一、按照字母 o 在单词中的发音将所给单词分类,将其序号填在横线上。
A.stone B.orange C.home D.Rome
E.lot F.hot G.note H.not
1.hope:
2.often:

1.A C D G 2.B E F H

【分析】首先明确题目要求是按字母o的发音分类，需先确定示例单词hope和often中字母o的发音，再逐一分析每个选项单词中字母o的发音，最后将发音相同的单词归类到对应序号下。hope中字母o发/əʊ/音，often中字母o发/ɒ/音，据此对选项单词进行分类。
【解析】1. 先确定hope中字母o的发音为/əʊ/，分析各选项：A.stone（/stəʊn/）、C.home（/həʊm/）、D.Rome（/rəʊm/）、G.note（/nəʊt/）中字母o均发/əʊ/音，因此1的答案为A、C、D、G；2. 确定often中字母o的发音为/ɒ/，选项B.orange（/ˈɒrɪndʒ/）、E.lot（/lɒt/）、F.hot（/hɒt/）、H.not（/nɒt/）中字母o均发/ɒ/音，因此2的答案为B、E、F、H。
【答案】1.A C D G 2.B E F H
【知识点】英语字母o的发音分类
【点评】本题考查基础英语单词中字母o的常见发音，属于语音基础知识题，需要学生掌握常见单词的元音发音，难度不大，只要平时积累到位即可正确作答。
【难度系数】0.5

二、圈出表示疾病的单词。

fever；cough；headache；toothache

【分析】这道题要求从给定单词中找出表示疾病的单词，解题思路是先明确每个单词的词义，再判断其是否属于疾病相关词汇，最终筛选出符合要求的单词。
【解析】逐个分析单词含义：dear（亲爱的，形容词）、with（和，介词）、bad（坏的，形容词）、fever（发烧，疾病类名词）、worry（担心，表情绪的词）、wrong（错误的，形容词）、feel（感觉，动词）、cough（咳嗽，疾病类名词）、bring（带来，动词）、headache（头疼，疾病类名词）、toothache（牙疼，疾病类名词）、face（脸，身体部位名词）。从中筛选出表示疾病的单词为：fever、cough、headache、toothache。
【答案】fever；cough；headache；toothache
【知识点】英语词汇词义辨析、疾病类词汇
【点评】本题考查基础英语词汇的词义分类，难度较低，需学生掌握常见词汇的含义并能区分疾病类词汇。
【难度系数】0.3

三、根据图片提示补全句子。
1.
2.
3.
4.
5.
1. Tom has a .
2. I have a .
3. Amy has a .
4. Here is a for you.
5. She much better.

1.fever 2.toothache 3.headache
4.get-well card 5.feels

【分析】
解题时需先观察每幅图片的内容，结合英语中表示身体不适的短语、固定搭配以及动词的形式变化来补全句子：1. 图1显示人物发烧，对应“发烧”的表达；2. 图2女孩捂着脸，对应“牙疼”的表达；3. 图3女孩摸头部，对应“头疼”的表达；4. 图4是写有“Get well soon!”的贺卡，对应“康复贺卡”的固定短语；5. 图5人物在休息，结合主语的人称判断动词形式。
【解析】
1. 图1中Tom体温39℃躺在床上，固定短语“have a fever”表示“发烧”，故填fever；
2. 图2女孩捂着脸，“have a toothache”表示“牙疼”，故填toothache；
3. 图3女孩摸头，“have a headache”表示“头疼”，故填headache；
4. 图4是康复贺卡，固定短语“get-well card”意为“康复贺卡”，故填get-well card；
5. 主语是第三人称单数She，“感觉”用feel的第三人称单数形式feels，故填feels。
【答案】
1. fever 2. toothache 3. headache 4. get-well card 5. feels
【知识点】
疾病类名词、固定短语、动词第三人称单数
【点评】
本题为看图补全句子的基础题型，结合图片考查常用身体表达、固定短语及动词形式，贴近日常学习，难度较低。
【难度系数】
0.8

四、选择最佳答案。

1. I'm today.I have a fever.

A.happy
B.ill
C.fine

1.B

【分析】首先理解句子意思：“我今天______，我发烧了”，后半句“have a fever（发烧）”说明身体不舒服，需要选择表示“生病”的形容词。再分析各选项词义，匹配语境就能得出答案。
【解析】1. 翻译句子：我今天______，我发烧了。2. 分析选项：A选项happy意思是“开心的”，不符合发烧的语境；B选项ill意思是“生病的”，符合发烧的情况；C选项fine意思是“健康的”，和发烧的情况矛盾。所以选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析、日常情景交际
【点评】本题结合生活情景考察形容词的词义运用，难度较低，学生能通过语境快速选出正确答案。
【难度系数】0.8

2. What's wrong you?

A.with
B.for
C.to

2.A

【分析】
这道题考查英语日常交际用语的固定介词搭配，解题时需牢记常用句型的结构，“What's wrong with sb.”是询问某人怎么了的固定表达，需对应正确的介词。
【解析】
英语中询问某人出什么事的固定句型是“What's wrong with sb.”，其中介词必须用with，for和to都不符合该句型的搭配规则，因此本题选A。
【答案】A
【知识点】介词搭配；固定句型
【点评】本题是英语基础题型，考查日常交际的固定搭配，属于必须掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.2

3. How are you now?

A.feel
B.to feel
C.feeling

3.C

【分析】这道题考查英语现在进行时的用法，句子用于询问对方当前的状态，需结合现在进行时的结构来判断正确形式。
【解析】现在进行时的基本构成是“am/is/are + 动词的现在分词（doing）”，用来表示当前的状态或正在进行的动作。本句“How are you ______ now?”是询问对方现在的感觉，属于现在进行时的常用表达，句中已有be动词are，后面需要接feel的现在分词形式feeling，因此正确选项为C。
【答案】C
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基础结构，是英语语法的核心基础知识点，牢记现在进行时的构成规则即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】0.6

4. I feel much .

A.well
B.better
C.good

4.B

【分析】
这道题考查形容词比较级的用法，解题思路：首先抓住句中的关键词much，它常用来修饰形容词或副词的比较级以加强程度；再分析选项，A.well、C.good均为原级，无法被much修饰，只有B.better是比较级，符合语法要求，由此确定答案。
【解析】
句中程度副词much的用法是修饰形容词/副词的比较级，表“……得多”。选项A well（原级，表身体好）、选项C good（原级，形容词）均为原级，不能被much修饰；选项B better是good/well的比较级，符合“much + 比较级”的结构，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级；程度副词用法
【点评】
本题为基础语法题，考查程度副词修饰比较级的核心考点，属于英语学习中的基础内容，学生掌握比较级的修饰规则即可轻松作答。
【难度系数】
0.7