2026年期末试卷汇编八年级历史与社会道德与法治下册浙江教育出版社第51页答案
17.农业农民农村问题是关系国计民生的根本性问题。1952年底完成的土地改革、农业的社会主义改造、家庭联产承包责任制,三者都 (
C
)

A.彻底摧毁封建土地制度
B.使土地所有制发生变化
C.调动农民的生产积极性
D.忽视了客观的经济规律

答案

17.C

解析

【分析】
本题考查新中国成立后农村生产关系调整的相关史实,解题思路是逐一分析每个选项,结合土地改革、农业社会主义改造、家庭联产承包责任制的具体内容和影响,排除不符合三者共同点的选项,最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项:
1. 选项A:彻底摧毁封建土地制度的是1952年底完成的土地改革,农业社会主义改造和家庭联产承包责任制未涉及摧毁封建土地制度,故A错误;
2. 选项B:土地所有制变化:土地改革是地主土地所有制变为农民土地所有制(仍为私有制);农业社会主义改造是农民土地私有制变为社会主义公有制;家庭联产承包责任制是在土地公有制基础上调整生产关系,土地所有制未发生变化,故B错误;
3. 选项C:土地改革使农民成为土地的主人,获得生产自主权,调动了生产积极性;农业社会主义改造实现农业集体化,改善农民生产条件,调动了积极性;家庭联产承包责任制赋予农民生产经营自主权,极大调动了生产积极性,三者都调动了农民生产积极性,故C正确;
4. 选项D:忽视客观经济规律的是人民公社化运动,这三个事件均未出现该问题,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
农村生产关系调整
【点评】
本题考查新中国农村发展的核心史实,需准确掌握各事件的内容与影响,通过对比分析提炼共同点,属于基础考点,难度适中。
【难度系数】
0.5
18.文化景观是人类文化与自然环境相互作用的产物,包括物质与非物质文化要素。一个地方的自然环境深刻影响着当地的文化景观。下列文化景观与地区搭配正确的是 (
B
)
①信天游——青藏高原 ②藏袍——黄土高原 ③水乡古镇——长江三角洲 ④早茶——港澳地区
⑤冰雪渔猎——东北三省

A.①②⑤
B.③④⑤
C.①③④
D.②③④

答案

18.B

解析

【分析】本题考查中国不同区域的文化景观与对应地区的匹配关系,解题思路是逐一分析每个文化景观所属的地区,判断其搭配是否正确,再结合选项选出正确答案。
【解析】逐一分析各搭配:①信天游是黄土高原的特色民歌,并非青藏高原,搭配错误;②藏袍是青藏高原的传统服饰,不是黄土高原,搭配错误;③水乡古镇是长江三角洲地区的典型文化景观,搭配正确;④早茶是港澳地区的特色饮食文化,搭配正确;⑤冰雪渔猎是东北三省的传统生产生活文化,搭配正确。因此正确的组合是③④⑤,对应选项B。
【答案】B
【知识点】文化景观与地理环境的联系;中国区域地理差异
【点评】本题属于基础题,主要考查学生对中国各地区特色文化景观的识记能力,只要准确掌握各区域的文化特征即可轻松作答。
【难度系数】0.7
读某地年降水量分布图及甲地地理环境资料,回答第19—20题。


19.据图可知,该地降水的分布规律大致是 (
D

A.自西向东递减
B.自西北向东南递减
C.自北向南递减
D.自东南向西北递减
20.根据图表资料可推断,甲地适合发展畜牧业的原因有 (
B

①海拔高,冬冷夏凉,植株茎秆少且叶量大
②年降水量多,有利于牧草其他营养成分的积累
③日照时间长,辐射强,牧草蛋白质含量高
④高寒、缺氧,环境复杂恶劣,牲畜需圈养
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

19.D 20.B

解析

【分析】
第19题需通过年降水量分布图中等降水量线的数值变化判断降水分布规律,结合我国降水受夏季风影响的基本规律分析选项;第20题需结合甲地地理环境特征,逐一判断各选项中适合发展畜牧业的原因是否合理,排除错误表述。
【解析】
19题:观察年降水量分布图,等降水量线的数值由东南向西北逐渐降低,因此该地降水分布规律大致是自东南向西北递减,对应选项D。
20题:逐一分析选项:①若甲地为高海拔区域,海拔高导致冬冷夏凉,牧草多为叶量大的类型,适合发展畜牧业,表述正确;②甲地若为高原或西北区域,年降水量并不多,且牧草营养成分积累与光照等关联更密切,该表述错误;③高海拔地区日照时间长、辐射强,利于牧草蛋白质积累,适合发展畜牧业,表述正确;④高寒缺氧环境下牲畜多为放牧(如牦牛),并非需圈养,该表述错误。因此正确组合为①③,对应选项B。
【答案】
19.D 20.B
【知识点】
等降水量线分布规律、农业区位因素
【点评】
本题考查降水分布规律和农业区位条件,需结合区域地理特征分析,注重基础知识的应用,难度适中。
【难度系数】
0.5
二、综合题(本大题有6小题,共60分)
21.(10分)校团委组织“电动自行车安全”主题社会实践活动,邀你共参与。
【社区议事我关注】

