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水调歌头/阳关曲$^{①}$·中秋月
(2023·河北承德一模)
【甲】水调歌头
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】阳关曲·中秋月
苏 轼
暮云收尽溢$^{②}$清寒$^{③}$,银汉$^{④}$无声转$^{⑤}$玉盘$^{⑥}$。此生此夜不长好,明月明年何处看。
【注】①阳关曲:本名《渭城曲》。单调二十八字,四句三平韵。②溢:满出。暗寓月色如水之意。③清寒:清朗而有寒意。④银汉:银河。⑤转:转移,调动。⑥玉盘:月亮。
1.展开合理想象,描绘【乙】词中画线句所展现的情景。(2分)
2.请结合下面资料卡,分析两首词在情感上的异同。(3分)
【甲】词写于宋神宗熙宁九年(1076)中秋夜,当时苏轼在密州,弟弟子由则在济南,两人相隔虽不太远,却也有七年没有见面了。【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来,二人第一次共赏月华。
(2023·河北承德一模)
【甲】水调歌头
苏 轼
丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。 转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
【乙】阳关曲·中秋月
苏 轼
暮云收尽溢$^{②}$清寒$^{③}$,银汉$^{④}$无声转$^{⑤}$玉盘$^{⑥}$。此生此夜不长好,明月明年何处看。
【注】①阳关曲:本名《渭城曲》。单调二十八字,四句三平韵。②溢:满出。暗寓月色如水之意。③清寒:清朗而有寒意。④银汉:银河。⑤转:转移,调动。⑥玉盘:月亮。
1.展开合理想象,描绘【乙】词中画线句所展现的情景。(2分)
（示例）夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气。银河流泻，皎洁的月儿在银河之间无声地移动，就像玉盘那样洁白晶莹。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：描绘；情景→考查描绘诗歌画面
【解题思路】第一步，理解画线句的意思；第二步，抓住其中的关键意象，展开联想和想象，描绘词句所展现的画面。
【据题精析】画线句的意思是“傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动”。其中的主要景物有“暮云”“银汉”“玉盘”，根据句意展开合理想象描述画面即可。如，中秋夜云雾散尽，银河辽远，夜空中皓月如盘，月光澄明，清澈如水。
【考点推导】题干关键点：描绘；情景→考查描绘诗歌画面
【解题思路】第一步，理解画线句的意思；第二步，抓住其中的关键意象，展开联想和想象，描绘词句所展现的画面。
【据题精析】画线句的意思是“傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动”。其中的主要景物有“暮云”“银汉”“玉盘”，根据句意展开合理想象描述画面即可。如，中秋夜云雾散尽，银河辽远，夜空中皓月如盘，月光澄明，清澈如水。
2.请结合下面资料卡,分析两首词在情感上的异同。(3分)
【甲】词写于宋神宗熙宁九年(1076)中秋夜,当时苏轼在密州,弟弟子由则在济南,两人相隔虽不太远,却也有七年没有见面了。【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来,二人第一次共赏月华。
同：两首词都体现出了苏轼、苏辙的兄弟情深（1分）。异：【甲】词表达的是久别的思念，同时反映出苏轼旷达乐观、积极向上的精神（1分）；【乙】词表达的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，也抒发了苏轼与弟弟相聚不久后又要分离的哀伤与感慨（1分）。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：情感；异同→考查分析作者情感
【解题思路】第一步，阅读资料卡，明确两首词的写作背景；第二步，联系关键词句，分析作者的情感；第三步，比较两首词在情感上的异同。
【据题精析】阅读资料卡可知，【甲】词是苏轼在密州时所作，当时苏轼已与弟弟分别七年，联系【甲】词中的“不应有恨，何事长向别时圆”可知，面对皎洁的圆月，作者提出“月亮为什么偏在人们不能团聚时圆呢”的疑问，写出了苏轼对弟弟的思念，体现了苏轼、苏辙兄弟感情深厚；联系【甲】词中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，苏轼观察月亮时阴时晴、时圆时缺，感悟到人的一生有悲有欢、有离有合，不可能尽全尽美的道理，苏轼推己及人，表达了对天下离人的祝福，展现了乐观旷达的胸襟。根据资料卡中的“【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华”和【乙】词中的“此生此夜不长好，明月明年何处看”可知，苏轼好不容易与弟弟重逢赏月，不久后却又要分离，这不禁令苏轼慨叹“此生此夜”之短，从而引出依依惜别之情，展现了苏轼、苏辙的深厚感情；【乙】词中的“何处看”不仅是苏轼向弟弟发问，更是对自己发问，暗寓漂泊之感。由此可知，【乙】词抒发的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，以及团聚不久后又要分离的忧伤与感慨。
