一、根据所给汉语注释或首字母，写出空缺处各单词的正确形式
1. Are you planning to visit the (古代的)County of Pingyao tomorrow?
2. Be careful, even a single mistake could mean the ruin of a priceless (珍宝)forever.
3. The hotel lies in one of the prettiest garden (广场)in the city.
4. So far, some of the dialects(方言) have been in use for thousands of years. They are full of l colour.
5. *Siheyuan* is special. There's a house on each side and a c in the middle.
6. All the v names should be written here when they come into the building.

1. Ancient 2. treasure 3. squares 4. local 5. courtyard 6. visitors'

【分析】
本题是根据汉语注释或首字母填写正确形式的单词，解题思路：先结合句子语境理解句意，再根据汉语提示或首字母确定对应单词，同时注意单词的形式变化（如专有名词大写、名词单复数、所有格等）。
【解析】
1. 句意：你计划明天参观古代的平遥县吗？“古代的”对应英文单词Ancient，此处为专有名词，首字母需大写，故填Ancient。
2. 句意：小心，哪怕一个错误都可能永远毁掉一件无价珍宝。“珍宝”对应英文单词treasure，前面有不定冠词a，用单数形式，故填treasure。
3. 句意：这家酒店位于这座城市里最漂亮的花园广场之一。“广场”对应英文单词square，“one of + 形容词最高级 + 名词复数”是固定结构，故填squares。
4. 句意：到目前为止，一些方言已使用数千年，它们充满了当地的色彩。首字母为l，结合语境“方言的色彩”，对应形容词local（当地的），故填local。
5. 句意：四合院很特别，每边都有房子，中间有一个庭院。首字母为c，结合常识“四合院中间是庭院”，对应名词courtyard，故填courtyard。
6. 句意：当访客们进入大楼时，所有访客的名字都应写在这里。首字母为v，结合语境“进入大楼的人”，对应名词visitor，前面有All，用复数visitors，修饰名词names需用所有格，故填visitors'。
【答案】
1. Ancient 2. treasure 3. squares 4. local 5. courtyard 6. visitors'
【知识点】
名词单复数、专有名词、形容词用法、名词所有格
【点评】
本题考查根据汉语提示或首字母填写正确形式的单词，侧重基础词汇的掌握及词性变化细节，难度适中。
【难度系数】
0.5

二、用方框中所给单词或短语的正确形式填空

1. These ancient buildings are part of the heritage.
2. My cousin offered to the Great Wall when we visit there next month.
3. There are models of over 100 from all over the world in the World Park.
4. Paper - cutting is one of the traditional Chinese art .
5. The fish on the plate bad, so we can't eat it.

1. national 2. show us around 3. places of interest 4. forms 5. tastes

【分析】
解题时需先理解每个句子的语义，再结合方框内的单词/短语，根据语法规则（词性转换、单复数变化、时态、固定搭配等）选择并变形：1. 空格修饰名词heritage，需用形容词，将名词nation转换为形容词；2. 结合固定搭配offer to do sth.，选择动词短语show sb. around，调整sb.为合适的宾格；3. 数词100后接可数名词复数，将短语place of interest变为复数形式；4. one of后接可数名词复数，将名词form变为复数；5. 主语为单数，时态为一般现在时，将动词taste变为第三人称单数形式。
【解析】
1. 空格处修饰名词heritage，需用形容词，方框中名词nation的形容词形式为national，故填national。
2. 固定搭配offer to do sth.要求后接动词原形，方框中show sb. around符合语境，此处sb.用宾格us，故填show us around。
3. 数词100后需接可数名词复数，方框中place of interest的复数形式为places of interest，符合“世界各地100多个名胜古迹”的语义，故填places of interest。
4. 结构“one of + 可数名词复数”表示“……之一”，方框中名词form的复数形式为forms，符合“传统中国艺术形式之一”的语义，故填forms。
5. 主语the fish（指食物，为单数），时态为一般现在时，谓语动词需用第三人称单数形式，方框中taste的第三人称单数为tastes，故填tastes。
【答案】
1. national 2. show us around 3. places of interest 4. forms 5. tastes
【知识点】
形容词转换、名词复数、一般现在时
【点评】
本题考查词汇的形式变化运用，涉及词性转换、名词复数、动词时态等基础语法，需结合语境分析，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5

