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1. 按照我国的计数习惯，从（
右
）边起，每（四
）个数位是一级。答案
1.右，四
解析
【分析】
这道题考查我国计数习惯中的数位分级基础概念，解题思路如下：首先回忆数数位的起始方向，我们计数、读数时都是从最低位也就是最右侧开始数起的；再回忆分级标准，我们学过个位、十位、百位、千位共4个数位为个级，万位、十万位、百万位、千万位共4个数位为万级，以此类推，就能得出每几个数位是一级的结论。
【解析】
根据我国的计数习惯，数位分级的规则为：从右边起，每四个数位是一级，从低到高分别为个级、万级、亿级……因此第一个括号填“右”，第二个括号填“四”。
【答案】
右，四
【知识点】
数位分级规则、计数习惯
【点评】
这道题属于基础概念识记题，主要考察对计数分级基本规则的掌握，是后续学习大数读写等内容的基础，需要准确记忆相关规定。
【难度系数】
0.9
这道题考查我国计数习惯中的数位分级基础概念，解题思路如下：首先回忆数数位的起始方向，我们计数、读数时都是从最低位也就是最右侧开始数起的；再回忆分级标准，我们学过个位、十位、百位、千位共4个数位为个级，万位、十万位、百万位、千万位共4个数位为万级，以此类推，就能得出每几个数位是一级的结论。
【解析】
根据我国的计数习惯，数位分级的规则为：从右边起，每四个数位是一级，从低到高分别为个级、万级、亿级……因此第一个括号填“右”，第二个括号填“四”。
【答案】
右，四
【知识点】
数位分级规则、计数习惯
【点评】
这道题属于基础概念识记题，主要考察对计数分级基本规则的掌握，是后续学习大数读写等内容的基础，需要准确记忆相关规定。
【难度系数】
0.9
2. 由600个万和4000个一组成的数是（
6004000
）。答案
2.6004000
解析
【分析】
要解决这道题，首先要明确不同计数单位对应的含义，“万”和“一”都是常用的整数计数单位。我们可以先分别算出600个万、4000个一各自代表的数值，再将两个数值相加，就能得到最终组成的数；也可以通过数位分级的思路，万级的数对应多少个万，个级的数对应多少个一，直接把两级的数按顺序组合即可，注意个级要保证是四位数字。
【解析】
步骤1：计算600个万的数值
1个万是10000，所以600个万为：$600×10000=6000000$
步骤2：计算4000个一的数值
1个一是1，所以4000个一为：$4000×1=4000$
步骤3：合并两个数值得到最终的数
将两部分相加：$6000000+4000=6004000$
【答案】
6004000
【知识点】
亿以内数的组成、计数单位的认识
【点评】
本题属于基础题，重点考查对不同计数单位对应数值的理解，只要掌握“多少个某计数单位就是用数量乘该计数单位的大小，再求和”的思路，就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
要解决这道题，首先要明确不同计数单位对应的含义，“万”和“一”都是常用的整数计数单位。我们可以先分别算出600个万、4000个一各自代表的数值，再将两个数值相加，就能得到最终组成的数；也可以通过数位分级的思路，万级的数对应多少个万，个级的数对应多少个一，直接把两级的数按顺序组合即可，注意个级要保证是四位数字。
【解析】
步骤1：计算600个万的数值
1个万是10000，所以600个万为：$600×10000=6000000$
步骤2：计算4000个一的数值
1个一是1，所以4000个一为：$4000×1=4000$
步骤3：合并两个数值得到最终的数
将两部分相加：$6000000+4000=6004000$
【答案】
6004000
【知识点】
亿以内数的组成、计数单位的认识
【点评】
本题属于基础题，重点考查对不同计数单位对应数值的理解，只要掌握“多少个某计数单位就是用数量乘该计数单位的大小，再求和”的思路，就能快速得出结果。
【难度系数】
0.9
3. 数：一千五百零四万零八百二十三，写作（
15040823
）。答案
3.15040823
解析
【分析】
写亿以内的数时，我们可以先把数按“万级”“个级”分级，从最高位开始一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。首先确定本题中数的万级是“一千五百零四万”，个级是“零八百二十三”，分别写出两级的数再组合就能得到结果。
