听下面一段对话,回答第9-10题。
()9. What are they going to do on Thursday?
A. To climb the hill.
B. To have a trip.
C. To plant trees.
()10. How many people will go to West Hill?
A. Seventeen people.
B. Eight people.
C. Six people.

9.C 10.A

【分析】解答这类听力题时，需先快速浏览第9、10题的题干和选项，标记关键信息：第9题的时间关键词“Thursday”、活动类选项；第10题的数量关键词“how many”、地点“West Hill”。听听力材料时，重点捕捉对应时间的活动内容，以及去西山的人数信息，听完后将听到的内容与选项逐一匹配，选出正确答案。
【解析】第9题：听力材料中明确提及周四的活动是plant trees，对应选项C；第10题：听力材料中提到去西山的人数为seventeen，对应选项A。
【答案】9.C 10.A
【知识点】英语听力理解，细节信息捕捉
【点评】本题为英语听力基础题型，考查对特定时间的活动及特定地点人数的细节信息获取能力，需考生提前预判考点，听准关键内容，难度适中。
【难度系数】0.6

听下面一篇短文,回答第11-15题。
()11. What does David do?
A. A student.
B. A teacher.
C. An engineer.
()12. How is David these days?
A. Happy.
B. Busy.
C. Unhappy.
()13. What do people in David's neighbourhood often do in their free time?
A. Play cards.
B. Read books.
C. Do sports.
()14. Which club do David and his friends set up?
A. A Sports Club.
B. A Music Club.
C. A Reading Club.
()15. When do the members of the club meet?
A. On Saturday afternoon.
B. On Sunday afternoon.
C. On Saturday morning.

11.A 12.B 13.A 14.C 15.A

【分析】
做这类听力理解题时，首先要快速浏览题目和选项，预判听力材料的核心主题（围绕David的日常、社区活动等），明确每个问题的考查方向（职业、状态、社区活动、俱乐部类型、聚会时间）；听录音时，重点捕捉与各问题对应的关键词，听完后快速匹配选项得出答案。
【解析】
11题：听力材料中明确提到David是学生，对应选项A；
12题：听力材料中提到David最近很忙，对应选项B；
13题：听力材料中提到David的邻居空闲时常打牌，对应选项A；
14题：听力材料中提到David和朋友成立了阅读俱乐部，对应选项C；
15题：听力材料中提到俱乐部成员在周六下午聚会，对应选项A。
【答案】
11.A 12.B 13.A 14.C 15.A
【知识点】
听力理解、日常话题听力
【点评】
本题围绕人物日常与社区活动设置听力题，考查学生抓取关键听力信息的能力，难度适中，只要提前读题预判、听时聚焦考点关键词即可正确解答。
【难度系数】
0.7

()16. Diving isn't usual thing for such 8-year-old boy!

A.a; a
B.a; an
C.an; a
D.an; an

16. B 【解析】考查冠词用法。结合语境和选项，不定冠词“a”用于以辅音音素开头的单词前，“an”用于以元音音素开头的单词前。“usual”发音以辅音音素/j/开头，所以第一空用“a”；“8 - year - old”中“8(eight)”发音以元音音素/eɪ/开头，第二空用“an”，用于描述潜水对这样一个8岁男孩来说不是平常的事，符合语法规则，故选 B。

【分析】
本题考查不定冠词a和an的用法，解题思路是：先明确a、an的使用规则——a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前（判断依据是单词的发音，而非首字母）；再分别分析两个空格后单词的发音，确定冠词的选择，最后选出正确选项。
【解析】
根据不定冠词的用法规则：①第一空修饰形容词“usual”，“usual”的发音为/ˈjuːʒuəl/，开头的音素是辅音音素/j/，因此用不定冠词a；②第二空修饰“8-year-old”，其中“8”对应的英文单词是“eight”，发音为/eɪt/，开头的音素是元音音素/eɪ/，因此用不定冠词an。综上，应选B选项。
【答案】
B
【知识点】
不定冠词的用法
【点评】
本题是基础冠词辨析题，核心考查不定冠词a和an的使用规则，需注意判断依据是单词的发音而非首字母，属于英语基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

()17. The Yunyan Pagoda has been here for over a thousand years, but scientists are not sure how long it can still .