图1 居民议事会
【安全隐患我搜集】
图2 如此“自由”
(1)图1描绘了我国哪一项基本政治制度的生动实践?(2分)
(2)运用本册《道德与法治》教材所学知识,分析图2中业主的言行。(4分)
【活动宣传我参与】
(3)你所在学习小组拟加入暑期“电动自行车安全”宣传小分队,深入社区和农村,开展义务宣传活动。你会为小分队宣传活动给出怎样的建议?(4分)

答案

21.(1)基层群众自治制度。 (2)业主的言行是错误的。①任何权利都不是绝对的,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。业主违规充电、非法改装,极易引发火灾和交通事故,甚至可能危及他人生命。②公民的权利与义务相互依存、相互促进,每个人既是权利的享有者,又是义务的承担者。公民在享有居住权的同时,也应履行维护小区安全、遵守社会公德的义务。因此,公民要做到依法行使权利,自觉履行义务,坚持权利和义务相统一。 (3)示例:①明确活动目标,让社区居民和农村群众了解电动自行车安全隐患,引导其树立安全意识和责任意识。②进行充分的活动准备,如了解电动自行车相关法律法规,制作宣传海报、宣传单、相关视频资料等。③针对社区和农村的不同特点,选择不同的宣传重点和方式,如可以在社区广场和村委会进行集中宣讲,也可以入户发放宣传资料,还可以编排与电动自行车安全相关的文艺节目。④收集群众意见和建议,反馈给相关部门。

解析

【分析】
本题围绕“电动自行车安全”主题设置三个问题,需结合《道德与法治》教材知识逐步分析:
1. 第(1)问:图1呈现社区居委会召开居民议事会协商小区事务,这是基层群众自治的典型实践,对应我国的基本政治制度,需回忆基层群众自治制度的内涵作答。
2. 第(2)问:图2中业主认为“我的车我做主,这是我的权利”,但存在违规充电、非法改装的行为,需从“正确行使权利”“权利与义务相统一”两个核心知识点,先判断言行错误,再结合材料分析危害、阐述理论依据。
3. 第(3)问:为宣传活动提建议,需从活动目标、准备工作、宣传方式(结合社区和农村特点)、反馈环节等角度,结合实践场景给出具体可行的建议。
【解析】
(1) 图1中社区居委会组织居民议事协商,是基层群众自治制度的生动体现,该制度是我国的基本政治制度之一,故答案为基层群众自治制度。
(2) 首先判断业主言行错误:①公民行使权利有界限,任何权利都不是绝对的,行使自由和权利时,不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。业主违规充电、非法改装,违反相关条例,易引发安全事故,危害公共安全;②公民权利与义务相统一,业主享有使用电动自行车的权利,同时必须履行维护小区安全、遵守社会公德的义务,应坚持权利和义务相统一,依法行使权利、自觉履行义务。
(3) 宣传建议可从四方面展开:①明确目标,普及电动自行车安全知识,提升群众安全意识;②做好准备,学习相关法规,制作宣传海报、手册、短视频等资料;③针对社区和农村特点,采用不同方式,如社区广场宣讲、农村入户宣传、编排相关文艺节目;④收集群众意见,反馈给相关部门,完善工作。
【答案】
(1) 基层群众自治制度。
(2) 业主的言行是错误的。①任何权利都不是绝对的,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。业主违规充电、非法改装,极易引发火灾和交通事故,甚至可能危及他人生命。②公民的权利与义务相互依存、相互促进,每个人既是权利的享有者,又是义务的承担者。公民在享有居住权的同时,也应履行维护小区安全、遵守社会公德的义务。因此,公民要做到依法行使权利,自觉履行义务,坚持权利和义务相统一。
(3) 示例:①明确活动目标,让社区居民和农村群众了解电动自行车安全隐患,引导其树立安全意识和责任意识。②进行充分的活动准备,如了解电动自行车相关法律法规,制作宣传海报、宣传单、相关视频资料等。③针对社区和农村的不同特点,选择不同的宣传重点和方式,如可以在社区广场和村委会进行集中宣讲,也可以入户发放宣传资料,还可以编排与电动自行车安全相关的文艺节目。④收集群众意见和建议,反馈给相关部门。
【知识点】
基层群众自治制度;依法行使权利;权利义务相统一
【点评】
本题结合生活实际,考查学生对基层群众自治、权利义务关系等知识点的理解与运用,引导学生关注公共安全和社区治理,培养学生的实践能力和责任意识,符合道德与法治学科核心素养要求。
【难度系数】
0.5