七、选出与所给句子相对应的中文意思。
(
(
(
(
(
A. 这是只狐狸吗?
B. 我能为你跳舞。
C. 看!
是我的画。
D. 你没事吧?
E. 我会拍照。
(
E
)1. I can take pictures.(
D
)2. Are you OK?(
C
)3. Look! This is my picture.(
A
)4. Is this a fox?(
B
)5. I can dance for you.A. 这是只狐狸吗?
B. 我能为你跳舞。
C. 看!
D. 你没事吧?
E. 我会拍照。
答案
1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】
本题为英语句子与中文意思的匹配题,解题时需先准确翻译每个英语句子,再将其含义与给出的中文选项逐一对比,找到对应的匹配项即可。具体步骤:1. 翻译第1-5题的英语句子;2. 对照选项A-E的中文意思,选出与各英语句子匹配的选项;3. 整理答案。
【解析】
1. 句子“I can take pictures.”译为“我会拍照”,对应选项E;
2. 句子“Are you OK?”译为“你没事吧?”,对应选项D;
3. 句子“Look! This is my picture.”译为“看!这是我的画”,对应选项C;
4. 句子“Is this a fox?”译为“这是只狐狸吗?”,对应选项A;
5. 句子“I can dance for you.”译为“我能为你跳舞”,对应选项B。
【答案】
1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英汉句子匹配、英语基础翻译
【点评】
本题考查基础英语句子的含义理解与英汉对应能力,属于英语入门级题目,只要掌握常见日常英语表达的意思就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题为英语句子与中文意思的匹配题,解题时需先准确翻译每个英语句子,再将其含义与给出的中文选项逐一对比,找到对应的匹配项即可。具体步骤:1. 翻译第1-5题的英语句子;2. 对照选项A-E的中文意思,选出与各英语句子匹配的选项;3. 整理答案。
【解析】
1. 句子“I can take pictures.”译为“我会拍照”,对应选项E;
2. 句子“Are you OK?”译为“你没事吧?”,对应选项D;
3. 句子“Look! This is my picture.”译为“看!这是我的画”,对应选项C;
4. 句子“Is this a fox?”译为“这是只狐狸吗?”,对应选项A;
5. 句子“I can dance for you.”译为“我能为你跳舞”,对应选项B。
【答案】
1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
【知识点】
英汉句子匹配、英语基础翻译
【点评】
本题考查基础英语句子的含义理解与英汉对应能力,属于英语入门级题目,只要掌握常见日常英语表达的意思就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
八、选出与下列句子相符的图片。

(
(
(
(
(
(
A
)1. Yang Ling can draw pictures.(
C
)2. The boy can dance.(
D
)3. My brother can clean the table.(
B
)4. I can sing.(
E
)5. Look! The girl can take pictures.答案
1. A 2. C 3. D 4. B 5. E
解析
【分析】本题需先理解每个句子的含义,再匹配对应图片的动作:1. 句子意为“杨玲会画画”,需找对应画画的图片;2. 句子意为“男孩会跳舞”,需找对应跳舞的图片;3. 句子意为“我哥哥会擦桌子”,需找对应擦桌子的图片;4. 句子意为“我会唱歌”,需找对应唱歌的图片;5. 句子意为“女孩会拍照”,需找对应拍照的图片。
【解析】1. 句子“Yang Ling can draw pictures.”核心动作是画画,图片A呈现女孩在画画,故选A;2. 句子“The boy can dance.”核心动作是跳舞,图片C呈现男孩在跳舞,故选C;3. 句子“My brother can clean the table.”核心动作是擦桌子,图片D呈现男孩在擦桌子,故选D;4. 句子“I can sing.”核心动作是唱歌,图片B呈现女孩在唱歌,故选B;5. 句子“The girl can take pictures.”核心动作是拍照,图片E呈现人物在拍照,故选E。
【答案】1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
【知识点】图文匹配、动词短语
【点评】本题考查学生对简单动词短语的理解及图文对应能力,需准确识别图片动作与句子含义,属于基础题型。
【难度系数】0.3
【解析】1. 句子“Yang Ling can draw pictures.”核心动作是画画,图片A呈现女孩在画画,故选A;2. 句子“The boy can dance.”核心动作是跳舞,图片C呈现男孩在跳舞,故选C;3. 句子“My brother can clean the table.”核心动作是擦桌子,图片D呈现男孩在擦桌子,故选D;4. 句子“I can sing.”核心动作是唱歌,图片B呈现女孩在唱歌,故选B;5. 句子“The girl can take pictures.”核心动作是拍照,图片E呈现人物在拍照,故选E。
【答案】1.A 2.C 3.D 4.B 5.E
【知识点】图文匹配、动词短语
【点评】本题考查学生对简单动词短语的理解及图文对应能力,需准确识别图片动作与句子含义,属于基础题型。
【难度系数】0.3
九、连词成句,将序号写在横线上。
1. ①OK ②, ③? ④you ⑤Are ⑥Bobby
⑤④⑥②①③
2. ①is ②! ③picture ④Look ⑤This ⑥my ⑦.