A.give up
B.hold up
C.put up
D.take up

17. B 【解析】考查动词短语辨析。give up 放弃；hold up 支撑，维持；put up 建造，张贴；take up 占据，开始从事。根据“The Yunyan Pagoda has been here for over a thousand years, but scientists are not sure how long it can still...”可知，云岩寺塔已存在千年，但不确定能“支撑”多久，强调塔的耐久性，故选 B。

【分析】
本题为英语动词短语词义辨析题，解题思路：首先明确各选项动词短语的含义；接着分析句子语境，句子表达云岩塔已存在千年，科学家不确定它还能“支撑、维持”多久，需匹配符合该语义的短语；最后确定答案。
【解析】
本题考查动词短语辨析。A项give up意为“放弃”；B项hold up意为“支撑，维持”；C项put up意为“建造，张贴，举起”；D项take up意为“占据，开始从事，拿起”。结合语境“云岩塔已存在超过一千年，但科学家不确定它还能________多久”，此处需表达塔能“支撑、维持”的意思，故选择B项。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题考查基础的英语动词短语词义辨析，要求学生掌握常见动词短语的含义并结合语境运用，属于英语词汇运用的常规题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()18. Time waits for no man. But few people realize the of time until it is gone.

A.interest
B.shape
C.value
D.health

18. C 【解析】考查名词辨析。interest 兴趣；shape 形状；value 价值；health 健康。根据“Time waits for no man. But few people realize the...of time until it is gone.”可知，时间不等人，此处是说很少有人意识到时间的“价值”直到它消逝，故选 C。

【分析】
先通读句子理解句意：“时间不等人，但很少有人直到时间消逝才意识到时间的________”。接着辨析四个选项的词义：A选项interest意为“兴趣”，B选项shape意为“形状”，C选项value意为“价值”，D选项health意为“健康”。结合语境，句子强调时间的重要性，需选表示“价值”的名词，以此确定答案。
【解析】
本题考查名词词义辨析。各选项词义：A. interest（兴趣）；B. shape（形状）；C. value（价值）；D. health（健康）。结合句子语境“Time waits for no man. But few people realize the ______ of time until it is gone.”，此处表达很少有人在时间流逝前意识到时间的价值，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；语境理解
【点评】
本题为英语基础题型，考查名词在具体语境中的词义辨析，需结合句子逻辑选择合适名词，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

()19. Tomorrow will be the fourteenth birthday. All the friends of will go to the party.

A.twins'; theirs
B.twin's; theirs
C.twins'; their
D.twins'; they

19. A 【解析】考查名词所有格和代词用法。第一空表示“双胞胎的”生日，twin 需先变复数，再变所有格，即 twins'；第二空需用名词性物主代词 theirs(相当于“their friends”他们的朋友)与“All the friends of...”构成双重所有格结构，表示“他们的所有朋友”。故选 A。

【分析】
这道题考查名词所有格和物主代词的用法，解题分两步：第一步判断第一空的所有格形式，“双胞胎的生日”中“双胞胎”是复数，复数名词以s结尾的所有格直接加“'”；第二步判断第二空的代词，“of + 名词性物主代词”构成双重所有格，需用名词性物主代词。
【解析】
1. 第一空：表示“双胞胎的生日”，“双胞胎”是twins（复数），以s结尾的复数名词的所有格直接在词尾加“'”，故填twins'；
2. 第二空：“All the friends of...”是双重所有格结构，of后需接名词性物主代词，theirs是名词性物主代词，相当于“their friends”，符合语境，故填theirs；
综上，答案选A。
【答案】A
【知识点】名词所有格；物主代词
【点评】本题考查英语语法基础中的名词所有格和物主代词用法，需掌握复数名词所有格的构成规则及双重所有格的结构，属于常规基础题。
【难度系数】0.6

()20. Come closer! There are a lot of ants moving the grassland.

