在分词形式，均不符合情态动词的用法，排除B、C，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词后接动词原形的基础语法知识点，属于英语基础题型，主要检验学生对情态动词基本用法的掌握情况。
【难度系数】0.8

()4. Bobby can dance his grandpa.

A.for
B.in
C.on

4. A

【分析】这道题考查介词的词义辨析，解题思路是先理解句子含义，再分析每个介词的用法，选出符合语境的选项。句子意思是“Bobby能为他的爷爷跳舞”，需要找表示“为了、给”的介词，再逐一排除不合适的选项。
【解析】句子表达“Bobby能为他的爷爷跳舞”，A选项for意为“为了；给”，表目的或对象，符合语境；B选项in意为“在……里面”，C选项on意为“在……上面”，均不符合句意，所以选A。
【答案】A
【知识点】介词的用法
【点评】本题考查基础介词辨析，结合句子语境即可轻松选出正确答案，属于基础题。
【难度系数】0.7

()5. I can draw picture for you.

A.a
B.an
C./

5. A

【分析】首先明确本题考查不定冠词的用法：第一步，判断picture是可数名词单数，此处表示泛指“一幅画”，需要不定冠词修饰；第二步，确定不定冠词的选择规则：an用于元音音素开头的单词前，a用于辅音音素开头的单词前，picture发音以辅音音素/p/开头，因此用a，排除an和不填的情况，得出答案。
【解析】句意为“我能为你画一幅画”。picture是可数名词单数，此处表泛指“一幅”，需用不定冠词；picture的读音以辅音音素开头，故用不定冠词a，因此选A。
【答案】A
【知识点】不定冠词的用法
【点评】本题为基础冠词考查题，贴近日常表达，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】0.8

四、判断下列中英文情景是（T）否（F）相符。
（）1. 当你想表达你会唱歌时，你应该说：I can dance.
（）2. 当你想让你的同学看一看你画的画时，你可以说：Look! This is my picture.
（）3. 当你想让对方看着你时，你可以说：Look at me!
（）4. 当你想询问近处的是不是一只狐狸时，你可以问：Is this a cat?
（）5. 当别人帮助了你的时候，你应该说：Thank you.

1. F 2. T 3. T 4. F 5. T

【分析】本题需逐一对比每个中文情景与对应的英文表达是否相符：1. 中文情景是“会唱歌”，对应英文应为“I can sing”，题干给出的是“I can dance（我会跳舞）”，不匹配；2. 中文情景是“让同学看自己的画”，英文“Look! This is my picture.”符合该情景；3. 中文情景是“让对方看自己”，英文“Look at me!”匹配；4. 中文情景是“询问近处是否是狐狸”，对应英文应为“Is this a fox?”，题干给出的是“Is this a cat?（猫）”，不匹配；5. 中文情景是“别人帮助后说谢谢”，英文“Thank you.”符合。
【解析】1. 想表达“会唱歌”，正确英文为“I can sing”，题干用“I can dance”，不符，故填F；2. 让同学看画，说“Look! This is my picture.”符合情景，故填T；3. 让对方看自己，说“Look at me!”符合，故填T；4. 询问近处是否是狐狸，应说“Is this a fox?”，题干用“Is this a cat?”，不符，故填F；5. 别人帮助后说“Thank you.”符合，故填T。
【答案】1.F 2.T 3.T 4.F 5.T
【知识点】日常情景交际；英语日常用语
【点评】本题考查基础英语情景与表达的匹配，需准确掌握常用日常交际用语，属于基础题型，适合小学阶段学生巩固英语日常表达。
【难度系数】0.3

五、给下列句子选出正确的答语。
()1. Look! This is my picture.
()2. Are you OK, Bobby?
()3. I love you.
()4. Thank you.
()5. I can clean the table.
A. I love you too.
B. I can clean the table too.
C. Oh, I'm zy...
D. Great!
E. You're welcome.

1. D 2. C 3. A 4. E 5. B

【分析】
本题是情景交际类的选答语题，需先理解每个句子的语境含义，再匹配对应的答语：1. 句子是展示自己的画，需要表达赞赏；2. 句子询问身体状况，需回应身体状态；3. 句子表达爱意，需回应同样的情感；4. 句子表达感谢，需回应不客气；5. 句子说明自己会擦桌子，需回应也会做这件事。
【解析】
1. "Look! This is my picture."（看！这是我的画。），对应表示赞赏的答语D. Great!；
2. "Are you OK, Bobby?"（你还好吗，Bobby？），对应回应身体状态的答语C. Oh, I'm dizzy...；
3. "I love you."（我爱你。），对应回应爱意的答语A. I love you too.；
4. "Thank you."（谢谢你。），对应回应感谢的答语E. You're welcome.；
5. "I can clean the table."（我会擦桌子。），对应回应也会做这件事的答语B. I can clean the table too.。
【答案】
1.D 2.C 3.A 4.E 5.B
【知识点】
情景交际、日常用语应答
【点评】
本题考查基础的日常情景交际用语，是英语学习中的基础内容，学生只需掌握常见对话的回应方式即可完成，难度较低。
【难度系数】
0.8

六、看图，选择合适的短语完成句子。
my picture sing a song
take pictures clean the table
have a family get-together
第1题图
第2题图
第3题图
第4题图
第5题图
1. We can .
2. I can .
3. Look! This is .
4. I can for you.
5. We on New Year's Day.

1. clean the table 2. take pictures
3. my picture 4. sing a song
5. have a family get-together

【分析】
先明确每个句子的结构和语境，结合给出的5个英语短语逐一匹配：情态动词can后需接动词短语，This is后需接名词性短语，再结合句子语义（如新年活动），选出合适的短语填空。
【解析】
1. 情态动词can后接动词原形短语，结合语境，We can clean the table符合；
2. I can后接动作类动词短语，take pictures符合；
3. This is后需接名词性成分，my picture符合；
4. can后接动作短语，结合for you的语境，sing a song符合；
5. New Year's Day（新年）的活动是have a family get-together，符合语境。
【答案】
1. clean the table 2. take pictures 3. my picture 4. sing a song 5. have a family get-together
【知识点】
英语短语运用，句子语境匹配
【点评】
本题为基础的短语匹配题，考查学生对常用英语短语的掌握及句子语境的理解，题型简单，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.7