【考点推导】题干关键点：情感；异同→考查分析作者情感
【解题思路】第一步，阅读资料卡，明确两首词的写作背景；第二步，联系关键词句，分析作者的情感；第三步，比较两首词在情感上的异同。
【据题精析】阅读资料卡可知，【甲】词是苏轼在密州时所作，当时苏轼已与弟弟分别七年，联系【甲】词中的“不应有恨，何事长向别时圆”可知，面对皎洁的圆月，作者提出“月亮为什么偏在人们不能团聚时圆呢”的疑问，写出了苏轼对弟弟的思念，体现了苏轼、苏辙兄弟感情深厚；联系【甲】词中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，苏轼观察月亮时阴时晴、时圆时缺，感悟到人的一生有悲有欢、有离有合，不可能尽全尽美的道理，苏轼推己及人，表达了对天下离人的祝福，展现了乐观旷达的胸襟。根据资料卡中的“【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华”和【乙】词中的“此生此夜不长好，明月明年何处看”可知，苏轼好不容易与弟弟重逢赏月，不久后却又要分离，这不禁令苏轼慨叹“此生此夜”之短，从而引出依依惜别之情，展现了苏轼、苏辙的深厚感情；【乙】词中的“何处看”不仅是苏轼向弟弟发问，更是对自己发问，暗寓漂泊之感。由此可知，【乙】词抒发的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，以及团聚不久后又要分离的忧伤与感慨。
【诗意】《水调歌头》 丙辰年的中秋节，畅饮直到早上，喝得大醉，写下这首词，兼以表达对弟弟子由的思念。
明亮的月亮从什么时候开始出现的？（我）端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿里，今天晚上是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇中，经受不住高处的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在温暖的人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。
《阳关曲·中秋月》 傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动。这一生像今夜的美景不常有，这一轮明月在明年又会在何处看到。
明亮的月亮从什么时候开始出现的？（我）端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿里，今天晚上是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇中，经受不住高处的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在温暖的人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。
《阳关曲·中秋月》 傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动。这一生像今夜的美景不常有，这一轮明月在明年又会在何处看到。
答案
30 水调歌头/阳关曲·中秋月
1. 参考答案 （示例）夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气。银河流泻，皎洁的月儿在银河之间无声地移动，就像玉盘那样洁白晶莹。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：描绘；情景→考查描绘诗歌画面
【解题思路】第一步，理解画线句的意思；第二步，抓住其中的关键意象，展开联想和想象，描绘词句所展现的画面。
【据题精析】画线句的意思是“傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动”。其中的主要景物有“暮云”“银汉”“玉盘”，根据句意展开合理想象描述画面即可。如，中秋夜云雾散尽，银河辽远，夜空中皓月如盘，月光澄明，清澈如水。
2. 参考答案 同：两首词都体现出了苏轼、苏辙的兄弟情深（1分）。异：【甲】词表达的是久别的思念，同时反映出苏轼旷达乐观、积极向上的精神（1分）；【乙】词表达的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，也抒发了苏轼与弟弟相聚不久后又要分离的哀伤与感慨（1分）。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：情感；异同→考查分析作者情感
【解题思路】第一步，阅读资料卡，明确两首词的写作背景；第二步，联系关键词句，分析作者的情感；第三步，比较两首词在情感上的异同。
