一、影响物体吸收或放出热量多少的因素
1. 质量相同的同种物质，越多，需要吸收(或放出)的热量。
2. 同种物质升高(或降低)相同的温度，越大，需要吸收(或放出)的热量。
3. 质量相同的不同物质，升高(或降低)相同的温度，需要吸收(或放出)的热量一般是的。
4. 用相同的热源对不同物质加热，加热时间越长，物质吸收的热量，即可用相同热源的来反映不同物质吸收热量的多少。

1. 升高(或降低)的温度 越多
2. 质量 越多
3. 不同
4. 越多 加热时间

【分析】本题考查影响物体吸收或放出热量的因素，核心依据是热量计算公式$Q=cm\Delta t$（$Q$为吸放热多少，$c$为物质比热容，$m$为质量，$\Delta t$为温度变化量）。解题时需结合各小题给出的条件，分析公式中变量的变化对吸放热的影响：第1题抓住“质量相同、同种物质（$c$相同）”，分析温度变化量的影响；第2题抓住“同种物质（$c$相同）、温度变化相同”，分析质量的影响；第3题抓住“质量相同、温度变化相同、不同物质（$c$不同）”，分析吸放热的差异；第4题结合相同热源的特点，理解加热时间与吸热量的关系。
【解析】根据热量公式$Q=cm\Delta t$分析：1. 质量相同的同种物质，比热容$c$和质量$m$均相同，温度变化量（升高或降低的温度）越多，根据公式，吸收或放出的热量越多；2. 同种物质比热容$c$相同，温度变化量相同，质量$m$越大，吸收或放出的热量越多；3. 质量相同、温度变化相同的不同物质，比热容$c$不同，因此吸收或放出的热量一般不同；4. 相同热源单位时间放出的热量相同，加热时间越长，物质吸收的热量越多，因此可用加热时间反映不同物质吸收热量的多少。
【答案】1. 升高(或降低)的温度 越多；2. 质量 越多；3. 不同；4. 越多 加热时间
【知识点】影响物体吸放热的因素、比热容
【点评】本题是热学基础概念题，紧扣热量计算公式的应用，梳理了影响吸放热的三个关键因素，帮助学生巩固热学核心知识点，难度较低。
【难度系数】0.8

二、比热容
5. 一定质量的某种物质，温度升高(或降低)的过程中所吸收(或放出)的热量，与物质的的比，叫作这种物质的比热容。比热容一般用符号表示，表达式为。比热容的单位为或。
6. 比热容是物质的一种，它与和有关，与物质的质量、体积和温度变化量等无关。

5. 质量和温度变化量乘积 c $c=\frac{Q}{m\Delta t}$ J/(kg·K) J/(kg·℃)
6. 特性 物质的种类 物质所处的状态

【分析】
本题考查比热容的基础概念，需准确记忆比热容的定义、符号、表达式、单位及特性相关内容，对应题目空缺逐一填写即可。
【解析】
第5题：根据比热容的定义，一定质量的某种物质，温度升高（或降低）过程中吸收（或放出）的热量，与物质的质量和温度变化量乘积的比，叫作这种物质的比热容；比热容用符号c表示，表达式为$c=\frac{Q}{m\Delta t}$；比热容的单位为J/(kg·K)或J/(kg·℃)。
第6题：比热容是物质的一种特性，它与物质的种类和物质所处的状态有关，与物质的质量、体积和温度变化量等无关。
【答案】
5. 质量和温度变化量乘积；c；$c=\frac{Q}{m\Delta t}$；J/(kg·K)；J/(kg·℃) 6. 特性；物质的种类；物质所处的状态
【知识点】
比热容的概念；比热容的特性
【点评】
本题为比热容基础概念识记题，属于课本核心知识点，难度较低，主要考查学生对基础概念的掌握情况。
【难度系数】
0.9

三、导热性
7. 物质的性能称为导热性。
导热性是物质的一种特性，不同的物质具有的导热性。

7. 传导热量 不同

【分析】
本题考查导热性的基础概念，需明确导热性的定义及特性：首先回忆物理中导热性的定义，再结合不同物质的结构差异判断其导热性的特点，即可完成填空。
【解析】
根据导热性的定义，物质传导热量的性能称为导热性；由于不同物质的内部结构等存在差异，因此不同物质具有不同的导热性，故两个空依次填写“传导热量”“不同”。
【答案】
传导热量；不同
【知识点】
物质的导热性
【点评】
本题属于基础概念识记题，考查对导热性定义及特性的掌握，难度较低，用于巩固物理基础知识。
【难度系数】
0.8