【解析】
1. 写万级上的数：“一千五百零四万”对应数字为1504；
2. 写个级上的数：“零八百二十三”说明个级的千位没有单位，要写0占位，后面的八百二十三写作823，因此个级整体是0823；
3. 组合万级和个级的数，得到最终结果15040823。
【答案】
15040823
【知识点】
1. 亿以内数的写法 2. 数位分级
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查大数的书写规则，解题关键是熟练运用分级写数的方法，注意空位用0补足，避免漏写中间的0。
【难度系数】
0.8
写亿以内的数时，我们可以先把数按“万级”“个级”分级，从最高位开始一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0占位。首先确定本题中数的万级是“一千五百零四万”，个级是“零八百二十三”，分别写出两级的数再组合就能得到结果。
【解析】
1. 写万级上的数：“一千五百零四万”对应数字为1504；
2. 写个级上的数：“零八百二十三”说明个级的千位没有单位，要写0占位，后面的八百二十三写作823，因此个级整体是0823；
3. 组合万级和个级的数，得到最终结果15040823。
【答案】
15040823
【知识点】
1. 亿以内数的写法 2. 数位分级
【点评】
本题属于基础类题目，核心考查大数的书写规则，解题关键是熟练运用分级写数的方法，注意空位用0补足，避免漏写中间的0。
【难度系数】
0.8
4. 数：90200000，读作（
九千零二十万
）。答案
4.九千零二十万
解析
【分析】
要解决大数的读数问题，首先回忆亿以内数的读数规则：第一步先分级，从右往左每4个数位为一级，分为个级、万级；第二步从高级往低级读，万级的数按照个级的读法来读，读完加“万”字；第三步注意每级末尾的0都不读，其他数位有1个0或者连续几个0都只读1个零。我们先对90200000分级，再按规则读数即可。
【解析】
1. 对90200000从右往左每四位分一级，可得：$\boldsymbol{9020┊0000}$，其中左边的9020是万级，右边的0000是个级。
2. 读万级的数9020，按照个级读法读作“九千零二十”，后面加上“万”字，即“九千零二十万”。
3. 个级的4个数位都是0，属于每级末尾的0，全部不需要读。
综上，90200000读作九千零二十万。
【答案】
九千零二十万
【知识点】
亿以内数的读法；大数的分级
【点评】
本题考查大数的读数能力，核心是掌握分级读数的方法，注意区分各级中间的0和末尾的0的不同读法，避免漏读或多读零。
【难度系数】
0.8
要解决大数的读数问题，首先回忆亿以内数的读数规则：第一步先分级，从右往左每4个数位为一级，分为个级、万级；第二步从高级往低级读，万级的数按照个级的读法来读，读完加“万”字；第三步注意每级末尾的0都不读，其他数位有1个0或者连续几个0都只读1个零。我们先对90200000分级，再按规则读数即可。
【解析】
1. 对90200000从右往左每四位分一级，可得：$\boldsymbol{9020┊0000}$，其中左边的9020是万级，右边的0000是个级。
2. 读万级的数9020，按照个级读法读作“九千零二十”，后面加上“万”字，即“九千零二十万”。
3. 个级的4个数位都是0，属于每级末尾的0，全部不需要读。
综上，90200000读作九千零二十万。
【答案】
九千零二十万
【知识点】
亿以内数的读法；大数的分级
【点评】
本题考查大数的读数能力，核心是掌握分级读数的方法，注意区分各级中间的0和末尾的0的不同读法，避免漏读或多读零。
【难度系数】
0.8
5. 数：4820000900 中的“2”表示（
二千万
），“9”表示（九百
）。答案
5.二千万，九百
解析
【分析】
要解决这道题，首先回忆大数的相关知识，解题思路分为三步：第一步使用四位分级法给大数分级，方便快速定位数位；第二步分别找到“2”和“9”所在的数位，明确对应数位的计数单位；第三步根据“数位上的数字是几，就表示有几个对应计数单位”的规则，转化为对应的表述即可。
【解析】
首先对4820000900按从右往左每四位为一级的规则分级，可得：$\boxed{48\vdots2000\vdots0900}$（$\vdots$是分级线）。
1. 找“2”的位置：“2”在千万位上，计数单位是千万，所以“2”表示2个千万，即二千万。
