1.[教材题改编]请根据电路图,用笔画线表示导线把图中元件连起来。

1. 如答图所示

【分析】首先明确电路图为串联电路，电流路径是：电源正极→开关→电子门铃→电源负极。连接实物时，要按照该电流路径，依次连接各元件，形成完整闭合回路，保证元件顺序与电路图一致。
【解析】按照串联电路连接规则，从电源正极出发，先连接开关的一个接线柱，开关的另一个接线柱连接电子门铃的一个接线柱，电子门铃的另一个接线柱连接电源负极，形成闭合回路，连接结果如答图所示。
【答案】
【知识点】串联电路连接、实物电路连接
【点评】本题是基础电路连接题，考察学生对串联电路实物连接的掌握，需注意元件顺序与电流路径的对应，属于电路基础操作类题目。
【难度系数】0.7

2. 下图是某实物连接电路,请根据实物图在虚线框内画出对应的电路图。 2题图

2. 如答图所示

【分析】首先观察实物电路，识别出电路中的元件为电源、开关、电动机，且三者为串联连接。接着确定电流路径：电流从电源正极流出，经过开关，再经过电动机，最终回到电源负极。画电路图时，需使用规范的电路元件符号，按照上述电流路径连接各元件，形成完整的串联电路图。
【解析】根据实物图的连接关系，电源、开关、电动机串联。按照电路图绘制规范，依次画出电源符号、开关符号、电动机符号，用导线将它们按电流顺序连接成闭合回路，即电源正极连接开关，开关连接电动机，电动机连接电源负极。
【答案】
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图的基础能力，是初中物理电路部分的基础题型，需掌握常见元件的电路符号及串联电路的连接方式，难度较低。
【难度系数】0.3

3. [教材“演示”改编]把两个小灯泡串联起来，接在如图所示的电路中，闭合开关，两个小灯泡都亮。若把一根导线接在小灯泡$\mathrm{L}_2$的两端，则两个小灯泡的变化情况是小灯泡$\mathrm{L}_1$，小灯泡$\mathrm{L}_2$。（均选填“亮”或“灭”）

3. 亮 灭

【分析】首先明确原电路是$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关时电流依次经过$\mathrm{L}_1$、$\mathrm{L}_2$，两灯均有电流通过而发光。当用导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，$\mathrm{L}_2$会被短路，电流会优先通过电阻极小的导线，不再经过$\mathrm{L}_2$，而$\mathrm{L}_1$仍处于通路中有电流通过，据此分析两灯状态。
【解析】原电路中$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$串联，闭合开关后电流路径为：电源正极→开关→$\mathrm{L}_1$→$\mathrm{L}_2$→电源负极，两灯都有电流通过，因此都亮。当导线接在$\mathrm{L}_2$两端时，$\mathrm{L}_2$被短路，电流从导线直接通过，不经过$\mathrm{L}_2$，所以$\mathrm{L}_2$中无电流，熄灭；而$\mathrm{L}_1$仍在通路中，有电流通过，所以$\mathrm{L}_1$发光。
【答案】亮；灭
【知识点】串联电路、短路现象
【点评】本题考查串联电路中短路的判断，属于电路基础题型，需理解短路时电流的路径特点，是电路故障分析的基础题。
【难度系数】0.3

4.［易错题］如图所示，当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路处于状态；当开关$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，电路处于状态；当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，电路处于状态。

4. 断路 通路 短路

【分析】
要解决这道题，需先明确电路的三种基本状态：断路（电路某处断开，电流无法流通）、通路（电路处处连通，电流可正常流通）、短路（电源两极直接被导线连通，不经过用电器）。接下来根据开关的通断情况，逐一分析电流路径即可判断电路状态。
【解析】
1. 当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都断开时，电路中没有形成闭合的电流回路，电流无法通过，因此电路处于断路状态；
2. 当开关$\mathrm{S}_{1}$闭合、$\mathrm{S}_{2}$断开时，电路是连通的，电流可从电源正极流出，经过用电器后回到电源负极，电路处于通路状态；
3. 当开关$\mathrm{S}_{1}$、$\mathrm{S}_{2}$都闭合时，导线直接连接电源的正负极，没有经过任何用电器，电路处于短路状态。
【答案】
断路 通路 短路
【知识点】
电路的三种状态
【点评】
本题为电路基础题，属于易错题，核心考查对断路、通路、短路三种电路状态的理解，需准确判断开关通断时的电流路径，尤其要注意短路的判断，避免混淆通路与短路的情况。
【难度系数】
0.3

