23. 阅读下面的材料,按要求作文。
生活中总有很多遇见,世间万物都是遇见。与自然遇见,也许就是一次诗意的旅程;与书籍遇见,也许就是一次心智的陶冶;与他人遇见,也许就是一次心灵的碰撞。当温暖遇见了寒冷,便有了雨;当春天遇见了冬天,便有了岁月;当梅花遇见了寒冬,便有了生命的绽放……总有一次遇见,会让我们难以忘怀。
请以《遇见》为题,写一篇作文。
要求:① 除诗歌、戏剧外,文体不限;② 不少于600字;③ 文中不得出现真实的人名、校名和地名;④ 书写要正确、规范、美观。
(作文格略)

遇见
我攥着皱成一团的绘画比赛落选通知，沿着江边的步道慢慢走，风卷着深秋的寒气往领子里钻，连岸边的芦苇都垂着白絮，像替我耷拉着脑袋。
我本来以为准备了三个月的创作稳拿奖项，连后续的集训通知都提前和爸妈炫耀过，没想到最后连入围名单都没挤进去，满肚子的委屈堵在喉咙口，连脚步都沉得抬不动。
转过江湾的老梧桐，我忽然撞见了那个摆糖画摊的老人。他的小推车边围了几个蹦蹦跳跳的小孩，他手里握着铜勺，手腕微微倾斜，融化的琥珀色糖液顺着勺边流下来，在光洁的大理石板上拉出细细的线条，不过片刻，一只振翅的糖蝴蝶就成型了，他点上红的黄的食用色素，粘上竹签，递到小孩手里，皱纹里都盛着笑。
等小孩们散了，我凑过去看他石板边摆着的半成品，居然有好几个画到一半就歪掉的糖龙、糖兔子，我忍不住开口：“爷爷，这些坏了的糖画你都留着吗？”老人抬头看见我蔫蔫的样子，笑着指了指那些歪扭的糖画：“我学做糖画的时候，前三个月做出来的东西全是歪歪扭扭的，连个完整的兔子耳朵都拉不出来，我那时候也觉得自己根本不是做糖画的料，可你看，现在我能拉出半米长的龙须都不会断。哪有什么一次就成的事啊，错个十次八次，慢慢就摸准糖液的温度、手腕的力道了。”
他说着，手腕一转，铜勺里的糖液流下来，居然在石板上画出了一小支蘸着颜料的画笔，凉透的风好像忽然就暖了起来，我攥着通知的手慢慢松开，那团皱巴巴的纸好像也不再压得我喘不过气。
那天我没有买糖画，可我揣着满口袋的暖意回了家。我永远记得那次江边的遇见，老人握着铜勺的手稳得像托着一整个秋天的阳光，他告诉我的道理，比任何安慰的话都管用。后来我沉下心改了那幅落选的画，第二年终于拿到了比赛的一等奖。我知道所有的成长都始于一场猝不及防的遇见，那场和糖画老人的相遇，是我青春里最珍贵的馈赠。

这是一道贴合八年级下册第一单元“叙事中融入抒情”训练要求的命题作文题，写作要点如下：
1. 审题立意：核心词“遇见”并非普通的日常碰面，而是指向能给人带来强烈触动、留下深刻印记，甚至影响个人成长轨迹的特殊相遇，要紧扣材料提示的“难以忘怀”的核心要求，写出相遇后自己获得的成长与独特感悟，避免内容空泛。
2. 选材指导：可以选取贴近学生日常的小切口素材，既可以写和具象事物的相遇：比如偶遇的手艺人、山野里顽强生长的植物、旧书店里触动自己的老书；也可以写抽象层面的相遇：比如和坚韧的精神、久违的诗意相遇，不需要刻意追求宏大的题材，以小见大更能凸显真情实感。
3. 行文规范：优先选择记叙文文体，运用本单元所学的细节描写、情景交融的写法，把遇见的场景刻画得有画面感，自然抒发真情实感，同时满足不少于600字、不出现真实人名、校名、地名的要求。