三、单项填空
()1. The song in the film sounds beautiful. It is .
A.well worth listening
B.very worth listening
C.well worth listening to
D.very worth listening to

1. C

【分析】
这道题考查英语中固定搭配的用法，解题思路是：先明确worth的修饰规则，再判断不及物动词短语的介词搭配。首先，be worth的修饰词需用well而非very，据此排除错误选项；其次，listen是不及物动词，接宾语时要加介词to，再进一步筛选正确答案。
【解析】
1. 关于worth的用法：固定搭配“be well worth doing”表示“非常值得做”，其中修饰worth的副词是well，不能用very，因此排除B、D选项。
2. 关于listen的用法：listen是不及物动词，后面接宾语时必须加介词to，本题中省略了宾语the song，但listen to的结构不能缺少to，A选项少了to，错误；C选项“well worth listening to”符合所有规则，正确。
【答案】
C
【知识点】
固定搭配、动词短语
【点评】
本题考查基础固定搭配，只要牢记worth的修饰词及不及物动词短语的介词搭配，就能轻松解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

()2. —? —It is 1,000 yuan.

A.How much is your watch cost
B.How much is your watch worth
C.What does your watch cost
D.What is your watch worth

2. B

【分析】
这道题考查询问物品价格的常用表达，解题时需先明确答语是价格，因此问句应围绕“询问价格”展开，再逐一分析选项的句式语法、疑问词及动词搭配是否正确。首先排除语法错误或搭配不当的选项，最终选出符合语境的正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：“How much is your watch cost”存在语法错误，be动词is与实义动词cost不能同时作谓语，正确表达应为“How much does your watch cost?”，故A错误。
2. 选项B：“How much is your watch worth”意为“你的手表值多少钱？”，句式正确，且答语“It is 1,000 yuan”（价格）与之匹配，符合语境，故B正确。
3. 选项C：疑问词使用错误，询问价格需用How much而非What，该句表达不符合询问价格的语境，故C错误。
4. 选项D：疑问词使用错误，询问物品价值（价格）需用How much而非What，正确句式应为“How much is your watch worth?”，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
询问价格的特殊疑问句；动词用法
【点评】
本题考查英语日常交际中询问物品价格的常用句式，需掌握正确的疑问词搭配及动词用法，区分不同表达的适用场景，属于基础交际用语题，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3. I remember the window last night, but it is open now.

A.to close
B.closing
C.close
D.closed

3. B

【分析】
这道题考查动词remember的固定搭配用法。解题思路：先回忆remember的两种核心用法——remember doing sth表示“记得做过某事（动作已完成）”，remember to do sth表示“记得要做某事（动作未完成）”；再结合句子语境，句中时间状语last night说明“关窗户”是过去已经发生的动作，据此选择对应搭配。
【解析】
首先明确remember的用法：①remember doing sth意为“记得做过某事”，强调动作已完成；②remember to do sth意为“记得要做某事”，强调动作未完成。句中时间状语“last night”表明“关窗户”是过去已完成的动作，因此需用remember doing结构，此处应填closing，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配；remember的用法
【点评】
本题考查remember的核心搭配，属于基础语法题，需准确区分remember接动名词和不定式的不同含义，结合语境即可快速判断。
【难度系数】
0.8

()4. Millions of visitors come to Jiangsu every year because it's a good place .

A.visit
B.visits
C.visiting
D.to visit

4. D

【分析】
这道题考查非谓语动词中动词不定式的用法。解题思路：先分析句子结构，空格处需要修饰名词place，表达“用于参观的好地方”，英语中表示“做某事的地方”常用“名词 + to do”的结构，因此需选用动词不定式形式，再结合选项判断即可。
【解析】
句子中“a good place”需要后置定语来修饰，说明该地方的功能是供人参观，英语中表示“做某事的场所”时，常用“名词 + to do”的动词不定式结构作定语，因此此处应填to visit，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
动词不定式作定语
【点评】
本题考查基础非谓语动词的用法，核心是掌握动词不定式作后置定语的常见搭配，属于初中英语的基础考点，难度较低。
【难度系数】
0.8

()5. Look, there are flowers on side of the street.

