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三、阅读理解七选五(10 分)
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
We all know that Chinese food is one of the most important parts of Chinese culture. Chinese traditional dishes are famous for their colours, aromas (香味), tastes, meanings, and appearances. 31.
Beijing Roast Duck
Beijing roast duck is a famous dish from Beijing, and it is one of China’s national dishes. People often eat Beijing roast duck with pancakes, sweet bean sauce with mashed garlic. 32.
33.
Hot pot is one of the most popular dishes in China, especially in Sichuan or Chongqing. People can add and cook any food they like in the soup. The secret of the good taste is in the soup. 34.
A. It is a must - taste dish in Beijing.
B. People in Western countries created this dish.
C. How to make Chinese traditional food?
D. Now, let’s learn more about some famous Chinese dishes as follows.
E. Hot Pot
F. It is a great way to meet with friends and family.
G. In the past people only enjoyed hot pot in winter.
根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。
We all know that Chinese food is one of the most important parts of Chinese culture. Chinese traditional dishes are famous for their colours, aromas (香味), tastes, meanings, and appearances. 31.
D
Beijing Roast Duck
Beijing roast duck is a famous dish from Beijing, and it is one of China’s national dishes. People often eat Beijing roast duck with pancakes, sweet bean sauce with mashed garlic. 32.
A
33.
E
Hot pot is one of the most popular dishes in China, especially in Sichuan or Chongqing. People can add and cook any food they like in the soup. The secret of the good taste is in the soup. 34.
G
But nowadays hot pot is on tables all year around. 35. F
People get together to eat while talking, eating, drinking and having fun.A. It is a must - taste dish in Beijing.
B. People in Western countries created this dish.
C. How to make Chinese traditional food?
D. Now, let’s learn more about some famous Chinese dishes as follows.
E. Hot Pot
F. It is a great way to meet with friends and family.
G. In the past people only enjoyed hot pot in winter.
答案
31.D 32.A 33.E 34.G 35.F
解析
【分析】
首先通读全文，明确本文是介绍中国知名传统菜品的说明文，整体为“总-分”结构：开篇先总述中国菜是中国文化的重要组成部分，之后分别介绍北京烤鸭、火锅两道特色菜品。解题时可以按照“先梳理篇章结构，再匹配上下文逻辑”的思路逐一推导：
1. 31空位于第一段结尾，后文马上开始分菜品展开介绍，说明这里需要一个承上启下的过渡句，承接前文对中国菜的总介绍，引出下文的具体菜品说明。
2. 32空位于北京烤鸭的介绍段落，前文已经说明烤鸭的食用搭配，这里需要补充贴合段落主题的、对北京烤鸭的定位描述。
3. 33空是下一个段落的小标题，后文整段内容都围绕火锅展开，直接匹配对应火锅的标题选项即可。
4. 34空后文出现转折词But，提到“如今人们全年都能吃火锅”，说明空处内容要和后文形成过去和现在的时间对比。
5. 35空后文描述人们聚在一起边吃边聊玩乐的场景，空处需要对这个场景的意义做对应总结。
同时可以先直接排除明显不符合的选项：B选项称菜品是西方人创造的，和全文介绍中国本土菜品的主题完全矛盾；C选项提问如何制作中国传统食物，全文没有涉及菜品制作步骤的内容，也可以直接排除，进一步降低选择难度。
【解析】
31. 前文总述中国传统菜品的特点，后文开始逐一介绍两道知名中国菜，D选项“现在，让我们接下来更多了解一些知名的中国菜品吧”完美起到承上启下的作用，符合语境。
