一、“有的人活着，/他已经死了；/有的人死了，/他还活着。”对这节诗的理解，哪一项错误？()

A.第一个“活”字充满作者的鄙夷和轻蔑，第二个“活”字是作者对鲁迅伟大一生的肯定和赞美。
B.第一个“死”字充满了作者的痛恨和咒骂，第二个“死”字表达了作者的惋惜和怀念之情。
C.第一个“有的人”指骑在人民头上作威作福的人，第二个“有的人”指甘愿给人民当牛马的人。
D.这节诗概括了两种人生与死的不同价值和意义，说明生命终有尽头，没有人可以幸免。

D
解析:本题考查理解诗歌内容。这节诗的前两句批判反动统治者,他们虽然“活着”,但在老百姓的心目中是“行尸走肉”,他们欺压百姓,下场可耻;后两句赞颂鲁迅以及像鲁迅这样的人,他们虽死犹生,永远活在人民心中,赢得人民的尊敬和歌颂。

二、朗读诗歌，感受鲁迅先生的高尚品质。
有的人/他活着为了多数人更好地活。
我从诗歌中感受到了鲁迅先生的高尚品质。

关心劳苦大众,为别人想得多而为自己想得少

三、阅读下面的材料，完成练习，体会鲁迅精神。
材料一： 自 嘲 鲁 迅
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
材料二:毛泽东评价鲁迅
鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。
1.“鲁迅精神”在当下仍然有深远的意义，材料一中的“，”表达出鲁迅先生对待不同人的态度。
2.下列鲁迅的名言中，哪一句与材料二表达的意思最接近?()
A.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
B.惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
C.我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。
D.时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
3.材料一和材料二都写出了鲁迅先生的精神。
4.[语文要素题]结合材料和本单元的学习，请你写一两句话来评价鲁迅先生。

1.横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
解析:本题考查理解诗句。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”的意思是:横眉怒对那些千夫所指的敌人,俯下身子甘愿为百姓做孺子牛。“横眉冷对千夫指”表达出鲁迅先生对敌人强烈的憎恨,“俯首甘为孺子牛”则表达出鲁迅先生对人民强烈的爱。
2.B 解析:本题考查理解材料内容。A项强调希望之路是走出来的路,是实践出来的路,是探索得来的路;B项强调民族精神对于一个民族和国家的重要性,它是一个民族生存和发展的强大动力;C项突出表现了鲁迅先生一心为民、甘愿为民牺牲的精神;D项强调要充分利用时间。根据材料二中的“鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄”可知,鲁迅先生是“民族魂”,与B项表达的意思最接近。
3.不向敌人妥协、屈服
解析:本题考查理解材料内容。材料一形象地展现了鲁迅不畏强暴,面对敌人毫不妥协、勇敢坚毅的战斗精神。材料二中“鲁迅的骨头是最硬的”,让我们感受到鲁迅身上体现出的中华儿女自强不息、不屈不挠、不向恶势力低头的顽强精神。
4.示例:鲁迅先生是一位为人民无私奉献、鞠躬尽瘁的人。