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八、新素材 中小学课间休息时间的变化2025·盐城亭湖区期中阅读还原10分有一项多余
There is a great change in primary and middle schools in China. Most schools change the break time between classes from 10 minutes to 15 minutes. 1
Traditionally, students in China enjoy ten-minute breaks between classes. 2 To help students better enjoy their break time, many schools organize different kinds of outdoor activities. In Qingdao, students play all kinds of outdoor games, such as jump rope and hula hoop exercises during 15-minute breaks. 3 Students can take no less than 100 minutes of exercise each day.
4 They think it is of great help. It can help students keep healthy because they can have more time to relax. It can also help improve提高 students' skills. They work together and learn social skills through outdoor activities. A 13-year-old boy from Beijing No.1 Middle School says, " 5 During the breaks, we learn how to plant."
People believe that more and more students can get "excellent" or "good" fitness in the future.
1. 2. 3. 4. 5.
There is a great change in primary and middle schools in China. Most schools change the break time between classes from 10 minutes to 15 minutes. 1
Traditionally, students in China enjoy ten-minute breaks between classes. 2 To help students better enjoy their break time, many schools organize different kinds of outdoor activities. In Qingdao, students play all kinds of outdoor games, such as jump rope and hula hoop exercises during 15-minute breaks. 3 Students can take no less than 100 minutes of exercise each day.
4 They think it is of great help. It can help students keep healthy because they can have more time to relax. It can also help improve提高 students' skills. They work together and learn social skills through outdoor activities. A 13-year-old boy from Beijing No.1 Middle School says, " 5 During the breaks, we learn how to plant."
People believe that more and more students can get "excellent" or "good" fitness in the future.
1. 2. 3. 4. 5.
答案
【文章大意】本文主要介绍了中国中小学课间休息时间从
10分钟延长到15分钟的变化,并阐述了这一变化对学生健康
和社交技能的积极影响。
1~5 E B C D A
10分钟延长到15分钟的变化,并阐述了这一变化对学生健康
和社交技能的积极影响。
1~5 E B C D A
解析
【分析】
本题为阅读还原题，需结合文章上下文的语境、逻辑关系及指代内容匹配合适的句子。解题思路：先通读全文，明确文章主旨是介绍中国中小学课间从10分钟延长到15分钟的变化及积极影响；再逐个分析每个空前后的内容，判断句子间的逻辑（目的、转折、举例、指代等），对应选项完成填空。
1. 第1空：前文提到课间时间延长，需说明延长的目的，选项E符合；
2. 第2空：前文说传统10分钟课间，后文提到要优化课间，说明10分钟不够，选项B衔接；
3. 第3空：前文举青岛的例子，后文说学生每日锻炼时长，选项C补充无锡的学校情况，衔接自然；
4. 第4空：后文“他们认为这有帮助”，“他们”指家长和老师，选项D符合；
5. 第5空：后文提到课间学习种植，选项A说明学校有种植区，衔接合理。
【解析】
1. 第1空：前文指出课间时间从10分钟改为15分钟，接下来应说明此举的目的，选项E“他们想帮助学生有更多时间锻炼”符合逻辑，故填E；
2. 第2空：前文提到传统是10分钟课间，后文说要帮助学生更好享受课间、组织活动，说明10分钟不够，选项B“但这对学生锻炼来说不够”衔接上下文，故填B；
3. 第3空：前文举青岛学生课间活动的例子，后文说明学生每日锻炼至少100分钟，选项C“在无锡，所有学校每天一节体育课”补充不同地区的相关情况，衔接合理，故填C；
4. 第4空：后文“他们认为这很有帮助”中的“他们”指代家长和老师，选项D“家长和老师都同意15分钟课间”符合指代关系，故填D；
5. 第5空：后文提到“课间学习如何种植”，选项A“我们学校有种植区”衔接该内容，故填A。
【答案】
1.E 2.B 3.C 4.D 5.A
【知识点】
阅读还原（句子填空）、上下文逻辑推理
【点评】
本题围绕中小学课间时间变化展开，考查学生对文章语境和逻辑关系的理解，需结合前后文内容、指代关系及逻辑衔接完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题为阅读还原题，需结合文章上下文的语境、逻辑关系及指代内容匹配合适的句子。解题思路：先通读全文，明确文章主旨是介绍中国中小学课间从10分钟延长到15分钟的变化及积极影响；再逐个分析每个空前后的内容，判断句子间的逻辑（目的、转折、举例、指代等），对应选项完成填空。
1. 第1空：前文提到课间时间延长，需说明延长的目的，选项E符合；
2. 第2空：前文说传统10分钟课间，后文提到要优化课间，说明10分钟不够，选项B衔接；
3. 第3空：前文举青岛的例子，后文说学生每日锻炼时长，选项C补充无锡的学校情况，衔接自然；
4. 第4空：后文“他们认为这有帮助”，“他们”指家长和老师，选项D符合；
5. 第5空：后文提到课间学习种植，选项A说明学校有种植区，衔接合理。
【解析】
1. 第1空：前文指出课间时间从10分钟改为15分钟，接下来应说明此举的目的，选项E“他们想帮助学生有更多时间锻炼”符合逻辑，故填E；
2. 第2空：前文提到传统是10分钟课间，后文说要帮助学生更好享受课间、组织活动，说明10分钟不够，选项B“但这对学生锻炼来说不够”衔接上下文，故填B；
3. 第3空：前文举青岛学生课间活动的例子，后文说明学生每日锻炼至少100分钟，选项C“在无锡，所有学校每天一节体育课”补充不同地区的相关情况，衔接合理，故填C；
4. 第4空：后文“他们认为这很有帮助”中的“他们”指代家长和老师，选项D“家长和老师都同意15分钟课间”符合指代关系，故填D；
5. 第5空：后文提到“课间学习如何种植”，选项A“我们学校有种植区”衔接该内容，故填A。
【答案】
1.E 2.B 3.C 4.D 5.A
【知识点】
阅读还原（句子填空）、上下文逻辑推理
【点评】
本题围绕中小学课间时间变化展开，考查学生对文章语境和逻辑关系的理解，需结合前后文内容、指代关系及逻辑衔接完成填空，难度适中。
【难度系数】
0.6