1.用导线连接电路元件时,下列有关说法中错误的是（）。

A.连接电路的过程中,开关必须断开
B.连接电池盒两极的导线不能直接相连
C.连接电路时,只能从电源正极开始连接
D.导线接在接线柱上时,应旋紧并保证接触良好

1. C

【分析】
要解决这道题，需回忆电路连接的基本操作规则，逐个分析选项判断正误：先明确连接电路时的注意事项，包括开关状态、电源连接要求、导线接线要求，以及连接电路的起始方向，再对比各选项找出错误说法。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 连接电路过程中，开关断开可避免电路接通时出现短路等异常，该说法正确；
B. 连接电池盒两极的导线直接相连会造成电源短路，损坏电源，因此不能直接相连，该说法正确；
C. 连接电路时，既可以从电源正极开始连接，也可以从电源负极开始连接，并非只能从正极开始，该说法错误；
D. 导线接在接线柱上旋紧能保证接触良好，防止电路接触不良，该说法正确。
因此错误的选项是C。
【答案】
C
【知识点】
电路连接的基本规则
【点评】
本题考查电路连接的基础操作规范，属于电学入门的基础题，牢记电路连接的注意事项即可解答。
【难度系数】
0.7

2. 在如下所示的四个电路图中,开关S闭合后,能使小灯泡$L_1$和$L_2$都发光的是 ()。

2. D

【分析】要判断开关闭合后小灯泡$L_1$和$L_2$是否都发光，需检查电路是否为通路，且两个灯泡都有电流通过，无短路故障。需逐一分析每个选项的电路结构，排除短路或部分短路的情况，找到符合要求的电路。
【解析】
选项A：开关S闭合后，导线直接连接电源两极，造成电源短路，$L_1$、$L_2$均被短路，无法发光，不符合要求。
选项B：开关S闭合后，导线直接连接电源两极，造成电源短路，$L_1$、$L_2$均被短路，无法发光，不符合要求。
选项C：开关S闭合后，$L_1$所在支路被短路，电流仅通过$L_2$，只有$L_2$发光，$L_1$不发光，不符合要求。
选项D：开关S闭合后，$L_1$和$L_2$并联在电路中，电流分别通过$L_1$和$L_2$形成通路，两个灯泡都发光，符合要求。
【答案】D
【知识点】电路通路与短路判断；串并联电路
【点评】本题考查基础电路的连接分析，需掌握通路、短路的特点，逐一排查各选项即可得出结论，属于电路入门的典型题目。
【难度系数】0.7

3.如图所示,闭合开关S时,灯$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$都不亮。用一段导线的两端接接线柱a、b时,两灯都不亮;接接线柱b、c时,两灯都不亮;接接线柱c、d时,两灯都亮,则 ()。

A.灯$\mathrm{L}_{1}$断路
B.灯$\mathrm{L}_{2}$断路
C.灯$\mathrm{L}_{2}$短路
D.开关S断路


3题图
4题图

3. D [解析]A. 用导线的两端接接线柱a、b时,两灯都不亮,说明问题不在ab段,所以灯泡L₁没有问题,故A不符合题意;B. 用导线接接线柱b、c时,两灯都不亮,说明bc段也没有问题,灯泡L₂没有问题,故B不符合题意;C. 如果是灯泡L₂短路,则闭合开关后灯泡L₁应该会亮,故C不符合题意;D. 由以上分析可知,问题只能在cd段,且当用导线接接线柱c、d时,两灯都亮,所以开关S肯定是断路了,故D符合题意。故选D。

