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10.如图是市面上出售的一种网红食品——“炒酸奶”。将$-196°\mathrm{C}$的液态氮和酸奶倒入容器中，液态氮迅速汽化
吸收
（选填“吸收”或“放出”）大量热量，使酸奶瞬间凝固
（填物态变化名称）成块。答案
10.吸收 凝固
解析
【分析】
要解决这道题，需掌握物态变化的相关知识：汽化是物质由液态变为气态的过程，该过程吸热；凝固是物质由液态变为固态的过程。首先判断液态氮汽化的吸放热情况，再判断酸奶变成块的物态变化类型。
【解析】
液态氮汽化属于汽化现象，汽化过程需要吸收大量热量，使容器内温度急剧降低；酸奶原本是液态，在低温环境下由液态变为固态的块状，这个物态变化是凝固。
【答案】
吸收；凝固
【知识点】
汽化吸热；凝固
【点评】
本题结合生活中的网红食品考查物态变化的基础知识，贴近生活，难度较低，需要学生牢记常见物态变化的概念和吸放热特点，体现了物理与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需掌握物态变化的相关知识：汽化是物质由液态变为气态的过程，该过程吸热；凝固是物质由液态变为固态的过程。首先判断液态氮汽化的吸放热情况，再判断酸奶变成块的物态变化类型。
【解析】
液态氮汽化属于汽化现象，汽化过程需要吸收大量热量，使容器内温度急剧降低；酸奶原本是液态，在低温环境下由液态变为固态的块状，这个物态变化是凝固。
【答案】
吸收；凝固
【知识点】
汽化吸热；凝固
【点评】
本题结合生活中的网红食品考查物态变化的基础知识，贴近生活，难度较低，需要学生牢记常见物态变化的概念和吸放热特点，体现了物理与生活的紧密联系。
【难度系数】
0.7
11.(聊城中考)煮面条时，人们一般先用大火使水迅速沸腾，再改用小火使水保持沸腾。改用小火使水保持沸腾时，水的温度
不变
（选填“升高”“降低”或“不变”）。使用高压锅煮饭更容易把饭煮熟，原因是气压越高，水的沸点越高
（选填“高”或“低”）。答案
11.不变 高
解析
【分析】
这道题考查水沸腾的特点和沸点与气压的关系。解题时，先回忆水沸腾的规律：液体沸腾时持续吸热但温度保持不变，因此只要水保持沸腾，无论火力大小，温度都不变；再回忆沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，高压锅正是利用这一原理，通过增大锅内气压提高水的沸点，从而更快煮熟食物。
【解析】
1. 水沸腾的特点：液体沸腾时，持续吸热但温度保持不变，所以改用小火使水保持沸腾时，水的温度不变；
2. 沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，高压锅密封锅内气体，增大锅内气压，使水的沸点升高，因此更容易把饭煮熟。
【答案】
不变 高
【知识点】
水沸腾的特点；沸点与气压的关系
【点评】
本题为中考基础题，考查物态变化中沸腾的核心知识点，难度较低，属于学生必须掌握的基础内容，主要检验对沸腾规律和沸点影响因素的记忆与理解。
【难度系数】
0.8
这道题考查水沸腾的特点和沸点与气压的关系。解题时，先回忆水沸腾的规律：液体沸腾时持续吸热但温度保持不变，因此只要水保持沸腾，无论火力大小，温度都不变；再回忆沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，高压锅正是利用这一原理，通过增大锅内气压提高水的沸点，从而更快煮熟食物。
【解析】
1. 水沸腾的特点：液体沸腾时，持续吸热但温度保持不变，所以改用小火使水保持沸腾时，水的温度不变；
2. 沸点与气压的关系：气压越高，液体的沸点越高，高压锅密封锅内气体，增大锅内气压，使水的沸点升高，因此更容易把饭煮熟。
【答案】
不变 高
【知识点】
水沸腾的特点；沸点与气压的关系
【点评】
本题为中考基础题，考查物态变化中沸腾的核心知识点，难度较低，属于学生必须掌握的基础内容，主要检验对沸腾规律和沸点影响因素的记忆与理解。
【难度系数】
0.8
12.(昭通期中)小微同学利用图甲所示装置“探究晶体和非晶体的熔化特点”,她每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
(1)图甲中,安装实验器材前应该
(2)应选用颗粒
(3)由图乙可知晶体的熔点为
(4)从图乙可以发现晶体熔化时的特点是
(5)图丙是小微绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度
(1)图甲中,安装实验器材前应该
点燃
