9. 下列对文章的理解与分析，错误的一项是（）

A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。
B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。
C.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。
D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

9. B

10. 文章最后一段以神话故事结尾，有什么作用？

10. 说明愚公的精神感动了天帝,对他的行为给予了肯定。

拓展阅读
有皮先生者，鲁而好奇，慕愚公之移山也，而曰：“愚公年九十，我始半之。太行、王屋若是其高且广也，而可移，我盍试其小者？”野有丘。率二子荷畚操箕，旦夕垦之，而欲以徙之。
或笑止之曰：“愚公事，《列子》寓言耳。且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。今此培塿①者，处于广漠之墟，居焉而不障于庐，行焉而不壅于途，葬焉而不窒②于墓，种莳③焉而不侵子之田壤，亦既避子之功矣。子何为者？且是丘也，高仅可隐，广不及数亩之宫。平之不足以夸力，去之不足以鸣能。过之者如去毛髪④焉，而曾莫之知也。子何为者？”弗听垦之期月运土于溪中溪为之塞。
（节选自乐钧《耳食录》，有删改）
【注】①培塿（lǒu）：小土丘。②窒：阻塞。③莳（shì）：栽植。④髪（fà）：同“发”。
11. 解释下列加点的词。
(1)率二子荷畚操箕
(2)而欲以徙之
(3)或笑止之曰
(4)平之不足以夸力
12. 翻译下面的句子。
(1)太行、王屋若是其高且广也，而可移，我盍试其小者？

(2)且彼为其塞出入之迂也，故欲平其险。

13. 请用“/”符号给画线的句子断句。（断三处）
弗听/垦之/期月/运土于溪中/溪为之塞
14. 为什么愚公移山令人敬佩，皮先生移山令人发笑？

11. (1) 肩负、扛 (2) 迁移 (3) 劝阻 (4) 值得
12. (1) 太行山、王屋山这么又高又广,(尚且)可以移走,我何不试试(移走)小点的山呢? (2) 而且愚公是因为太行山、王屋山阻塞了他的出入,让他绕远,所以想要铲除险峻的大山。
13. 弗听/垦之期月/运土于溪中/溪为之塞
14. 示例:愚公移山时年近九十,不畏艰辛,造福子孙,精神可嘉。皮先生盲目效仿,毫无意义,且他对土石处理不当,把溪水堵住了,实属有害。

鲁公治^①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬^②耶？”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉？”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇下房不足甚可虑也。”公犹夷^③不能决，事又寝。
（节选自《鲁公治园》）
【注】①治：修建。②颠踬（zhì）：跌倒，摔跤。③犹夷：迟疑，犹豫。
15. 解释下列加点的词。
(1) 无地置土
(2) 公遂止
(3) 事又寝
16. 翻译下面的句子。
公从之，又欲行。


17. 请用“/”符号给画线的句子断句。（断两处）
园成必添仆妇下房不足甚可虑也
18. 结合《愚公移山》和本文内容，谈谈你获得的启示。

15. (1) 放置、安放 (2) 于是,就 (3) 停止
16. 鲁公听从了他的话,又想要(按照这个人的办法)做。
17. 园成必添仆妇/下房不足/甚可虑也
18. 示例:做任何事情都要有目标,有决心,有毅力,不怕困难,勇往直前,坚持到底,否则将一事无成。