2026年深圳市小学英语课堂跟踪六年级下册沪教版第39页答案
Ⅶ. 听录音,根据短文内容,补全所缺的单词或短语。
Do you like drawing? Come to our drawing lesson and have fun! The Chinese (1)
paintings are on the left. And the oil paintings are (2)
.
First, take your seats, and choose a (3) ______ and some paints. Then, please (4) ______ at the pictures. After that, you can begin to paint. In our lesson, you don't need to think or paint all the time. You can also (5) ______ wonderful music at the same time!
Writing Part

答案

1.ink 2.on the right 3.brush
4.look carefully 5.enjoy

解析

【分析】
这是一道听力类短文补全题,解题时首先要提前通读全文,熟悉短文的绘画课相关场景,预判每个空缺处的语义和词性:第1空修饰后面的paintings,结合前面的Chinese可预判和国画相关的修饰词;第2空对应前文的on the left,可预判是表示方位的短语;第3空和后面的paints并列,预判是画画相关的工具类名词;第4空和后面的at the pictures搭配,预判是观察画作的动作短语;第5空搭配后面的music,预判是和音乐相关的动作动词。听录音时重点在预判的空缺位置精准抓取对应词汇,最后结合上下文逻辑验证填写内容的合理性即可。
【解析】
1. 此处修饰名词paintings,"Chinese ink paintings"是固定表达,意为中国水墨画,符合绘画课展品的语境,故填ink。
2. 前文明确说明中国水墨画在左边,前后为并列的方位介绍,油画对应的位置就是在右侧,和前文on the left形成对应,故填on the right。
3. 句意为选一个工具和一些颜料,画画的配套工具为画笔,空前有不定冠词a,用单数形式brush即可,符合语境,故填brush。
4. 此处搭配介词at,语义是仔细观察画作,look at为固定搭配表示看,用副词carefully修饰动作,符合上课先观摩画作的流程,故填look carefully。
5. 情态动词can后接动词原形,此处表达同时可以享受美妙的音乐,enjoy music是常用搭配,符合语义,故填enjoy。
【答案】
1. ink 2. on the right 3. brush 4. look carefully 5. enjoy
【知识点】
听力信息抓取,常用固定搭配,方位表达
【点评】
本题属于基础听力题型,场景贴近学生日常兴趣类课程的生活实际,多数空缺都可以通过提前读题结合上下文逻辑提前预判,大幅降低听力抓取的难度,主要考察学生对基础场景词汇的掌握和听力关键信息捕捉能力,填写完成后可通读完整短文,检查语法、语义是否通顺,进一步降低出错概率。
【难度系数】
0.8
Ⅰ. 判断下列各组划线部分的发音是相同(A)还是不同(B)。
(
B
) 1. A. pear B. hear C. near
(
A
) 2. A. deer B. cheer C. beer
(
A
) 3. A. boy B. joy C. toy
(
A
) 4. A. toilet B. oil C. coin
(
B
) 5. A. here B. where C. there