2. 找“9”的位置：“9”在百位上，计数单位是百，所以“9”表示9个百，即九百。
【答案】
二千万，九百
【知识点】
1. 大数的分级 2. 数位与计数单位
【点评】
这道题是大数认识板块的基础常规题，核心考查不同数位上数字的实际意义，解题的易错点是数错数字所在的数位，做题时借助分级线能有效降低出错率。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，首先回忆大数的相关知识，解题思路分为三步：第一步使用四位分级法给大数分级，方便快速定位数位；第二步分别找到“2”和“9”所在的数位，明确对应数位的计数单位；第三步根据“数位上的数字是几，就表示有几个对应计数单位”的规则，转化为对应的表述即可。
【解析】
首先对4820000900按从右往左每四位为一级的规则分级，可得：$\boxed{48\vdots2000\vdots0900}$（$\vdots$是分级线）。
1. 找“2”的位置：“2”在千万位上，计数单位是千万，所以“2”表示2个千万，即二千万。
2. 找“9”的位置：“9”在百位上，计数单位是百，所以“9”表示9个百，即九百。
【答案】
二千万，九百
【知识点】
1. 大数的分级 2. 数位与计数单位
【点评】
这道题是大数认识板块的基础常规题，核心考查不同数位上数字的实际意义，解题的易错点是数错数字所在的数位，做题时借助分级线能有效降低出错率。
【难度系数】
0.8
二、判一判，对的打“√”，错的打“×”。
1. $386685≈390000$。 （
2. 省略最高位后面的尾数：$9775≈9$。 （
3. 数位千万位，在数位顺序表中，数级是在亿级。 （
4. 一个十位数，它的最高位是十亿位。 （
1. $386685≈390000$。 （
√
）2. 省略最高位后面的尾数：$9775≈9$。 （
×
）3. 数位千万位，在数位顺序表中，数级是在亿级。 （
×
）4. 一个十位数，它的最高位是十亿位。 （
√
）答案
1.√ 2.× 3.× 4.√
解析
【分析】
这组判断题围绕大数的相关基础知识点设置，解题思路如下：1. 求386685的近似值，需按照四舍五入规则看要保留位数的下一位判断是否进位；2. 省略最高位后面的尾数时，要保留对应最高位的计数单位，得出完整的近似数；3. 回忆数位顺序表的数级划分规则，判断千万位所属的数级；4. 按从右到左的顺序数数位，确定十位数的最高位即可。
【解析】
1. 对386685取近似值到万位时，观察千位数字是6，6＞5，需向万位进1，万位的8加1得9，其余数位写0，因此386685≈390000，本题说法正确。
2. 9775的最高位是千位，省略最高位后面的尾数时，观察百位数字是7，7＞5，需向千位进1，9加1得10，因此结果为10000，不是9，本题说法错误。
3. 数位顺序表中，万级包含万位、十万位、百万位、千万位，亿级从亿位开始，因此千万位属于万级，不属于亿级，本题说法错误。
4. 数位从右往左依次为个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……第十位是十亿位，因此十位数的最高位是十亿位，本题说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
1. 四舍五入求近似数
2. 数位与数级划分
3. 数位顺序表
【点评】
本题属于大数认识模块的基础考查题，重点检验对基础概念的记忆和应用，熟练掌握四舍五入规则、数位顺序表及数级划分即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
这组判断题围绕大数的相关基础知识点设置，解题思路如下：1. 求386685的近似值，需按照四舍五入规则看要保留位数的下一位判断是否进位；2. 省略最高位后面的尾数时，要保留对应最高位的计数单位，得出完整的近似数；3. 回忆数位顺序表的数级划分规则，判断千万位所属的数级；4. 按从右到左的顺序数数位，确定十位数的最高位即可。
【解析】
1. 对386685取近似值到万位时，观察千位数字是6，6＞5，需向万位进1，万位的8加1得9，其余数位写0，因此386685≈390000，本题说法正确。
2. 9775的最高位是千位，省略最高位后面的尾数时，观察百位数字是7，7＞5，需向千位进1，9加1得10，因此结果为10000，不是9，本题说法错误。
