6.自然界的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的形态发生变化形成的。下列说法正确的是()。

A.“晶莹的露”是凝结现象
B.“缥缈的雾”是蒸发现象
C.“凝重的霜”是凝固现象

A

【分析】本题考查自然界中常见水的物态变化现象，需先明确各物态变化的定义，再逐一分析选项中的现象对应的物态变化类型，判断说法是否正确。首先回忆：液化是气态变液态，凝华是气态直接变固态，凝固是液态变固态，蒸发是液态变气态。然后逐个分析选项：A选项露是水蒸气液化成小水滴，属于凝结（液化）；B选项雾是液化不是蒸发；C选项霜是凝华不是凝固，从而确定正确选项。
【解析】首先明确各物态变化的概念：
1. 液化：物质由气态转变为液态的过程；
2. 凝华：物质由气态直接转变为固态的过程；
3. 凝固：物质由液态转变为固态的过程；
4. 蒸发：物质由液态转变为气态的过程。
对各选项分析如下：
A选项：“晶莹的露”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，属于凝结（液化）现象，该说法正确；
B选项：“缥缈的雾”是空气中的水蒸气液化形成的小水滴悬浮在空气中，属于液化现象，并非蒸发现象，该说法错误；
C选项：“凝重的霜”是空气中的水蒸气遇冷直接凝华形成的固态小冰晶，属于凝华现象，并非凝固现象，该说法错误。
综上，正确答案为A。
【答案】A
【知识点】物态变化
【点评】本题为初中物理基础题，考查生活中常见的物态变化现象，核心是区分不同物态变化的定义，难度较低，侧重对基础知识的应用。
【难度系数】0.7

7.下列方法不能加快冰块熔化速度的是()。

A.把冰块敲碎
B.用被子裹住冰块
C.给冰块加热

B

【分析】要判断能否加快冰块熔化速度，需明确冰块熔化需要吸收热量，加快熔化的关键是让冰块更快吸收热量。逐一分析选项：A选项敲碎冰块，增大了冰块与外界环境的接触面积，能加快热量传递，从而加快熔化；B选项用被子裹住冰块，被子是热的不良导体，会阻碍冰块与外界的热交换，减少冰块吸收的热量，因此会减慢熔化；C选项给冰块加热，直接增加冰块吸收的热量，能加快熔化。所以不能加快的是B选项。
【解析】冰块熔化的条件是吸热，加快熔化速度需促进冰块吸热：A项，将冰块敲碎，增大了冰块与周围高温环境的接触面积，使热量传递更快，能加快熔化；B项，被子是热的不良导体，裹住冰块后，外界热量难以传递到冰块处，会减慢冰块的吸热过程，从而减慢熔化速度；C项，给冰块加热，直接为冰块提供更多热量，能加快熔化。因此不能加快冰块熔化速度的是B选项。
【答案】B
【知识点】熔化、热传递
【点评】本题考查影响冰块熔化快慢的因素，核心是结合热传递的知识判断各选项对冰块吸热的影响，属于基础概念题，需准确掌握熔化与热传递的关系。
【难度系数】0.6

8.奶奶告诉小龙：“以前没有冰箱时，就把西瓜放到井水里，一段时间后西瓜就会变得冰凉。”
“→”表示热量传递的方向，下列关于西瓜和井水的热传递过程示意图，正确的是()。

A.

A

【分析】
要判断西瓜和井水之间的热传递方向，需依据热传递的基本规律：热量总是从温度高的物体传递到温度低的物体。西瓜放在井水中，说明西瓜的温度比井水高，因此热量应从西瓜传递到井水，箭头方向需指向井水。
【解析】
根据热传递的规律，热量由高温物体传向低温物体。西瓜放入井水中，西瓜温度高于井水温度，所以热量从西瓜传递到井水，对应箭头方向为西瓜指向井水。选项A的箭头是从西瓜指向井水，符合热传递方向；选项B的箭头是井水指向西瓜，方向错误；选项C的箭头方向混乱，不符合热传递规律。
【答案】
A
【知识点】
热传递的方向
【点评】
本题结合生活中西瓜放井水降温的场景，考查热传递的基本规律，难度较低，只要掌握热量传递方向的知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.3

9.我国北方居民的家里都装有暖气片，暖气片四周的空气受热上升，上升后，空气受冷又下降，冷、热空气对流使房间内空气变热，所以暖气片应该安装在房间的()。

A.上部
B.中部
C.下部

C

【分析】首先回忆空气对流的原理：温度高的空气密度小，会向上运动；温度低的空气密度大，会向下运动。要让房间内空气通过对流均匀变热，暖气片需要加热下方的空气，这样被加热的热空气上升，上方的冷空气下沉到暖气片附近被加热，形成持续的对流循环，使整个房间变暖，据此判断暖气片的安装位置。
【解析】根据空气对流的规律，热空气上升、冷空气下沉。若暖气片安装在房间下部，加热周围空气后，热空气向上流动，房间上部的冷空气下沉至暖气片处再次被加热，形成完整的对流循环，让房间内空气逐渐变热；若安装在上部，热空气上升无法带动冷空气循环，无法有效取暖。因此暖气片应安装在房间下部。
【答案】C
【知识点】空气对流、热空气上升
【点评】本题结合生活实际考查物理中空气对流的原理，将知识点与生活应用结合，难度不大，学生易掌握。
【难度系数】0.8

