1 [2025 原创]中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。这体现了我国宪法是()


A.中央政权和地方政权的统一
B.汉族与少数民族意志的统一
C.党的主张和人民意志的统一
D.党内规章和国家规定的统一

1. C 【解析】本题考查我国宪法的本质。中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了中国共产党的领导地位，这体现了我国宪法是党的主张和人民意志的统一，C 正确；A、B、D 不符合题意。故选 C。

【分析】
要解答本题，需抓住题干关键信息：“中国共产党领导人民制定宪法”体现了党的主张，“确认了中国各族人民奋斗的成果”体现了人民意志。逐一分析选项：A选项中央政权与地方政权的统一，题干未涉及；B选项汉族与少数民族意志的统一，表述错误，应为全体人民的意志；D选项党内规章和国家规定的统一，不符合宪法本质。因此，题干体现的是党的主张和人民意志的统一，对应选项C。
【解析】
本题考查我国宪法的本质。题干中“中国共产党领导人民制定宪法”表明宪法体现党的主张，“确认了中国各族人民奋斗的成果”表明宪法体现人民意志，因此我国宪法是党的主张和人民意志的统一，C项正确；A项中央与地方政权的统一、B项汉族与少数民族意志的统一、D项党内规章与国家规定的统一均与题干内容不符，排除。
【答案】
C
【知识点】
宪法的本质
【点评】
本题为基础题，考查宪法的核心本质，需准确提取题干关键信息，区分各选项表述的正误，难度适中。
【难度系数】
0.7

2 [2024 湖南湘潭质检]“我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责……”如今，新任命的国家工作人员向宪法郑重宣誓，已经成为当今中国政治生活中的常见一幕。向宪法宣誓()
①昭示了宪法至高无上的权威
②说明宪法的制定修改更严格
③营造了尊崇宪法的法治氛围
④确保了公民能自觉遵守宪法

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

2. C 【解析】本题考查向宪法宣誓的意义。新任命的国家工作人员向宪法郑重宣誓，昭示了宪法至高无上的权威，营造了尊崇宪法的法治氛围，①③正确；②与题意无关，排除；④中“确保”说法过于绝对，排除。故选 C。

【分析】本题需判断向宪法宣誓的意义，逐一分析各小项：①向宪法宣誓直接彰显宪法的最高权威，表述正确；②题干未涉及宪法制定修改程序，属于无关项，排除；③国家工作人员带头宣誓能营造尊崇宪法的法治氛围，表述正确；④“确保”表述绝对，宣誓无法保证所有公民自觉遵守宪法，错误。综上，①③正确，对应选项C。
【解析】本题考查向宪法宣誓的意义。①宪法是国家的根本法，向宪法宣誓昭示了宪法至高无上的权威，该项正确；②题干未提及宪法的制定和修改程序，与题意无关，排除；③国家工作人员向宪法宣誓，有利于强化自身宪法意识，进而营造全社会尊崇宪法的法治氛围，该项正确；④“确保”一词过于绝对，向宪法宣誓不能保证所有公民自觉遵守宪法，该项错误。因此①③正确，答案选C。
【答案】C
【知识点】宪法的地位、宪法的实施
【点评】本题结合国家工作人员宪法宣誓的时政热点，考查宪法相关知识，要求学生准确理解向宪法宣誓的意义，排除无关选项和绝对化表述的错误选项，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.7

3 [2024 山东菏泽调研]某班学生设计了一期以宪法为主题的板报。
◇1980 年，中共中央向五届全国人大三次会议提出了关于修改宪法的建议。
◇这部宪法诞生过程中，宪法修改委员会广泛征询意见，发动广大群众进行全民讨论。
◇1982 年 12 月 4 日由五届全国人大五次会议正式通过并公布施行。
如果为这期板报拟一个标题，你认为最合适的是()