答案

1.B 2.A 3.A 4.A 5.B

解析

【分析】
这是一道英语单词辨音题,解题思路非常清晰:首先我们需要回忆题目里涉及的各个元音字母组合的常见发音规则,逐个标注出每组三个单词划线部分的具体音标,再对比三个发音是否完全一致:如果三个单词划线部分发音全部相同就选A,只要存在不同的发音就选B,最终就能得到正确答案。
【解析】
我们逐题分析划线部分发音:
1. A. pear 划线ear发音为 /eə(r)/;B. hear 划线ear发音为 /ɪə(r)/;C. near 划线ear发音为 /ɪə(r)/,三者发音不完全相同,选B。
2. A. deer 划线eer发音为 /ɪə(r)/;B. cheer 划线eer发音为 /ɪə(r)/;C. beer 划线eer发音为 /ɪə(r)/,三者发音完全相同,选A。
3. A. boy 划线oy发音为 /ɔɪ/;B. joy 划线oy发音为 /ɔɪ/;C. toy 划线oy发音为 /ɔɪ/,三者发音完全相同,选A。
4. A. toilet 划线oi发音为 /ɔɪ/;B. oil 划线oi发音为 /ɔɪ/;C. coin 划线oi发音为 /ɔɪ/,三者发音完全相同,选A。
5. A. here 划线ere发音为 /ɪə(r)/;B. where 划线ere发音为 /eə(r)/;C. there 划线ere发音为 /eə(r)/,三者发音不完全相同,选B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.A 5.B
【知识点】
1. 元音字母组合发音
2. 英语单词辨音
【点评】
本题侧重考察小学高段/初中入门阶段的常见元音字母组合的发音辨析,涉及的都是日常高频词汇,其中ear、ere组合的多发音情况是易错点,学生多积累不同字母组合对应的典型例词,就能快速准确完成这类辨音题。
【难度系数】
0.7
Ⅱ. 完形填空。
Do you like shadow puppet shows (皮影戏)? (1)
Where
did shadow puppet shows come from?
It started in the Han Dynasty (朝代) (2)
in
China. It is said the Emperor Wu of the Han Dynasty (汉武帝) loved his concubine (妃子) Lady Li very much. After Li's death, the emperor was (3)
unhappy
. A clever official (官员) made a paper puppet that looked just like Lady Li. When the night fell, he moved the puppet (4)
behind
a curtain (帘子). The shadow was quite real. Emperor Wu thought Lady Li was back. He was very happy. From then on, shadow puppet shows (5)
became
very popular around China.
(
A
) 1. A. Where B. What C. Which
(
A
) 2. A. in B. of C. to
(
B
) 3. A. angry B. unhappy C. happy
(
C
) 4. A. in front of B. under C. behind
(
B
) 5. A. started B. became C. moved

答案

1.A 2.A 3.B 4.C 5.B

解析

【分析】
拿到这篇完形填空后,首先通读全文,明确文章核心是介绍中国皮影戏的起源故事,理清整体叙事逻辑后,再逐空结合上下文语境、固定搭配和生活常识筛选选项:第一空根据后文对起源地的回答,判断要选询问地点的疑问词;第二空考察国家名称前的基础介词搭配;第三空结合妃子去世的情节推导皇帝的情绪;第四空结合皮影戏的实际演出原理判断木偶和帘子的位置关系;第五空结合语境选出描述皮影戏后续发展状态的合适动词。
【解析】
1. 第1题:后文明确回答皮影戏起源于中国汉代,说明问句是询问皮影戏的来源地,A选项Where(哪里)用于对地点提问,符合语境;B选项What(什么)、C选项Which(哪一个)都无法用来询问地点,不符合要求,故选A。
2. 第2题:表示“在中国”的固定表达为in China,介词in可用于表示在某个国家/地域的范围内,A选项符合搭配规则;B选项of表所属关系、C选项to表方向,都不符合此处用法,故选A。
3. 第3题:前文提到深受汉武帝宠爱的李夫人去世了,按照常理此时皇帝的情绪是低落难过的,B选项unhappy(不开心的)符合情节逻辑;A选项angry(生气的)、C选项happy(开心的)都不符合语境,故选B。
4. 第4题:结合皮影戏的演出常识,影人需要在幕布后方移动,影子才能投射到幕布正面供人观看,C选项behind(在……后面)符合位置逻辑;A选项in front of(在……前面)、B选项under(在……下面)都不符合皮影戏的演出原理,故选C。
5. 第5题:句意为从那之后,皮影戏在全中国变得非常受欢迎,B选项became(变得)可以和形容词popular搭配表示“变得流行”,符合语义;A选项started(开始)无法直接和popular搭配,C选项moved(移动)语义完全不通,故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.B 4.C 5.B
【知识点】
疑问词辨析,介词固定搭配,语境逻辑推理
【点评】
本题是结合中国传统非遗皮影戏文化的短篇完形填空,整体篇幅短小、叙事清晰,考察的都是低年级阶段的基础词汇和常用搭配,学生只要读懂上下文的故事逻辑,结合基础常识就可以顺利选出答案,同时题目也能帮助学生了解传统民俗的相关背景知识。
【难度系数】
0.8