32. 本段介绍北京烤鸭，前文提到烤鸭的常见食用方式，A选项“它是到北京必尝的一道菜”是对北京烤鸭地位的补充说明，贴合段落内容。
33. 后文整段围绕火锅展开介绍，E选项“火锅”是该段的小标题，精准概括本段核心内容。
34. 后文出现转折“But nowadays hot pot is on tables all year around（但如今火锅全年都出现在餐桌上）”，和G选项“过去人们只在冬天享用火锅”形成“过去-现在”的时间对比，逻辑衔接通顺。
35. 后文描述人们聚在一起吃火锅时聊天玩乐的场景，F选项“这是和朋友、家人相聚的绝佳方式”正好对该场景的意义做出总结，符合语境。
【答案】
31.D 32.A 33.E 34.G 35.F
【知识点】
英语七选五解题 语篇逻辑衔接 中国饮食文化阅读
【点评】
本题属于难度较低的说明文类七选五，主题贴合学生熟悉的中国传统美食，干扰项特征明显容易排除，重点考察学生对语篇结构、上下文逻辑关联的判断能力，只要抓住承上启下句匹配、段落主旨对应、转折逻辑呼应这几个核心解题点，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
首先通读全文，明确本文是介绍中国知名传统菜品的说明文，整体为“总-分”结构：开篇先总述中国菜是中国文化的重要组成部分，之后分别介绍北京烤鸭、火锅两道特色菜品。解题时可以按照“先梳理篇章结构，再匹配上下文逻辑”的思路逐一推导：
1. 31空位于第一段结尾，后文马上开始分菜品展开介绍，说明这里需要一个承上启下的过渡句，承接前文对中国菜的总介绍，引出下文的具体菜品说明。
2. 32空位于北京烤鸭的介绍段落，前文已经说明烤鸭的食用搭配，这里需要补充贴合段落主题的、对北京烤鸭的定位描述。
3. 33空是下一个段落的小标题，后文整段内容都围绕火锅展开，直接匹配对应火锅的标题选项即可。
4. 34空后文出现转折词But，提到“如今人们全年都能吃火锅”，说明空处内容要和后文形成过去和现在的时间对比。
5. 35空后文描述人们聚在一起边吃边聊玩乐的场景，空处需要对这个场景的意义做对应总结。
同时可以先直接排除明显不符合的选项：B选项称菜品是西方人创造的，和全文介绍中国本土菜品的主题完全矛盾；C选项提问如何制作中国传统食物，全文没有涉及菜品制作步骤的内容，也可以直接排除，进一步降低选择难度。
【解析】
31. 前文总述中国传统菜品的特点，后文开始逐一介绍两道知名中国菜，D选项“现在，让我们接下来更多了解一些知名的中国菜品吧”完美起到承上启下的作用，符合语境。
32. 本段介绍北京烤鸭，前文提到烤鸭的常见食用方式，A选项“它是到北京必尝的一道菜”是对北京烤鸭地位的补充说明，贴合段落内容。
33. 后文整段围绕火锅展开介绍，E选项“火锅”是该段的小标题，精准概括本段核心内容。
34. 后文出现转折“But nowadays hot pot is on tables all year around（但如今火锅全年都出现在餐桌上）”，和G选项“过去人们只在冬天享用火锅”形成“过去-现在”的时间对比，逻辑衔接通顺。
35. 后文描述人们聚在一起吃火锅时聊天玩乐的场景，F选项“这是和朋友、家人相聚的绝佳方式”正好对该场景的意义做出总结，符合语境。
【答案】
31.D 32.A 33.E 34.G 35.F
【知识点】
英语七选五解题 语篇逻辑衔接 中国饮食文化阅读
【点评】
本题属于难度较低的说明文类七选五，主题贴合学生熟悉的中国传统美食，干扰项特征明显容易排除，重点考察学生对语篇结构、上下文逻辑关联的判断能力，只要抓住承上启下句匹配、段落主旨对应、转折逻辑呼应这几个核心解题点，就可以快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8
四、补全对话(5 分)
阅读对话，从每题 A、B、C、D 四个选项中，选出一个最佳答案完成对话。
Kate: Tom, what are you doing?
Tom: 36.
Kate: Could you come to help me?
Tom: Sorry, I can’t. 37.
Kate: OK. I can ask Gina for help. 38.
Gina: 39.
Kate: Could you give me a hand? I have too many things to do.
Gina: Sure. 40.
36. A. She is doing her homework.
B. He is doing his homework.
C. I’m doing my homework.
D. You are doing your homework.
37. A. I’d love to.
B. I can help you.
C. I must do my homework first.
D. I can do it myself.
38. A. What are you doing, Gina?
B. What is your mother doing, Gina?
C. Where are you going, Gina?
D. What is Kate doing. Gina?
39. A. She is reading.
B. I’m watching TV.
C. He is watering the flowers.
D. We are eating the birthday cake.
40. A. I’m sorry.
B. Let’s go swimming.
C. Maybe tomorrow.
D. I’m coming.
阅读对话，从每题 A、B、C、D 四个选项中，选出一个最佳答案完成对话。
Kate: Tom, what are you doing?
Tom: 36.
C
Kate: Could you come to help me?
Tom: Sorry, I can’t. 37.
C
Kate: OK. I can ask Gina for help. 38.
A
Gina: 39.
B
Kate: Could you give me a hand? I have too many things to do.
Gina: Sure. 40.