【分析】
本题为串联电路故障分析题，闭合开关后两灯都不亮，说明电路发生断路故障（若为短路，至少有一个灯发光）。解题思路是用导线依次连接不同接线柱，根据灯泡的发光情况逐步排查断路位置：连接a、b时，两灯不亮，说明断路不在a、b段；连接b、c时，两灯不亮，说明断路不在b、c段；连接c、d时，两灯都亮，说明此时电路接通，故障在c、d段，即开关S处断路。
【解析】
A选项：用导线接接线柱a、b时，两灯都不亮，说明断路不在a、b段，灯$\mathrm{L}_{1}$无故障，A不符合题意；
B选项：用导线接接线柱b、c时，两灯都不亮，说明断路不在b、c段，灯$\mathrm{L}_{2}$无故障，B不符合题意；
C选项：若灯$\mathrm{L}_{2}$短路，闭合开关后电流会通过灯$\mathrm{L}_{1}$，灯$\mathrm{L}_{1}$应发光，与题目现象不符，C不符合题意；
D选项：由前两步分析可知，断路位置在c、d段，用导线接接线柱c、d时两灯都亮，说明开关S断路，D符合题意。
【答案】
D
【知识点】
电路故障分析、串联电路特点
【点评】
本题通过导线检测法判断串联电路的断路故障，是电学基础题型，需掌握串联电路特点及断路故障的判断方法，逐步排查即可得出结论。
【难度系数】
0.5

4.如图所示的电路中,若同时闭合$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$,可以工作的用电器是;若想让灯泡$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$同时工作,则只需要闭合开关。

4. L₂ S₁

【分析】
要解决这道题，需根据开关的闭合情况分析电流路径，判断用电器是否接入电路：当同时闭合$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$时，开关$\mathrm{S}_{2}$会将灯泡$\mathrm{L}_{1}$短路，电流会绕过$\mathrm{L}_{1}$直接流向$\mathrm{L}_{2}$，因此只有$\mathrm{L}_{2}$工作；若要让$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$同时工作，需保证电流依次经过两个灯泡，不能发生短路，因此只需闭合$\mathrm{S}_{1}$，断开$\mathrm{S}_{2}$即可。
【解析】
1. 同时闭合$\mathrm{S}_{1}$和$\mathrm{S}_{2}$时，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{S}_{2}$→$\mathrm{L}_{2}$→电源负极，灯泡$\mathrm{L}_{1}$被$\mathrm{S}_{2}$短路，无电流通过，所以工作的用电器是$\mathrm{L}_{2}$；
2. 要使$\mathrm{L}_{1}$、$\mathrm{L}_{2}$同时工作，需形成串联通路，此时应闭合$\mathrm{S}_{1}$，断开$\mathrm{S}_{2}$，电流路径为：电源正极→$\mathrm{S}_{1}$→$\mathrm{L}_{1}$→$\mathrm{L}_{2}$→电源负极，两个用电器都接入电路工作。
【答案】
$\mathrm{L}_{2}$；$\mathrm{S}_{1}$
【知识点】
电路的短路与通路、开关对电路的控制
【点评】
本题考查简单电路的开关控制，核心是分析电流路径，明确短路的概念，属于基础电路题，难度较低。
【难度系数】
0.6

5. 根据如图所示的电路,请在虚线框内画出对应的电路图。

5. 如答图所示

【分析】首先观察实物电路的连接，明确电流路径：从电源正极出发，依次经过开关S、灯泡L₁、灯泡L₂，最终回到电源负极，该电路为串联电路。绘制电路图时，需对应实物的元件顺序，使用标准电路符号，按电流路径连接各元件，确保电路图与实物电路的连接关系一致。
【解析】1. 识别实物中的元件：电源、开关S、灯泡L₁、灯泡L₂；2. 确定连接方式：所有元件依次连接，属于串联电路，电流路径为：电源正极→开关S→L₁→L₂→电源负极；3. 用规定的电路符号，按照上述连接顺序，在虚线框内依次画出电源、开关S、L₁、L₂，形成完整的串联电路图，与参考答案一致。
【答案】如答图所示
【知识点】电路图绘制、串联电路
【点评】本题考查根据实物图画电路图，属于电学基础题型，重点考察对串联电路的理解和电路符号的规范使用，难度较低。
【难度系数】0.3