32.(14分)【了解权利义务，增强法治意识，捍卫公平正义】某校八(1)班开展“权利义务伴我成长”班级讨论会，邀请你参与其中。
【认识权利义务】活动中，班主任老师给大家展示了图1、图2两幅漫画：

(1)请你说说两幅漫画体现了公民的什么权利和义务。(4分)
【统一权利义务】为正确认识权利与义务，班主任老师又给大家展示了图3、图4两幅漫画：

(2)请你运用“权利与义务相统一”的相关知识，对漫画中人物的说法进行辨别与分析。(6分)
【捍卫公平正义】请你以全体学生名义将下面的倡议书补充完整，呼吁大家捍卫公平，做有正义感的人。(4分)

(1)受教育权;(2分)依法纳税的义务。(2分)
(2)图中人物的说法是错误的,他们割裂了权利与义务相统一的关系;(2分)公民的权利与义务相互依存、相互促进;公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者;公民的某些权利同时也是义务;坚持权利和义务相统一,任何公民既不能只享受权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享受权利;我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。(4分)
(3)①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世;②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手段,谋求最大限度的公平,努力营造一个公平的环境;③守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。(任意2点4分)

【分析】
首先，第(1)问需结合常见漫画对应的公民权利与义务，回忆课本中公民基本权利和义务的知识点，准确识别受教育权和依法纳税义务；第(2)问需先判断人物说法的正误，再运用“权利与义务相统一”的核心知识点，阐述权利义务的关系，分析人物错误的原因并说明正确做法；第(3)问需围绕“捍卫公平正义”的要求，结合课本中守护公平和正义的做法，选取两点补充倡议书内容。
【解析】
(1) 受教育是公民的基本权利，也是公民的基本义务，对应第一幅漫画体现受教育权；依法纳税是公民的基本义务，对应第二幅漫画体现依法纳税的义务。
(2) 首先判断漫画中人物的说法是错误的。权利与义务相统一：公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。漫画中人物割裂了权利与义务的关系，只强调享受权利，忽视履行义务，违背了权利义务相统一的原则。我们应坚持权利和义务相统一，增强权利意识，依法行使权利，同时增强义务观念，自觉履行法定义务。
(3) 补充倡议书时，可从守护公平和守护正义两个角度选取内容：①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平（或：面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为）。
【答案】
(1) 受教育权；依法纳税的义务。
(2) 图中人物的说法是错误的，他们割裂了权利与义务相统一的关系；公民的权利与义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务；坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。
(3) ①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世；②遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平（或：面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为）。
【知识点】
公民的权利与义务、权利义务相统一、公平正义
【点评】
本题以班级讨论会的形式，结合漫画考查八年级下册公民权利义务及公平正义的核心知识点，注重理论联系实际，引导学生增强法治意识，正确处理权利与义务的关系，树立公平正义的观念，题目难度适中，符合八年级学生的学习要求。
【难度系数】
0.6