10.除了温度计，我们还可以用很多方法精确感知温度，不包括()。

A.感温纸带
B.感温粉末
C.手指

C

【分析】
本题要求选出不能精确感知温度的方法，需判断各选项是否具备精确测温的功能：感温纸带、感温粉末是专门的精确测温材料，可准确反映温度；手指仅能粗略感受温度，无法精确测量，据此确定答案。
【解析】
A选项：感温纸带利用热敏材料的特性，能通过颜色变化等精确显示温度，可用于精确感知温度，不符合题意；
B选项：感温粉末在不同温度下会呈现特定的颜色或状态，能实现精确测温，不符合题意；
C选项：手指的触觉只能大致判断温度高低，无法精确感知温度，符合题目要求（选不包括的），当选。
【答案】
C
【知识点】
温度的测量、测温方法
【点评】
本题为基础常识题，考查对不同测温方式的认知，难度较低，需明确精确测温工具与粗略感知方式的区别。
【难度系数】
0.8

11.为了比较铜、铁、铝三种材料的传热性，小科和同学设计了如图所示的实验。

(1)实验中,三根金属棒不需要保持不变的条件是()。
A.三根棒的重量
B.三根棒的粗细
C.三根棒离加热点的距离
(2)加热过程中,为了更快地获取热量,应使用酒精灯的()进行加热。
A.外焰
B.内焰
C.焰心
(3)下列能表示铜棒在这个过程中的温度变化的折线图是()。

(4)小科和同学进行实验后,发现他们的实验结果和老师的实验结果不一致,你觉得小科和同学应该()。
A.改进实验方案,重新实验
B.坚持他们的发现
C.反思他们的实验过程,因为老师的实验结果肯定正确

A
A
B
A

【分析】
本题围绕金属传热性的探究实验展开，需结合控制变量法、酒精灯使用、金属特性及科学探究原则逐一分析各小问：
1. 第(1)问：探究不同金属传热性时需用控制变量法，除材料种类外，影响传热的因素（如粗细、离加热点距离）要保持一致，重量不是关键控制变量，据此判断选项。
2. 第(2)问：酒精灯火焰外焰温度最高，是加热的最佳部位，直接对应选项。
3. 第(3)问：铜的传热性在三种金属中最优，加热时温度上升最快，据此匹配折线图。
4. 第(4)问：科学探究中若结果不一致，应通过改进方案重新实验，而非盲目坚持或默认他人结果，据此选择。
【解析】
(1) 探究不同金属的传热性需遵循控制变量法，需保证除金属材料外的其他影响传热的条件相同。三根棒的粗细、离加热点的距离均会影响传热效果，需保持不变；而棒的重量不是影响传热性的核心控制因素，因此不需要保持不变，答案选A。
(2) 酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰与空气接触最充分，燃烧最剧烈，温度最高，为了更快获取热量，加热应使用外焰，答案选A。
(3) 铜、铁、铝三种金属中，铜的传热性最好，加热时温度上升速度最快，对应温度变化折线图中斜率最大的曲线，因此答案选B。
(4) 当实验结果与他人不一致时，应秉持严谨的科学探究态度，反思实验过程、改进实验方案后重新实验，既不能盲目坚持错误结果，也不能默认他人结果一定正确，因此答案选A。
【答案】
A；A；B；A
【知识点】
控制变量法、酒精灯的使用、金属的传热性
【点评】
本题以金属传热性探究为载体，综合考查了实验方法、基本操作、金属特性及科学探究素养，题目贴近实验实际，注重对学生实验思维和操作能力的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6

12.夏天,人在电风扇下吹风感到凉爽,这是因为()。

A.电风扇吹风可以降低室内温度
B.电风扇吹来的是冷风
C.电风扇吹风可加速人体汗水蒸发,吸收皮肤热量

C

【分析】首先回忆蒸发（汽化）的相关物理知识：蒸发属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量；影响蒸发快慢的因素包括液体表面空气流速等。电风扇吹风时，会加快人体皮肤表面的空气流动速度，进而加速汗水的蒸发，而汗水蒸发会吸收皮肤的热量，所以人会感到凉爽。接着逐一分析选项：A选项，电风扇仅加快空气流动，无法降低室内温度，错误；B选项，电风扇吹来的是常温空气，并非冷风，错误；C选项符合蒸发吸热的原理，正确。
【解析】本题需结合蒸发吸热的原理及电风扇的作用分析：1. 蒸发是汽化的一种，汽化过程会吸收热量；2. 电风扇吹风加快了人体周围空气的流动速度，加速汗水蒸发，汗水蒸发时吸收皮肤热量，使人感到凉爽。对选项判断：A项错误，电风扇不能降低室内温度；B项错误，电风扇吹的不是冷风；C项正确，符合物理原理。
【答案】C
【知识点】蒸发吸热、影响蒸发快慢的因素
【点评】本题是物态变化中蒸发吸热的基础应用题，贴近生活，考察学生对物理知识在生活中应用的理解，难度较低。
【难度系数】0.9

13.当我们在碎冰里加食盐并搅拌后，可以使碎冰周围的温度()。

A.变得更高
B.变得更低
C.不变

B

【分析】
本题考查食盐加入碎冰后的温度变化，解题思路是：回忆相关科学原理，食盐加入碎冰后会降低冰的熔点，使冰更易融化；而冰融化属于熔化过程，熔化需要吸收周围环境的热量，进而导致碎冰周围温度下降，据此判断选项。
【解析】
在碎冰中加入食盐并搅拌后，食盐会降低冰的熔点，让冰的融化条件更易达成；冰发生熔化时需要吸收周围环境的热量，会从碎冰周围吸收热量，因此碎冰周围的温度会变得更低，所以答案选B。
【答案】
B
【知识点】
溶解吸热、熔点变化
【点评】
本题结合生活中的常见现象，考查熔化吸热和熔点改变的基础科学知识点，贴近生活实际，难度较低，需要学生理解物态变化与溶解的相关原理。
【难度系数】
0.3