3. 数位顺序表中，万级包含万位、十万位、百万位、千万位，亿级从亿位开始，因此千万位属于万级，不属于亿级，本题说法错误。
4. 数位从右往左依次为个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位、十亿位……第十位是十亿位，因此十位数的最高位是十亿位，本题说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
1. 四舍五入求近似数
2. 数位与数级划分
3. 数位顺序表
【点评】
本题属于大数认识模块的基础考查题，重点检验对基础概念的记忆和应用，熟练掌握四舍五入规则、数位顺序表及数级划分即可顺利作答。
【难度系数】
0.8
1. 直接写出得数。
80×3=
23×10=
300×60=
暑假作业 数学 四年级
120×40=
70×800=
15×20=
80×3=
23×10=
300×60=
暑假作业 数学 四年级
120×40=
70×800=
15×20=
答案
80×3=240
23×10=230
300×60=18000
120×40=4800
70×800=56000
15×20=300
23×10=230
300×60=18000
120×40=4800
70×800=56000
15×20=300
解析
【分析】
这是一组整数末尾有0的乘法口算题，解题思路很清晰：先暂时忽略两个因数末尾的0，计算0前面的数字的乘积，再数出两个因数末尾一共有多少个0，最后在算出的乘积末尾添上对应数量的0即可，用这个方法计算既简便又能减少出错。
【解析】
1. 计算$80×3$：先算$8×3=24$，两个因数末尾共有1个0，在24后添1个0，得到结果240。
2. 计算$23×10$：先算$23×1=23$，两个因数末尾共有1个0，在23后添1个0，得到结果230。
3. 计算$300×60$：先算$3×6=18$，两个因数末尾共有3个0，在18后添3个0，得到结果18000。
4. 计算$120×40$：先算$12×4=48$，两个因数末尾共有2个0，在48后添2个0，得到结果4800。
5. 计算$70×800$：先算$7×8=56$，两个因数末尾共有3个0，在56后添3个0，得到结果56000。
6. 计算$15×20$：先算$15×2=30$，两个因数末尾共有1个0，在30后添1个0，得到结果300。
【答案】
$80×3=240$
$23×10=230$
$300×60=18000$
$120×40=4800$
$70×800=56000$
$15×20=300$
【知识点】
末尾有0的乘法口算、整数乘法运算
【点评】
本题属于基础口算题型，重点考查末尾有0的乘法的简便口算技巧，计算时要注意数清两个因数末尾0的总个数，避免漏添0出错，日常多加练习就能快速提升计算的速度和准确率。
【难度系数】
0.9
这是一组整数末尾有0的乘法口算题，解题思路很清晰：先暂时忽略两个因数末尾的0，计算0前面的数字的乘积，再数出两个因数末尾一共有多少个0，最后在算出的乘积末尾添上对应数量的0即可，用这个方法计算既简便又能减少出错。
【解析】
1. 计算$80×3$：先算$8×3=24$，两个因数末尾共有1个0，在24后添1个0，得到结果240。
2. 计算$23×10$：先算$23×1=23$，两个因数末尾共有1个0，在23后添1个0，得到结果230。
3. 计算$300×60$：先算$3×6=18$，两个因数末尾共有3个0，在18后添3个0，得到结果18000。
4. 计算$120×40$：先算$12×4=48$，两个因数末尾共有2个0，在48后添2个0，得到结果4800。
5. 计算$70×800$：先算$7×8=56$，两个因数末尾共有3个0，在56后添3个0，得到结果56000。
6. 计算$15×20$：先算$15×2=30$，两个因数末尾共有1个0，在30后添1个0，得到结果300。
【答案】
$80×3=240$
$23×10=230$
$300×60=18000$
$120×40=4800$
$70×800=56000$
$15×20=300$
【知识点】
末尾有0的乘法口算、整数乘法运算
【点评】
本题属于基础口算题型，重点考查末尾有0的乘法的简便口算技巧，计算时要注意数清两个因数末尾0的总个数，避免漏添0出错，日常多加练习就能快速提升计算的速度和准确率。
【难度系数】
0.9
