1. 阅读语段，按要求完成练习。
大家好！我是红头，今天的lǚ xíng()真是奇妙！我先是被牛juǎn()进了嘴里，吓得我拼命(mìn mìng)呼救()，多亏青头指挥我躲过它的牙chǐ()，还来不jí()回过神来，我就被吞进第一个胃室，接着就来到第二个胃室。正当我悲伤绝望时，青头隔着牛肚子鼓励我，并告诉我牛一共有四个胃室，前三个都用来储藏食物，只有最后一个才guǎn()消化，因此牛第一次是不会细嚼嚼(jiáo jué)的。最后多亏了青头，它趁牛休息并把刚才吞进去的草重新送回嘴里进行细嚼慢咽咽(yè yàn)时，在牛的鼻孔里蹭来蹭去，让牛打了个喷嚏，我才和一团草一起被喷了出来，在地上打了个骨骨(gǔ gū)碌。我真应应(yīn yīng)该好好感谢青头！
(1)根据语境和拼音，在括号里填写正确的字词。
(2)给上面语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
(3)语段中画“”的语句反映了动物的一种消化行为，即；我知道有这种行为的动物还有。

1.(1)旅行 卷 救 齿 及 管
(2)mìng jiáo yàn gū yīng
(3)反刍 示例：绵羊、山羊、骆驼

2. 根据课文内容完成练习。
（1）借助提示，提取课文中的关键词，补全表格。
旅行路线
牛嘴里

牛嘴里
（2）从蟋蟀青头的身上我们可以学到()。(多选)
A.朋友之间应互相体谅,不应斤斤计较。
B.牛是一种可怕的动物,在生活中我们要敬而远之。
C.遇到危险要沉着冷静,用知识解决困难。
D.好朋友应该互相帮助与关爱,朋友遇到困难我们应及时帮助。

2.(1)
| 旅行路线 | 红头的心情 | 青头的表现 |
| --- | --- | --- |
| 牛嘴里 | 紧张、害怕 | 蹦、摔、爬、喊 |
| 第一个胃室、第二个胃室 | 悲哀、绝望 | 讲解、鼓励 |
| 牛嘴里 | 重拾信心 | 爬、蹭 |
| 被喷出来 | 高兴、感激 | 笑眯眯地说 |
(2)CD