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项目三 岩石与土壤(每题2分,共34分)
小科加入的岩石兴趣小组在“寻找特色岩石”活动中发现,有一种被称为“杭灰”的大理石主要产自杭州石龙山,因其花纹较其他大理石更为独特和美丽而闻名,曾用于毛主席纪念堂、浙江展览馆、葛洲坝水电站等建筑。
34. 小科取了“杭灰”和其他几种特色岩石,先用手触摸这几种岩石的表面,这主要是为了判断岩石的()。
A. 轻重程度 B. 光泽度 C. 粗糙程度
35. 小科发现其中一种岩石用指甲就能刻画出痕迹,说明该岩石的硬度为()。
A. 软 B. 较软 C. 较硬
36. 小科取了一种表面呈花斑状的岩石,仔细观察后,发现该岩石由粉红色、白色和一些半透明状的颗粒组成,则该岩石中一定没有的矿物是()。
A. 云母 B. 石墨 C. 长石
37. 小科还发现了一种表面是黄色的不知名矿物,将该矿物在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹是黑绿色的。要判断它是什么矿物,更可靠的颜色是()。
A. 黄色 B. 白色 C. 黑绿色
38. 若小科想要知道这种不知名矿物的形成年代,则需要继续探究其()。
A. 条痕颜色 B. 化学成分 C. 组成结构
39. 除了上述小科所做的研究外,我们还可以从哪些方面来观察岩石?
(至少写出两点)。
40. 小科想要将这几种特色岩石和矿物制成标本,首先要做的是()。
A. 给岩石和矿物编号 B. 识别岩石和矿物 C. 制作岩石和矿物的标签
41. 制作岩石和矿物标本的标签时，小科可以不标注的是()。
A. 采集人
B. 采集地点
C. 采集时的天气
42. 兴趣小组将多余的岩石放回采集地时，有一名组员发现，该地附近植物生长的土壤颜色比岩石颜色深一些，岩石附近的沙粒颜色与该岩石的颜色较为接近。因此他们取了该地的土壤和沙粒，与岩石一起作比较。下表是小科总结的关于岩石、沙和黏土的特点，其中不正确的是()。
43. 关于地球上的岩石、沙和土壤的关系，下列推测中正确的是()。
A. 沙和土壤是由岩石风化碎裂而形成的
B. 沙是岩石风化碎裂而形成的，土壤是一直存在的
C. 沙和土壤都是天然存在的，与岩石无关
44.小科在取土壤时发现，附近的农民伯伯正在地里锄地，为农作物松土，这是为了增加土壤中的()。
A.水含量
B.空气含量
C.腐殖质含量
45. 小科闻到土壤有一股特殊的气味，该气味主要来自土壤中的()。
A. 小动物
B. 腐殖质
C. 空气
46.兴趣小组发现土壤的颗粒大小不一，通过对比和查找资料，他们知道了在岩石附近取回的土壤为沙质土，组员们又找来黏质土和壤土，利用如右图所示的装置比较这三种土壤的渗水性。其中，装有黏质土的塑料瓶是()。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
47. 小科班级里培育的虎尾兰对水肥总量要求不高，每次浇水后水分要较快排出，否则容易烂根。根据虎尾兰的生活习性，我们应把它种在()中。
A. 黏质土
B. 壤土
C. 沙质土
48. 小科发现，岩石和矿物对于人们的生活都非常重要。下列矿物中，可用于钻探、研磨、切割玻璃等技术的是()。
A. 金刚石
B. 赤铁矿
C. 黄金
49. 兴趣小组在活动前对于岩石有不同的猜测和说法，下列说法中，正确的是()。
A. 岩石取之不尽，用之不竭
B. 岩石在自然界中是不变的
C. 地球上的岩石存在于地球的表面，包括陆地和海洋的底部
50. 通过本次活动探究，我们知道了很多关于岩石和土壤的知识，那么我们应该如何保护这些资源呢？请写出一种我们力所能及的保护措施：
。
小科加入的岩石兴趣小组在“寻找特色岩石”活动中发现,有一种被称为“杭灰”的大理石主要产自杭州石龙山,因其花纹较其他大理石更为独特和美丽而闻名,曾用于毛主席纪念堂、浙江展览馆、葛洲坝水电站等建筑。
34. 小科取了“杭灰”和其他几种特色岩石,先用手触摸这几种岩石的表面,这主要是为了判断岩石的()。
A. 轻重程度 B. 光泽度 C. 粗糙程度
35. 小科发现其中一种岩石用指甲就能刻画出痕迹,说明该岩石的硬度为()。
A. 软 B. 较软 C. 较硬
36. 小科取了一种表面呈花斑状的岩石,仔细观察后,发现该岩石由粉红色、白色和一些半透明状的颗粒组成,则该岩石中一定没有的矿物是()。
A. 云母 B. 石墨 C. 长石
37. 小科还发现了一种表面是黄色的不知名矿物,将该矿物在白色无釉瓷板上摩擦,瓷板上留下的痕迹是黑绿色的。要判断它是什么矿物,更可靠的颜色是()。
A. 黄色 B. 白色 C. 黑绿色
38. 若小科想要知道这种不知名矿物的形成年代,则需要继续探究其()。
A. 条痕颜色 B. 化学成分 C. 组成结构
39. 除了上述小科所做的研究外,我们还可以从哪些方面来观察岩石?