A.宪法至高无上，提高治理能力
B.加大普法力度，保障宪法实施
C.贯彻党的主张，体现人民意志
D.理解认同宪法，自觉践行宪法

3. C 【解析】本题考查宪法的制定过程。中共中央提出修改宪法的建议，体现了贯彻党的主张；宪法修改委员会广泛征询意见，发动广大群众进行全民讨论，体现了体现人民意志，C 正确；A、B、D 不符合题意。故选 C。

【分析】首先提取板报材料的核心信息：一是中共中央提出修宪建议（体现党的主张），二是宪法制定过程中广泛征询意见、发动全民讨论（体现人民意志），三是全国人大正式通过宪法。解题时需将材料核心与选项精准对应，选出最贴合的标题。
【解析】本题结合宪法制定过程考查对宪法本质的理解。材料中“中共中央提出修改宪法的建议”，说明宪法的制定贯彻了党的主张；“广泛征询意见、发动广大群众进行全民讨论”，体现了宪法体现人民意志，因此C选项符合题意。A选项强调宪法至高无上、提高治理能力，材料未涉及治理能力相关内容；B选项侧重普法、保障宪法实施，材料是宪法制定过程而非普法实施环节；D选项侧重认同践行宪法，材料未体现践行层面，故A、B、D不符合题意，选C。
【答案】C
【知识点】宪法的制定与修改；党的领导；人民当家作主
【点评】本题以宪法制定过程为素材，考查学生对宪法本质的理解，要求学生准确提取材料关键信息并对应选项，属于基础理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

4 [2025 山东威海期末]八年级(1)班开展“公民的基本权利和义务”主题探究活动，以下解读不正确的是()


A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

4. A 【解析】本题考查公民的基本权利和义务。晓东的爸爸当选为区人大代表，体现了公民依法享有选举权和被选举权，①解读错误，符合题意；晓东阻止外国游客在我国军事基地拍照，履行了维护国家安全的义务，②解读错误，符合题意；叔叔每月按时领取困难残疾人生活补贴，体现了叔叔依法享有物质帮助权，③解读正确，不符合题意；小海与同桌闹矛盾便给其起侮辱性绰号，侵犯了同桌的人格尊严，④解读正确，不符合题意。故选 A。

【分析】
本题考查公民的基本权利与义务，需逐一分析每个生活情境对应的解读是否正确：①小美领到第一份工资，是享有劳动报酬权，并非履行依法纳税的义务，解读错误；②晓东阻止外国游客在军事基地拍照，是履行维护国家安全的义务，而非行使权利，解读错误；③叔叔领取困难残疾人生活补贴，是依法享有物质帮助权，解读正确；④小海给同桌起侮辱性绰号，侵犯了同桌的人格尊严，解读正确。题目要求选解读不正确的，据此判断选项。
【解析】
本题考查公民的基本权利和义务，逐一分析各解读：
1. 情境①：小美领到第一份工资，是公民享有劳动报酬权的体现，并非履行依法纳税的义务，故①解读错误；
2. 情境②：晓东阻止外国游客在我国军事基地拍照，是公民履行维护国家安全的义务，而非行使权利，故②解读错误；
3. 情境③：叔叔领取困难残疾人生活补贴，符合公民依法享有物质帮助权的规定，故③解读正确；
4. 情境④：小海给同桌起侮辱性绰号，属于侮辱他人的行为，侵犯了同桌的人格尊严权，故④解读正确。
综上，解读不正确的是①②，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
公民基本权利、公民基本义务
【点评】
本题结合生活情境考查公民的基本权利与义务，需准确区分权利与义务的内涵，避免混淆，是对基础知识点的常规考查。
【难度系数】
0.5

5 新考法[2025 四川成都期中]以下是小茗同学的国庆假期生活，其中涉及的公民基本义务有()
小茗是一名小学生。国庆期间，他和父母一起去北京旅游。早上他赶到天安门广场，看到了中国人民解放军仪仗队执行升国旗仪式。在旅游景点，他一直陪父母文明赏景，不乱扔果皮纸屑，不大声喧哗。当看到一个小朋友在天坛公园的古树上刻字留念时，他立即上前劝阻。

