2026年同步练习册人民教育出版社七年级道德与法治上册人教版江苏专版第75页答案
1.孟子曰:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这告诉我们(
B
)
①辩证看待逆境,逆境可以磨炼人的意志 ②逆境比顺境更容易成就大事 ③只要遇到逆境,就能取得成功 ④要成就大事,必然经历艰难困苦的磨炼

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案

1.B

解析

【分析】
本题是关于挫折与成长的选择题,题干引用孟子的名言,核心是强调逆境对磨砺意志、成就事业的作用。解题时需逐一分析四个观点的正误,排除绝对化、片面化的错误表述,选出符合题意的选项:①观点符合题干中“动心忍性”的内涵,正确;②观点片面,逆境和顺境各有作用,不能说逆境更容易成就大事;③观点绝对化,成功还需自身努力等其他条件,错误;④观点契合题干主旨,正确。因此正确观点为①④。
【解析】
本题考查挫折的作用及正确对待挫折的相关知识。首先解读题干:孟子的话意在说明,要担当重任,必须经历各种磨难,从而磨炼意志、增长才干。接下来分析各小项:①辩证看待逆境,逆境可磨炼人的意志,符合题干内涵,正确;②“逆境比顺境更容易成就大事”的说法片面,顺境为成长提供有利条件,逆境也有积极作用,但不能片面比较二者优劣,错误;③“只要遇到逆境,就能取得成功”表述绝对,成功还需要自身努力、机遇等多种因素,错误;④成就大事必然经历艰难困苦的磨炼,契合题干中“天将降大任必先苦其心志”的核心意思,正确。综上,①④正确,对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
磨砺坚强意志;挫折的影响
【点评】
本题以经典古文为载体,考查学生对挫折与个人成长关系的理解,侧重考查学生的辩证思维能力,错误选项的绝对化表述特征明显,难度不大,属于基础题。
【难度系数】
0.7
2.下列关于顺境和逆境的认识,不正确的是(
B
)

A.身处顺境,应长存感激之心,刻苦学习
B.顺境为我们的成长创造了有利条件,只要生活在顺境中,就能健康成长
C.每个人都会经历逆境的考验
D.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化

答案

2.B 解析 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化,每个人都会经历逆境的考验,身处顺境,应长存感激之心,刻苦学习,A、C、D三项说法正确,不符合题意;B项说法错误,顺境为我们的成长创造了有利条件,但生活在顺境中,未必就能健康成长,符合题意。

解析

【分析】本题要求选出关于顺境和逆境认识不正确的选项。解题思路是:逐一分析每个选项的表述,结合顺境、逆境的相关知识判断正误,重点关注表述中的绝对化词语,这类词语常是错误选项的标志,最终找出不符合题意的选项。
【解析】A选项:身处顺境时,应珍惜有利的成长条件,心存感激并刻苦学习,该表述正确,不符合题意;B选项:顺境虽为成长提供有利条件,但“只要生活在顺境中,就能健康成长”的说法过于绝对,健康成长还需要自身努力、正确态度等多种因素,该表述错误,符合题意;C选项:人生难免有挫折,每个人都会经历逆境的考验,该表述正确,不符合题意;D选项:顺境和逆境在一定条件下可相互转化,如顺境中懈怠可能转为逆境,逆境中拼搏可能转为顺境,该表述正确,不符合题意。因此不正确的是B选项。
【答案】B
【知识点】顺境与逆境的关系;挫折的普遍性
【点评】本题考查对顺境和逆境的基础认识,侧重考查学生对绝对化表述的判断能力,属于道德与法治学科的基础题型,难度较低。
【难度系数】0.3
3.“顺境的好处虽为人所期待,但逆境的好处却更会让人叹服。”这说明了(
C


A.顺境令人期待,因为顺境才能让人成功
B.遇到逆境应该选择逃避
C.以正确的态度面对顺境和逆境,才能取得成功
D.只有经受逆境才能成功

答案

3.C 解析 材料说明了以正确的态度面对顺境和逆境,才能取得成功,C项符合题意;A项错误,逆境也可以激发斗志,促进人的发展;B项错误,遇到逆境不应该逃避,而是应该迎难而上;D项错误,并非只有经受逆境才能成功。

解析

【分析】
本题考查对顺境与逆境的正确认识,解题思路为:首先解读题干主旨,明确顺境和逆境都有各自的价值,对待两者的态度是取得成功的关键;再逐一分析选项,排除表述错误的选项,选出符合题干主旨的正确答案。
【解析】
题干强调顺境的好处被人期待,逆境的好处更让人叹服,说明顺境和逆境都有积极作用,需以正确态度对待两者才能取得成功。对各选项分析如下:
A选项:“顺境才能让人成功”表述错误,逆境也能激发人的斗志,促进成功,排除;
B选项:“遇到逆境应该选择逃避”错误,面对逆境应积极应对而非逃避,排除;
C选项:“以正确的态度面对顺境和逆境,才能取得成功”符合题干主旨,当选;
D选项:“只有经受逆境才能成功”错误,顺境中合理利用条件也能成功,排除。
【答案】
C
【知识点】
顺境与逆境的作用、对待挫折的态度
【点评】
本题为基础题,考查学生对顺境和逆境的正确认知,要求学生能区分顺境、逆境的价值,排除明显错误选项,难度适中。
【难度系数】
0.6
4.人逢顺境,值得高兴,但同时也需要清醒,不可春风得意时忘乎所以,更不要狂妄傲慢,因为人生的路上不仅有灿烂的阳光,也会有突然袭来的风雨。
(1)人逢顺境,值得高兴。顺境能给我们带来哪些益处?
(2)人逢顺境,同时也需要清醒,不可忘乎所以,更不要狂妄傲慢。这给处于顺境的人们带来哪些警示?

答案

4.(1)顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。
(2)身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。

解析

【分析】
本题围绕“顺境”设置两个问题,第一问需明确顺境对个人发展的积极益处,可从顺境提供有利条件助力目标实现的角度思考;第二问需明确顺境中应持有的正确态度,即既要抓住顺境机遇,又要警惕顺境带来的消极影响,保持理性与谦虚。解题时需结合顺境的相关内涵,对应两个问题分别提炼核心观点。
【解析】
(1) 顺境为个人发展提供有利的外部条件,能够减少实现目标的阻碍,使我们更容易接近和达成目标;
(2) 身处顺境时,一方面要珍惜顺境带来的良好机遇,顺势而为促进自身发展;另一方面要保持清醒头脑,警惕顺境滋生的骄傲、懈怠等不良心态,树立忧患意识,始终保持谦虚谨慎的态度,避免忘乎所以。
【答案】
4.(1)顺境中的有利因素,使我们更容易接近和实现目标。(2)身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我们要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态度。
【知识点】
顺境的积极作用;正确对待顺境
【点评】
本题结合生活实际考查对顺境的理性认知,引导学生树立正确的人生态度,既认识顺境的益处,又能在顺境中保持清醒,具有较强的教育意义,难度适中。
【难度系数】
0.6