(至少写出两点)。
40. 小科想要将这几种特色岩石和矿物制成标本,首先要做的是()。
A. 给岩石和矿物编号 B. 识别岩石和矿物 C. 制作岩石和矿物的标签
41. 制作岩石和矿物标本的标签时，小科可以不标注的是()。
A. 采集人
B. 采集地点
C. 采集时的天气
42. 兴趣小组将多余的岩石放回采集地时，有一名组员发现，该地附近植物生长的土壤颜色比岩石颜色深一些，岩石附近的沙粒颜色与该岩石的颜色较为接近。因此他们取了该地的土壤和沙粒，与岩石一起作比较。下表是小科总结的关于岩石、沙和黏土的特点，其中不正确的是()。
43. 关于地球上的岩石、沙和土壤的关系，下列推测中正确的是()。
A. 沙和土壤是由岩石风化碎裂而形成的
B. 沙是岩石风化碎裂而形成的，土壤是一直存在的
C. 沙和土壤都是天然存在的，与岩石无关
44.小科在取土壤时发现，附近的农民伯伯正在地里锄地，为农作物松土，这是为了增加土壤中的()。
A.水含量
B.空气含量
C.腐殖质含量
45. 小科闻到土壤有一股特殊的气味，该气味主要来自土壤中的()。
A. 小动物
B. 腐殖质
C. 空气
46.兴趣小组发现土壤的颗粒大小不一，通过对比和查找资料，他们知道了在岩石附近取回的土壤为沙质土，组员们又找来黏质土和壤土，利用如右图所示的装置比较这三种土壤的渗水性。其中，装有黏质土的塑料瓶是()。
A. 甲
B. 乙
C. 丙
47. 小科班级里培育的虎尾兰对水肥总量要求不高，每次浇水后水分要较快排出，否则容易烂根。根据虎尾兰的生活习性，我们应把它种在()中。
A. 黏质土
B. 壤土
C. 沙质土
48. 小科发现，岩石和矿物对于人们的生活都非常重要。下列矿物中，可用于钻探、研磨、切割玻璃等技术的是()。
A. 金刚石
B. 赤铁矿
C. 黄金
49. 兴趣小组在活动前对于岩石有不同的猜测和说法，下列说法中，正确的是()。
A. 岩石取之不尽，用之不竭
B. 岩石在自然界中是不变的
C. 地球上的岩石存在于地球的表面，包括陆地和海洋的底部
50. 通过本次活动探究，我们知道了很多关于岩石和土壤的知识，那么我们应该如何保护这些资源呢？请写出一种我们力所能及的保护措施：
。
答案
C
A
B
C
B
岩石的光泽、透明度(合
理即可)
A
C
B
A
B
B
A
C
A
C
不乱扔垃圾(或植树造林，合理即可)
A
B
C
B
岩石的光泽、透明度(合
理即可)
A
C
B
A
B
B
A
C
A
C
不乱扔垃圾(或植树造林，合理即可)
解析
【分析】本题围绕岩石与土壤的核心知识点命题，需结合岩石的观察方法、矿物特征、岩石标本制作流程、岩石与沙及土壤的关系、土壤类型特点、岩石矿物用途、岩石资源保护等知识逐一分析各小题：34题通过手触摸判断岩石表面粗糙程度；35题根据指甲刻划痕迹判断岩石硬度；36题结合花岗岩的矿物组成判断；37题依据矿物条痕的可靠性分析；38题明确判断矿物形成年代的依据；39题补充岩石的观察维度；40题明确岩石标本制作的首要步骤；41题掌握标本标签的标注内容；42题辨析岩石、沙、土壤的特点；43题理解岩石风化与沙、土壤的关系；44题知晓松土对土壤空气的作用；45题明确土壤气味的来源；46题根据渗水性判断黏质土；47题结合虎尾兰习性选合适土壤；48题了解矿物的用途；49题掌握岩石的分布特点；50题列举岩石资源的保护措施。