(选填“点燃”或“不点燃”)酒精灯。将试管放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是使试管内的物质受热均匀
。(2)应选用颗粒
较小
(选填“较大”或“较小”)的固体做实验。(3)由图乙可知晶体的熔点为
48
℃;第6 min时,物质处于固液共存态
(选填“固态”“液态”或“固液共存态”)。(4)从图乙可以发现晶体熔化时的特点是
温度不变,继续吸热
。(5)图丙是小微绘制的蜂蜡的熔化图像,蜂蜡在熔化过程中温度
升高
(选填“升高”“降低”或“不变”),则蜂蜡是非晶体
(选填“晶体”或“非晶体”)。答案
12.(1)点燃 受热均匀 (2)较小 (3)48 固液共存态 (4)温度不变,继续吸热 (5)升高 非晶体
解析
【分析】
本题围绕“探究晶体和非晶体的熔化特点”实验展开，需结合实验操作要求、晶体与非晶体的熔化特性分析各问题：
1. 安装实验器材时，需先确定酒精灯外焰高度，因此要先点燃酒精灯；水浴加热的优势是让被加热物质受热均匀，且升温平缓便于观察。
2. 选用较小颗粒的固体，能使物质受热更均匀，温度计测量温度更准确，实验效果更好。
3. 晶体熔化时温度保持不变，图像中水平段对应的温度为熔点；熔化过程中晶体处于固液共存态，据此判断对应时间的状态。
4. 晶体熔化的核心特点是吸热但温度不变。
5. 非晶体熔化时温度持续上升，无固定熔点，据此判断蜂蜡的类别。
【解析】
(1) 安装实验器材时，需根据酒精灯外焰的高度调整铁架台的高度，因此应先点燃酒精灯；将试管放入水中加热（水浴法），目的是使试管内的物质受热均匀，且升温较慢，便于记录温度和观察状态。
(2) 选用颗粒较小的固体，能让固体受热更均匀，实验时温度计的示数更准确，因此选较小的颗粒。
(3) 晶体熔化时温度不变，图乙中温度保持不变的线段对应温度为48℃，故晶体的熔点为48℃；第6min处于5~10min的熔化时间段内，此时物质处于固液共存态。
(4) 从图乙可知，晶体在熔化过程中，持续加热（吸热）但温度保持不变，因此晶体熔化的特点是温度不变，继续吸热。
(5) 蜂蜡是非晶体，熔化过程中没有固定的熔点，从图丙可知其温度随时间持续升高，因此蜂蜡在熔化过程中温度升高，属于非晶体。
【答案】
(1)点燃；受热均匀 (2)较小 (3)48；固液共存态 (4)温度不变，继续吸热 (5)升高；非晶体
【知识点】
晶体熔化特点；非晶体熔化特点；水浴加热法
【点评】
本题是探究晶体与非晶体熔化特点的基础实验题，考查实验操作要点、晶体与非晶体的熔化图像分析，难度不大，需掌握实验的基本要求和两类物质的熔化特性。
【难度系数】
0.6
本题围绕“探究晶体和非晶体的熔化特点”实验展开，需结合实验操作要求、晶体与非晶体的熔化特性分析各问题：
1. 安装实验器材时，需先确定酒精灯外焰高度，因此要先点燃酒精灯；水浴加热的优势是让被加热物质受热均匀，且升温平缓便于观察。
2. 选用较小颗粒的固体，能使物质受热更均匀，温度计测量温度更准确，实验效果更好。
3. 晶体熔化时温度保持不变，图像中水平段对应的温度为熔点；熔化过程中晶体处于固液共存态，据此判断对应时间的状态。
4. 晶体熔化的核心特点是吸热但温度不变。
5. 非晶体熔化时温度持续上升，无固定熔点，据此判断蜂蜡的类别。
【解析】
(1) 安装实验器材时，需根据酒精灯外焰的高度调整铁架台的高度，因此应先点燃酒精灯；将试管放入水中加热（水浴法），目的是使试管内的物质受热均匀，且升温较慢，便于记录温度和观察状态。
(2) 选用颗粒较小的固体，能让固体受热更均匀，实验时温度计的示数更准确，因此选较小的颗粒。
(3) 晶体熔化时温度不变，图乙中温度保持不变的线段对应温度为48℃，故晶体的熔点为48℃；第6min处于5~10min的熔化时间段内，此时物质处于固液共存态。
(4) 从图乙可知，晶体在熔化过程中，持续加热（吸热）但温度保持不变，因此晶体熔化的特点是温度不变，继续吸热。
(5) 蜂蜡是非晶体，熔化过程中没有固定的熔点，从图丙可知其温度随时间持续升高，因此蜂蜡在熔化过程中温度升高，属于非晶体。
【答案】
(1)点燃；受热均匀 (2)较小 (3)48；固液共存态 (4)温度不变，继续吸热 (5)升高；非晶体
【知识点】
晶体熔化特点；非晶体熔化特点；水浴加热法
【点评】
本题是探究晶体与非晶体熔化特点的基础实验题，考查实验操作要点、晶体与非晶体的熔化图像分析，难度不大，需掌握实验的基本要求和两类物质的熔化特性。
【难度系数】
0.6
13.(枣庄中考)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾前后温度变化的特点”。
(1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A的位置,确定其高度时,