A.so much; both
B.so much; each
C.so many; both
D.so many; each

5. D

【分析】
这道题考查英语中形容词修饰词和不定代词的用法，分两步推导：1. 第一空修饰可数名词复数flowers，需用修饰可数名词的so many，排除用so much的A、B选项；2. 第二空后是单数名词side，both后要接复数名词，each后接单数名词，据此排除C选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：flowers是可数名词复数，so many用于修饰可数名词复数，so much用于修饰不可数名词，因此第一空填so many，排除A、B；
2. 第二空：side是单数名词，both表示“两者都”，后需接可数名词复数，each表示“每个”，后接可数名词单数，因此第二空填each，排除C；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词修饰名词、不定代词用法
【点评】
本题考查英语基础的修饰词与不定代词的用法，需区分so many/so much、each/both的适用场景，是初中英语的核心基础考点。
【难度系数】
0.7

四、阅读理解
It was 8:00 a. m. A group of college students got out of my car to make a video in the park. My job, as the driver, was to stay nearby so that if they needed something I could open the car.
I could have two or three hours' free time, so I decided to go somewhere and do some reading. I found a beautiful park bench. I noticed that a man was sitting on the one end of the bench, but there was plenty of room(空间) for more than two more bodies. Walking over, I sat on the other end of the bench to have a rest.
The man looked at me but didn't move. I quickly found that he may spend the night on the bench. His clothes were dirty, his hair was untidy, and soon I caught a bad smell of body sweat(汗水). I looked at him and smiled, and he smiled back with a mouth of blacked - out teeth.
We both sat there for over an hour quietly. I was reading. He was watching the video making. He then stood up, walked in front of me and bowed(鞠躬). In a little shaky but clear voice, he said, "Thank you." I looked up at him.
"For what?" I asked in surprise.
He looked at the ground, "Usually people won't even look at me, let alone sit by me. Thank you for treating me as a man."
I really didn't know what to say as he turned and walked quickly around the corner. I was surprised. I didn't do anything special. I just shared a bench.
To me, he was just someone who wanted a place to rest. That's exactly what I wanted. We were no different. I finally got to know that my actions truly meant something to this poor homeless man. So, treating others in an equal(平等的) way can also make a difference to the world.
()1. The college students went to the park to in the morning.
A. make a video
B. read a book
C. take a car
D. meet a friend
()2. What is the right order of the story?
①The man said thank you to me.
②I caught a bad smell of body sweat.
③I decided to go somewhere to do some reading.
④The man turned and walked quickly around the corner.
A. ④②③①
B. ③④①②
C. ③②①④
D. ④③②①
()3. What's the best title for the passage?
A. An Easy Job
B. A Surprising "Thank You"
C. An Untidy Man
D. A Long Bench in the Park

1. A 2. C 3. B

【分析】
这是一篇英语记叙文阅读理解，包含3道选择题，分别考查细节理解、事件顺序梳理和主旨大意把握。解题思路如下：
1. 第1题：定位题目关键词“college students”“park”“morning”，回到原文第一段查找相关信息，匹配选项。
2. 第2题：需梳理故事发展的先后顺序，逐一找出每个序号对应的事件在原文中的出现顺序，再对应选项。
3. 第3题：通读全文，把握核心内容，提炼贯穿全文的关键事件或主旨，确定最佳标题。
【解析】
1. 第1题：根据原文第一段“A group of college students got out of my car to make a video in the park.”可知，大学生早上去公园是为了拍视频，对应选项A。
2. 第2题：按故事发展顺序：首先“我”决定去某个地方读书（③）；接着“我”发现男人身上有汗味（②）；然后男人向“我”道谢（①）；最后男人转身快速离开（④），因此顺序为③②①④，对应选项C。
3. 第3题：文章主要讲述“我”与流浪汉分享长椅，意外收到他的感谢，感悟到平等对待他人的意义，核心事件是那个令人意外的“Thank You”，对应选项B。
【答案】
1. A 2. C 3. B
【知识点】
英语阅读理解细节理解、英语阅读理解事件排序、英语阅读理解主旨大意
【点评】
本文是贴近生活的记叙文，语言简单易懂，题目均为基础阅读题型，考查学生对文章细节的查找、逻辑顺序的梳理及主旨的提炼，适合学生巩固阅读基础能力。
【难度系数】
0.7