A.受教育；依法服兵役；遵守宪法和法律；监督权
B.孝亲敬长；依法服兵役；文明有礼；遵守宪法和法律
C.受教育；依法服兵役；遵守宪法和法律
D.受教育；文化权利；遵守宪法和法律

5. C 【解析】本题考查公民基本义务。小茗是一名小学生，他履行受教育的基本义务；中国人民解放军仪仗队执行升国旗仪式，体现的是依法服兵役的基本义务；不乱扔果皮纸屑、不大声喧哗，劝阻小朋友在天坛公园的古树上刻字留念，履行了遵守宪法和法律的义务，C 正确。监督权、文化权利属于权利且材料没有体现，孝亲敬长、文明有礼不属于基本义务，A、B、D 排除。

【分析】
解题思路：首先明确本题考查公民基本义务，需掌握公民基本义务的内容，区分公民的权利、道德要求与基本义务；接着逐一分析材料中的行为对应义务：小茗作为小学生履行受教育义务，仪仗队履行依法服兵役义务，小茗的文明行为及劝阻行为履行遵守宪法和法律的义务；最后排除含错误内容（非义务、未体现内容）的选项，得出答案。
【解析】
本题考查公民基本义务。公民基本义务包括受教育、依法服兵役、遵守宪法和法律等，需区分权利、道德要求与基本义务：1. 小茗是小学生，履行了受教育的基本义务；2. 中国人民解放军仪仗队执行升国旗仪式，体现依法服兵役的基本义务；3. 小茗文明赏景、不乱扔垃圾、劝阻刻字的行为，履行了遵守宪法和法律的基本义务。选项A中监督权是公民权利，材料未体现，排除；选项B中孝亲敬长未在材料体现，文明有礼是道德要求而非基本义务，排除；选项D中文化权利是公民权利，材料未体现，排除。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
公民基本义务；公民权利与义务的区分
【点评】
本题结合学生生活实例考查公民基本义务，贴近生活，需准确区分基本义务、权利与道德要求，解题时紧扣材料逐一分析选项，排除干扰项即可得出答案。
【难度系数】
0.5

6 [2024 江苏盐城中考]殷某因某软件公司将其声音智能化处理后对外出售牟利，将软件公司告上法庭，法院判决该公司赔礼道歉并赔偿损失。殷某的行为告诉我们()

A.权利和义务是相统一的
B.人人守法已成为全民共识
C.诉讼是维权的最佳选择
D.应依法维护自身合法权益

6. D 【解析】本题考查依法维权。分析题文，殷某的案例告诉我们当自身合法权益受到侵害时，应依法维权，D 符合题意；权利和义务相统一在题文中未体现，A 不符合题意；“人人守法已成为全民共识”说法过于绝对，B 错误；诉讼是维权的方式之一，但不一定是最佳选择，C 错误。

【分析】首先明确题目案例核心：软件公司非法处理并出售殷某的声音牟利，殷某通过诉讼维权获法院支持。解题时需紧扣案例，逐一分析选项：A选项涉及权利与义务的统一，案例仅体现维权，未涉及义务相关内容，排除；B选项“人人守法已成为全民共识”表述过于绝对，不符合实际，排除；C选项“诉讼是维权的最佳选择”错误，诉讼是维权方式之一，但并非最佳选择，排除；D选项符合案例中殷某依法维权的行为，当选。
【解析】本题考查依法维护合法权益。分析题文案例：软件公司侵害殷某的合法权益，殷某通过诉讼维权，法院支持其诉求。逐一分析选项：A项，题干未体现权利与义务的统一关系，不符合题意；B项，“人人守法已成为全民共识”说法过于绝对，排除；C项，诉讼是维权的有效方式之一，但并非“最佳选择”，排除；D项，殷某在合法权益受侵害时依法维权，符合题意，故本题选D。
【答案】D
【知识点】依法维权、公民合法权益
【点评】本题结合具体案例考查学生对依法维权的理解，引导学生树立法治意识，学会用法律武器维护自身合法权益，难度适中。
【难度系数】0.7