④②⑤①⑥③⑦
3. ①can ②pictures ③I ④. ⑤take
③①⑤②④
4. ①too ②We ③the ④table ⑤can ⑥clean ⑦.
②⑤⑥③④①⑦
5. ①for ②. ③can ④picture ⑤a ⑥draw ⑦I ⑧you
⑦③⑥⑤④①⑧②
1. ①OK ②, ③? ④you ⑤Are ⑥Bobby
⑤④⑥②①③
2. ①is ②! ③picture ④Look ⑤This ⑥my ⑦.
④②⑤①⑥③⑦
3. ①can ②pictures ③I ④. ⑤take
③①⑤②④
4. ①too ②We ③the ④table ⑤can ⑥clean ⑦.
②⑤⑥③④①⑦
5. ①for ②. ③can ④picture ⑤a ⑥draw ⑦I ⑧you
⑦③⑥⑤④①⑧②
答案
1. ⑤④①②⑥③ 2. ④②⑤①⑥③⑦
3. ③①⑤②④ 4. ②⑤⑥③④①⑦
5. ⑦③⑥⑤④①⑧②
3. ③①⑤②④ 4. ②⑤⑥③④①⑦
5. ⑦③⑥⑤④①⑧②
解析
【分析】做英语连词成句题时,首先要明确句子类型(一般疑问句、陈述句、祈使句等)确定开头关键词;其次结合固定搭配、语序规则排列序号;最后根据标点符号调整顺序,确保句子通顺合理。
【解析】1. 本题为一般疑问句,以be动词Are(⑤)开头,接着是主语you(④),问候语OK(①)后加逗号(②),最后是称呼Bobby(⑥),标点用问号(③),故顺序为⑤④①②⑥③;2. 本题为祈使句,以Look(④)开头,后加感叹号(②),接着是This(⑤)、be动词is(①)、形容词性物主代词my(⑥)、名词picture(③),最后加句号(⑦),顺序为④②⑤①⑥③⑦;3. 本题为陈述句,主语I(③)+情态动词can(①)+固定搭配take pictures(⑤②),最后加句号(④),顺序为③①⑤②④;4. 本题为陈述句,主语We(②)+情态动词can(⑤)+动词clean(⑥)+宾语the table(③④)+副词too(①),最后加句号(⑦),顺序为②⑤⑥③④①⑦;5. 本题为陈述句,主语I(⑦)+情态动词can(③)+动词draw(⑥)+固定搭配a picture(⑤④)+介词for(①)+宾语you(⑧),最后加句号(②),顺序为⑦③⑥⑤④①⑧②;
【答案】1. ⑤④①②⑥③ 2. ④②⑤①⑥③⑦ 3. ③①⑤②④ 4. ②⑤⑥③④①⑦ 5. ⑦③⑥⑤④①⑧②
【知识点】英语连词成句、英语句子结构
【点评】本题考查基础英语句式的语序排列,需掌握不同类型句子的基本结构,结合固定搭配和标点符号完成序号排列,属于基础题型,难度不大。
【难度系数】0.6
【解析】1. 本题为一般疑问句,以be动词Are(⑤)开头,接着是主语you(④),问候语OK(①)后加逗号(②),最后是称呼Bobby(⑥),标点用问号(③),故顺序为⑤④①②⑥③;2. 本题为祈使句,以Look(④)开头,后加感叹号(②),接着是This(⑤)、be动词is(①)、形容词性物主代词my(⑥)、名词picture(③),最后加句号(⑦),顺序为④②⑤①⑥③⑦;3. 本题为陈述句,主语I(③)+情态动词can(①)+固定搭配take pictures(⑤②),最后加句号(④),顺序为③①⑤②④;4. 本题为陈述句,主语We(②)+情态动词can(⑤)+动词clean(⑥)+宾语the table(③④)+副词too(①),最后加句号(⑦),顺序为②⑤⑥③④①⑦;5. 本题为陈述句,主语I(⑦)+情态动词can(③)+动词draw(⑥)+固定搭配a picture(⑤④)+介词for(①)+宾语you(⑧),最后加句号(②),顺序为⑦③⑥⑤④①⑧②;
【答案】1. ⑤④①②⑥③ 2. ④②⑤①⑥③⑦ 3. ③①⑤②④ 4. ②⑤⑥③④①⑦ 5. ⑦③⑥⑤④①⑧②
【知识点】英语连词成句、英语句子结构
【点评】本题考查基础英语句式的语序排列,需掌握不同类型句子的基本结构,结合固定搭配和标点符号完成序号排列,属于基础题型,难度不大。