D
36. A. She is doing her homework.
B. He is doing his homework.
C. I’m doing my homework.
D. You are doing your homework.
37. A. I’d love to.
B. I can help you.
C. I must do my homework first.
D. I can do it myself.
38. A. What are you doing, Gina?
B. What is your mother doing, Gina?
C. Where are you going, Gina?
D. What is Kate doing. Gina?
39. A. She is reading.
B. I’m watching TV.
C. He is watering the flowers.
D. We are eating the birthday cake.
40. A. I’m sorry.
B. Let’s go swimming.
C. Maybe tomorrow.
D. I’m coming.
答案
36.C 37.C 38.A 39.B 40.D
解析
【分析】
这道题是情景类补全对话题，解题的核心思路是先通读完整对话，理清Kate、Tom、Gina三人的互动逻辑，每一道题都要紧扣前后文的问答对应关系、人称匹配逻辑来筛选选项：
1. 先看36题，上文是Kate用第二人称问Tom“你正在做什么”，回答必须用第一人称的现在进行时结构，直接排除人称不匹配的选项；
2. 37题前文Tom已经明确说“抱歉我不能帮忙”，所以这里要选能解释不能帮忙的合理理由的选项，排除和前文“不能帮忙”矛盾的选项；
3. 38题Kate打算找Gina求助，自然要先询问Gina当下的状态，结合后文Gina的回答指向自身正在做的事，就能选出对应问句；
4. 39题要匹配38题的第二人称问句“你正在做什么”，回答要用第一人称的现在进行时，排除人称不匹配的选项；
5. 40题前文Gina已经爽快答应帮忙，所以要选符合“答应帮忙后马上动身”逻辑的选项，排除和“同意帮忙”矛盾的选项。
【解析】
36. 问句是Kate询问Tom“你正在做什么”，回答需要用第一人称I的现在进行时：A选项主语是She，B选项主语是He，D选项主语是You，人称均不符合答句逻辑，只有C选项“我正在做我的家庭作业”匹配语境。
37. 前文Tom说“抱歉我没法帮你”，需要给出不能帮忙的理由：A“我很乐意”、B“我可以帮你”都和前文拒绝的表述矛盾，D“我可以自己做”和请求帮忙的语境无关，只有C“我必须先做我的家庭作业”是合理的拒绝理由。
38. Kate接下来要向Gina求助，自然要先询问Gina正在做什么：B选项问的是你妈妈在做什么、C选项问你要去哪、D选项问Kate在做什么，都和后续Gina回应自身状态、Kate提出求助的逻辑不符，只有A“Gina，你正在做什么？”符合语境。
39. 对应38题的问句“你正在做什么”，回答要用第一人称表述自己正在做的事：A“她在看书”、C“他在浇花”、D“我们在吃生日蛋糕”都不符合问句的人称指向，只有B“我正在看电视”匹配答句逻辑。
40. 前文Gina说“当然可以”，同意帮忙，接下来要表述马上过去帮忙：A“我很抱歉”和同意帮忙矛盾，B“我们去游泳吧”、C“也许明天”都不符合当下答应帮忙的语境，只有D“我这就来”符合逻辑。
【答案】
36.C 37.C 38.A 39.B 40.D
【知识点】
情景交际，现在进行时，对话逻辑
【点评】
本题是初中英语基础情景对话题，重点考察现在进行时特殊疑问句问答的人称匹配规则，解题时要注意对话上下文的逻辑呼应，不要孤立看单个句子选答案，结合人物互动的先后顺序就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
这道题是情景类补全对话题，解题的核心思路是先通读完整对话，理清Kate、Tom、Gina三人的互动逻辑，每一道题都要紧扣前后文的问答对应关系、人称匹配逻辑来筛选选项：
1. 先看36题，上文是Kate用第二人称问Tom“你正在做什么”，回答必须用第一人称的现在进行时结构，直接排除人称不匹配的选项；
2. 37题前文Tom已经明确说“抱歉我不能帮忙”，所以这里要选能解释不能帮忙的合理理由的选项，排除和前文“不能帮忙”矛盾的选项；
3. 38题Kate打算找Gina求助，自然要先询问Gina当下的状态，结合后文Gina的回答指向自身正在做的事，就能选出对应问句；
4. 39题要匹配38题的第二人称问句“你正在做什么”，回答要用第一人称的现在进行时，排除人称不匹配的选项；
5. 40题前文Gina已经爽快答应帮忙，所以要选符合“答应帮忙后马上动身”逻辑的选项，排除和“同意帮忙”矛盾的选项。
【解析】
36. 问句是Kate询问Tom“你正在做什么”，回答需要用第一人称I的现在进行时：A选项主语是She，B选项主语是He，D选项主语是You，人称均不符合答句逻辑，只有C选项“我正在做我的家庭作业”匹配语境。
37. 前文Tom说“抱歉我没法帮你”，需要给出不能帮忙的理由：A“我很乐意”、B“我可以帮你”都和前文拒绝的表述矛盾，D“我可以自己做”和请求帮忙的语境无关，只有C“我必须先做我的家庭作业”是合理的拒绝理由。
38. Kate接下来要向Gina求助，自然要先询问Gina正在做什么：B选项问的是你妈妈在做什么、C选项问你要去哪、D选项问Kate在做什么，都和后续Gina回应自身状态、Kate提出求助的逻辑不符，只有A“Gina，你正在做什么？”符合语境。
39. 对应38题的问句“你正在做什么”，回答要用第一人称表述自己正在做的事：A“她在看书”、C“他在浇花”、D“我们在吃生日蛋糕”都不符合问句的人称指向，只有B“我正在看电视”匹配答句逻辑。
40. 前文Gina说“当然可以”，同意帮忙，接下来要表述马上过去帮忙：A“我很抱歉”和同意帮忙矛盾，B“我们去游泳吧”、C“也许明天”都不符合当下答应帮忙的语境，只有D“我这就来”符合逻辑。
【答案】
36.C 37.C 38.A 39.B 40.D
【知识点】
情景交际，现在进行时，对话逻辑
【点评】
本题是初中英语基础情景对话题，重点考察现在进行时特殊疑问句问答的人称匹配规则，解题时要注意对话上下文的逻辑呼应，不要孤立看单个句子选答案，结合人物互动的先后顺序就能轻松选出正确选项。
【难度系数】
0.9