【解析】34题：用手触摸岩石表面，感知的是表面的粗糙程度，对应选项C；35题：指甲能刻画出痕迹，说明岩石硬度为软，选A；36题：花斑状、含粉红、白、半透明颗粒的岩石是花岗岩，组成矿物为长石、石英、云母，无石墨，选B；37题：判断矿物种类时，条痕颜色比表面颜色更可靠，选C；38题：判断矿物形成年代需探究其化学成分，选B；39题：观察岩石还可从光泽、透明度等方面入手；40题：制作岩石标本首先要给岩石编号，选A；41题：制作标本标签时，无需标注采集时的天气，选C；42题：关于岩石、沙、土壤特点，不正确的是B选项；43题：沙和土壤由岩石风化碎裂形成，选A；44题：松土是为了增加土壤中的空气含量，选B；45题：土壤的特殊气味主要来自腐殖质，选B；46题：黏质土渗水性最差，对应甲装置，选A；47题：虎尾兰需排水好，适合沙质土，选C；48题：金刚石硬度大，可用于钻探、研磨等，选A；49题：地球上的岩石存在于陆地和海洋底部，选C；50题：保护岩石资源的措施如不乱扔垃圾（合理即可）。
【答案】C、A、B、C、B、岩石的光泽、透明度（合理即可）、A、C、B、A、B、B、A、C、A、C、不乱扔垃圾（合理即可）
【知识点】岩石的特征、矿物的鉴别、岩石资源保护
【点评】本题为岩石与土壤单元的基础练习题，考查学生对单元核心知识点的掌握，题目贴近生活，难度适中，能有效巩固学生对岩石观察、矿物特征、标本制作、土壤性质及资源保护等知识的理解。
【难度系数】0.6
【解析】34题：用手触摸岩石表面，感知的是表面的粗糙程度，对应选项C；35题：指甲能刻画出痕迹，说明岩石硬度为软，选A；36题：花斑状、含粉红、白、半透明颗粒的岩石是花岗岩，组成矿物为长石、石英、云母，无石墨，选B；37题：判断矿物种类时，条痕颜色比表面颜色更可靠，选C；38题：判断矿物形成年代需探究其化学成分，选B；39题：观察岩石还可从光泽、透明度等方面入手；40题：制作岩石标本首先要给岩石编号，选A；41题：制作标本标签时，无需标注采集时的天气，选C；42题：关于岩石、沙、土壤特点，不正确的是B选项；43题：沙和土壤由岩石风化碎裂形成，选A；44题：松土是为了增加土壤中的空气含量，选B；45题：土壤的特殊气味主要来自腐殖质，选B；46题：黏质土渗水性最差，对应甲装置，选A；47题：虎尾兰需排水好，适合沙质土，选C；48题：金刚石硬度大，可用于钻探、研磨等，选A；49题：地球上的岩石存在于陆地和海洋底部，选C；50题：保护岩石资源的措施如不乱扔垃圾（合理即可）。
【答案】C、A、B、C、B、岩石的光泽、透明度（合理即可）、A、C、B、A、B、B、A、C、A、C、不乱扔垃圾（合理即可）
【知识点】岩石的特征、矿物的鉴别、岩石资源保护
【点评】本题为岩石与土壤单元的基础练习题，考查学生对单元核心知识点的掌握，题目贴近生活，难度适中，能有效巩固学生对岩石观察、矿物特征、标本制作、土壤性质及资源保护等知识的理解。
【难度系数】0.6