(2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度
(3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示,如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的
(4)星期天,小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开,下面能说明其整个烧水过程中水的温度随时间变化的图像是
(1)安装如图甲所示装置时,应该先确定铁圈A的位置,确定其高度时,
需要
（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。(2)小明记录的数据如表所示,从表格中可以看出,水在沸腾前,吸收热量,温度
升高
；水在沸腾过程中,吸收热量,温度不变
。此时水面上方的气压低于
（选填“高于”“低于”或“等于”）1个标准大气压。(3)小明根据实验数据绘制的水沸腾前后温度随时间变化的图像如图乙中的a所示,如果同组的小红减少烧杯中水的质量,水沸腾前后温度随时间变化的图像可能是图乙中的
c
（选填“b”“c”或“d”）。(4)星期天,小明在家烧水煮饺子,当水烧开准备下饺子时,妈妈提醒他锅里的水有点少,于是小明又往锅里迅速加了一大碗水(水量比锅里少),用同样大的火直至将水再次烧开,下面能说明其整个烧水过程中水的温度随时间变化的图像是
D
（填字母）。答案
13.(1)需要 (2)升高 不变 低于 (3)c (4)D
解析
【分析】
本题围绕水沸腾前后温度变化的特点展开，需结合实验装置安装要求、水沸腾的规律、沸点与气压的关系及图像分析解题：
(1) 安装装置时铁圈高度需匹配酒精灯外焰，需先点燃酒精灯确定外焰位置；
(2) 回忆水沸腾的温度变化规律，结合标准大气压下的沸点判断气压；
(3) 水的沸点仅与气压有关，减少水质量不改变气压，结合质量对升温速度的影响分析图像；
(4) 加入冷水后水温先降再升，且沸点不变，据此分析温度变化图像。
【解析】
(1) 实验装置安装时，酒精灯需用外焰加热，因此确定铁圈A高度时，需要先点燃酒精灯，根据外焰位置调整铁圈，故填“需要”。
(2) 水沸腾前，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变；标准大气压下水的沸点为100℃，题中沸点低于100℃，根据“气压越低，沸点越低”，可知水面上方气压低于1个标准大气压。
(3) 减少水的质量，气压不变，沸点不变；质量越小，相同火力下升温越快，达到沸点时间更短，对应图像c。
(4) 加冷水后，水温先下降，再继续加热升温至原沸点（气压不变，沸点不变），符合该过程的图像是D。
【答案】
(1)需要 (2)升高 不变 低于 (3)c (4)D
【知识点】
水的沸腾特点、沸点与气压的关系
【点评】
本题为中考实验探究题，综合考查水沸腾的实验操作、规律及图像分析，需掌握基础物理规律，注重知识应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
本题围绕水沸腾前后温度变化的特点展开，需结合实验装置安装要求、水沸腾的规律、沸点与气压的关系及图像分析解题：
(1) 安装装置时铁圈高度需匹配酒精灯外焰，需先点燃酒精灯确定外焰位置；
(2) 回忆水沸腾的温度变化规律，结合标准大气压下的沸点判断气压；
(3) 水的沸点仅与气压有关，减少水质量不改变气压，结合质量对升温速度的影响分析图像；
(4) 加入冷水后水温先降再升，且沸点不变，据此分析温度变化图像。
【解析】
(1) 实验装置安装时，酒精灯需用外焰加热，因此确定铁圈A高度时，需要先点燃酒精灯，根据外焰位置调整铁圈，故填“需要”。
(2) 水沸腾前，吸收热量，温度升高；沸腾时，吸收热量，温度不变；标准大气压下水的沸点为100℃，题中沸点低于100℃，根据“气压越低，沸点越低”，可知水面上方气压低于1个标准大气压。
(3) 减少水的质量，气压不变，沸点不变；质量越小，相同火力下升温越快，达到沸点时间更短，对应图像c。
(4) 加冷水后，水温先下降，再继续加热升温至原沸点（气压不变，沸点不变），符合该过程的图像是D。
【答案】
(1)需要 (2)升高 不变 低于 (3)c (4)D
【知识点】
水的沸腾特点、沸点与气压的关系
【点评】
本题为中考实验探究题，综合考查水沸腾的实验操作、规律及图像分析，需掌握基础物理规律，注重知识应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