【据题精析】阅读资料卡可知，【甲】词是苏轼在密州时所作，当时苏轼已与弟弟分别七年，联系【甲】词中的“不应有恨，何事长向别时圆”可知，面对皎洁的圆月，作者提出“月亮为什么偏在人们不能团聚时圆呢”的疑问，写出了苏轼对弟弟的思念，体现了苏轼、苏辙兄弟感情深厚；联系【甲】词中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，苏轼观察月亮时阴时晴、时圆时缺，感悟到人的一生有悲有欢、有离有合，不可能尽全尽美的道理，苏轼推己及人，表达了对天下离人的祝福，展现了乐观旷达的胸襟。根据资料卡中的“【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华”和【乙】词中的“此生此夜不长好，明月明年何处看”可知，苏轼好不容易与弟弟重逢赏月，不久后却又要分离，这不禁令苏轼慨叹“此生此夜”之短，从而引出依依惜别之情，展现了苏轼、苏辙的深厚感情；【乙】词中的“何处看”不仅是苏轼向弟弟发问，更是对自己发问，暗寓漂泊之感。由此可知，【乙】词抒发的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，以及团聚不久后又要分离的忧伤与感慨。
【诗意】《水调歌头》 丙辰年的中秋节，畅饮直到早上，喝得大醉，写下这首词，兼以表达对弟弟子由的思念。
明亮的月亮从什么时候开始出现的？（我）端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿里，今天晚上是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇中，经受不住高处的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在温暖的人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。
《阳关曲·中秋月》 傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动。这一生像今夜的美景不常有，这一轮明月在明年又会在何处看到。
1. 参考答案 （示例）夜幕降临，云气收尽，天地间充满了寒气。银河流泻，皎洁的月儿在银河之间无声地移动，就像玉盘那样洁白晶莹。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：描绘；情景→考查描绘诗歌画面
【解题思路】第一步，理解画线句的意思；第二步，抓住其中的关键意象，展开联想和想象，描绘词句所展现的画面。
【据题精析】画线句的意思是“傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动”。其中的主要景物有“暮云”“银汉”“玉盘”，根据句意展开合理想象描述画面即可。如，中秋夜云雾散尽，银河辽远，夜空中皓月如盘，月光澄明，清澈如水。
2. 参考答案 同：两首词都体现出了苏轼、苏辙的兄弟情深（1分）。异：【甲】词表达的是久别的思念，同时反映出苏轼旷达乐观、积极向上的精神（1分）；【乙】词表达的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，也抒发了苏轼与弟弟相聚不久后又要分离的哀伤与感慨（1分）。
三段式解析
【考点推导】题干关键点：情感；异同→考查分析作者情感
【解题思路】第一步，阅读资料卡，明确两首词的写作背景；第二步，联系关键词句，分析作者的情感；第三步，比较两首词在情感上的异同。
【据题精析】阅读资料卡可知，【甲】词是苏轼在密州时所作，当时苏轼已与弟弟分别七年，联系【甲】词中的“不应有恨，何事长向别时圆”可知，面对皎洁的圆月，作者提出“月亮为什么偏在人们不能团聚时圆呢”的疑问，写出了苏轼对弟弟的思念，体现了苏轼、苏辙兄弟感情深厚；联系【甲】词中的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟”可知，苏轼观察月亮时阴时晴、时圆时缺，感悟到人的一生有悲有欢、有离有合，不可能尽全尽美的道理，苏轼推己及人，表达了对天下离人的祝福，展现了乐观旷达的胸襟。根据资料卡中的“【乙】词是苏轼与其胞弟久别重逢时所作。七年来，二人第一次共赏月华”和【乙】词中的“此生此夜不长好，明月明年何处看”可知，苏轼好不容易与弟弟重逢赏月，不久后却又要分离，这不禁令苏轼慨叹“此生此夜”之短，从而引出依依惜别之情，展现了苏轼、苏辙的深厚感情；【乙】词中的“何处看”不仅是苏轼向弟弟发问，更是对自己发问，暗寓漂泊之感。由此可知，【乙】词抒发的是兄弟重逢、共赏中秋月的愉悦，以及团聚不久后又要分离的忧伤与感慨。
【诗意】《水调歌头》 丙辰年的中秋节，畅饮直到早上，喝得大醉，写下这首词，兼以表达对弟弟子由的思念。
明亮的月亮从什么时候开始出现的？（我）端起酒杯询问青天。不知道天上的宫殿里，今天晚上是哪一年。我想乘风回到天上去，又害怕在美玉砌成的楼宇中，经受不住高处的寒冷。（我）在月光下起舞，影子也随着舞动，哪里比得上在温暖的人间。 月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的门窗上，照着不能入睡的人。（月儿）不该有什么怨恨吧，为什么偏在人们不能团聚时圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古以来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，虽然相隔千里，也能共享这美好的月亮。
《阳关曲·中秋月》 傍晚云彩尽收，月光满溢，清朗而有寒意，月似玉盘，在银河之间无声地移动。这一生像今夜的美景不常有，这一轮明月在明年又会在何处看到。