【难度系数】0.6
十、根据表格内容填空。
| | Wang Bing | Su Hai | Mike | Yang Ling |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | | √ | | |
| | √ | | | |
| |
| | | √ |
| | | | √ | |
| | | | | √ |
1.
2. Su Hai can
3.
4. Yang Ling and Su Hai can
5.
| | Wang Bing | Su Hai | Mike | Yang Ling |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| | | √ | | |
| | √ | | | |
| |
| | | | √ | |
| | | | | √ |
1.
Wang Bing
can clean the table.2. Su Hai can
sing
and draw
.3.
Yang Ling
can draw
and dance.4. Yang Ling and Su Hai can
draw
.5.
Mike
can take pictures.答案
1. Wang Bing 2. sing draw
3. Yang Ling draw 4. draw
5. Mike
3. Yang Ling draw 4. draw
5. Mike
解析
【分析】
先观察表格,明确每行物品对应的活动:第一行麦克风对应唱歌,第二行擦桌工具对应擦桌子,第三行彩笔对应画画,第四行相机对应拍照,第五行舞蹈鞋对应跳舞。再对应每个人物的打勾情况,结合问题匹配对应的人物或活动,完成填空。
【解析】
1. 擦桌子对应第二行,表格中Wang Bing处打勾,因此Wang Bing能擦桌子。
2. Su Hai处打勾的是第一行(唱歌)和第三行(画画),所以Su Hai会sing和draw。
3. Yang Ling处打勾的是第三行(画画)和第五行(跳舞),所以Yang Ling会draw和dance。
4. Su Hai和Yang Ling都有的活动是画画,因此填draw。
5. 拍照对应第四行相机,表格中Mike处打勾,所以Mike能拍照。
【答案】
1. Wang Bing 2. sing draw 3. Yang Ling draw 4. draw 5. Mike
【知识点】
表格信息提取、动词运用
【点评】
本题为表格类信息填空题,解题核心是准确对应人物与活动的匹配关系,难度较低,适合基础练习。
【难度系数】
0.7
先观察表格,明确每行物品对应的活动:第一行麦克风对应唱歌,第二行擦桌工具对应擦桌子,第三行彩笔对应画画,第四行相机对应拍照,第五行舞蹈鞋对应跳舞。再对应每个人物的打勾情况,结合问题匹配对应的人物或活动,完成填空。
【解析】
1. 擦桌子对应第二行,表格中Wang Bing处打勾,因此Wang Bing能擦桌子。
2. Su Hai处打勾的是第一行(唱歌)和第三行(画画),所以Su Hai会sing和draw。
3. Yang Ling处打勾的是第三行(画画)和第五行(跳舞),所以Yang Ling会draw和dance。
4. Su Hai和Yang Ling都有的活动是画画,因此填draw。
5. 拍照对应第四行相机,表格中Mike处打勾,所以Mike能拍照。
【答案】
1. Wang Bing 2. sing draw 3. Yang Ling draw 4. draw 5. Mike
【知识点】
表格信息提取、动词运用
【点评】
本题为表格类信息填空题,解题核心是准确对应人物与活动的匹配关系,难度较低,适合基础练习。
【难度系数】
0.7
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