A.across
B.over
C.through
D.cross

20. A 【解析】考查介词和动词辨析。across(从表面)穿过；over(从上方)越过；through(从内部)穿过；cross 是动词，意为“穿过”。根据“moving...the grassland”可知，空处应填介词，与 moving 连用，表示蚂蚁从草地表面穿过，也就是横穿草地，用 across，故选 A。

【分析】
这道题考查方位介词的辨析，解题思路如下：第一步，先判断空格处的词性，句子中moving是动词，后面需要介词，据此排除动词类选项；第二步，区分剩余三个介词的用法：across指从物体表面穿过，over指从物体上方越过，through指从物体内部穿过；第三步，结合语境判断蚂蚁移动的方式，确定合适的介词。
【解析】
首先，分析词性：句中moving是动词，空格处需填介词，D选项cross是动词，意为“穿过”，不符合要求，排除；其次，辨析方位介词：across表示从物体表面穿过，over表示从物体上方越过，through表示从物体内部穿过；最后，结合语境，蚂蚁是在草地表面移动，即横穿草地，因此用across，故选A。
【答案】A
【知识点】方位介词辨析
【点评】本题考查基础方位介词的用法，需准确区分across、over、through的含义及适用场景，属于英语基础词汇的常规考查题。
【难度系数】0.5

()21. Which of the following words has a different stressed syllable?

A.emperor
B.national
C.hungry
D.museum

21. D 【解析】考查语音知识。emperor/ˈempərə(r)/，重音在第一个音节；national/ˈnæʃnəl/，重音在第一个音节；hungry/ˈhʌŋɡri/，重音在第一个音节；museum/mjuˈziːəm/，重音在第二个音节。因此，A、B、C 选项重音都在第一个音节，D 选项重音在第二个音节，故选 D。

【分析】
要解答本题，需明确每个选项单词的重音所在音节，通过对比找出重音位置不同的选项。首先回忆各单词的音标，确定重音符号（ˈ）的位置，再筛选出与其他三项重音位置不一致的答案。
【解析】
本题考查英语单词的重音知识，需逐一分析各选项单词的重音：
A. emperor的音标为/ˈempərə(r)/，重音在第一个音节；
B. national的音标为/ˈnæʃnəl/，重音在第一个音节；
C. hungry的音标为/ˈhʌŋɡri/，重音在第一个音节；
D. museum的音标为/mjuˈziːəm/，重音在第二个音节。
对比可知，A、B、C三项重音均在第一个音节，仅D项重音在第二个音节，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
英语语音（单词重音）
【点评】
本题考查常见英语单词的重音位置，属于基础语音知识题，需掌握常见单词的重音规则，难度适中。
【难度系数】
0.6

()22. — is it from your school to Suzhou Centre?
—About 5 minutes by bike.

A.How long
B.How far
C.How soon
D.How often

22. B 【解析】考查特殊疑问句。How long 多长时间，对时间段提问；How far 多远，对距离提问；How soon 将要多久，用于将来时；How often 多久一次，对频率提问。根据“is it from...”和答语“About 5 minutes by bike.”可知，此处是对距离提问，“How far”符合语境，故选 B。

【分析】本题为特殊疑问词组的辨析题，需结合问句的提问对象和答语内容判断合适的疑问词。首先看答语“About 5 minutes by bike”（骑自行车大约5分钟），这是描述两地间的距离相关内容；再区分四个选项的用法，确定对应提问距离的疑问词组。
【解析】逐一分析选项：A选项How long用于提问时间段或物体长度，不符合语境；B选项How far用于提问两地之间的距离，匹配问句“from your school to Suzhou Centre”（从学校到苏州中心）的提问对象，也契合答语的距离相关回答；C选项How soon用于提问将来要花费的时间，通常搭配一般将来时，不符合；D选项How often用于提问动作频率，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】特殊疑问词组辨析
【点评】本题考查初中英语基础的特殊疑问词组用法，需结合语境判断，注重对基础知识点的掌握，属于常见题型。
【难度系数】0.8