2026年课时练人民教育出版社八年级数学上册人教版第61页答案
【例2】如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$AD$是$BC$边上的中线,$∠ ABC$的平分线$BG$交$AC$于点$G$,交$AD$于点$E$,$EF⊥ AB$,垂足为点$F$。
(1)若$∠ BAD=25°$,求$∠ C$的度数;
(2)判断$EF$与$ED$的数量关系,并说明理由。

解:

答案

解:(1)$65°$.
(2)$EF=ED$.理由如下:
因为$AB=AC$,$AD$是$BC$边上的中线,
所以$AD⊥BC$,即$ED⊥BC$.
因为$BG$平分$∠ABC$,$EF⊥AB$,
所以$EF=ED$.
变式训练
1.如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,过点$A$作$DA⊥ AC$交$BC$于点$D$.若$∠ B=2∠ BAD$,则$∠ BAD$的度数为(
A



A.$18°$
B.$20°$
C.$30°$
D.$36°$

答案

1.A
2.如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$AD⊥ BC$于点D,若$AB=6$,$CD=4$,则$△ ABC$的周长是
20

答案

2.20
【例3】如图所示,在$△ ABC$中,$AB=AC$,D是AB上的一点,过点D作$DE⊥ BC$于点E,延长ED与CA的延长线交于点F.求证:$△ ADF$是等腰三角形.

|思路分析|
思考1:由$AB=AC$可得到什么结论?
思考2:由$DE⊥ BC$,可得到哪些角的关系?
思考3:要证明$△ ADF$是等腰三角形,只需证明$∠ F=$
∠1
.
证明:
【规律方法】
证明等腰三角形常用的方法
(1)直接证明两边相等:①利用“全等三角形的对应边相等”;②利用线段垂直平分线的性质;③利用第三条线段作为中间量进行转化.
(2)应用“等角对等边”进行判定.

答案

思路分析
思考1:$∠ B=∠ C$.
思考2:$∠ FEC=∠ FEB=90°,∠ B+∠ 2=90°,∠ C+∠ F=90°$.
思考3:$∠ 1$
证明:在$△ ABC$中,因为$AB=AC$,
所以$∠ B=∠ C$(等边对等角).
因为$DE⊥ BC$,所以$∠ DEB=∠ DEC=90°$(垂直的定义).
所以$∠ 2+∠ B=90°,∠ F+∠ C=90°$.
所以$∠ 2=∠ F$(等角的余角相等).
又因为$∠ 1=∠ 2$(对顶角相等),
所以$∠ 1=∠ F$.
所以$AF=AD$(等角对等边).
所以$△ ADF$是等腰三角形.