三 根据所给中文提示完成短文。(10 分)
Today is my (生日). I go home after school and see a toy (小汽车) in my room. I see a card. It says “Happy Birthday, my boy.” “It is from (爸爸),” I think. I (喜爱) it. Then, Mum comes out of the kitchen(厨房) with a (蛋糕). I am so happy today.

birthday, car, Dad, love, cake

【分析】先通读短文把握整体语境，再根据每个空括号内的中文提示，结合句子所需词性填写正确英语单词，注意专有名词（如称呼类）的首字母大写规则。
【解析】1. 中文提示“生日”为名词，对应单词birthday；2. “小汽车”为名词，对应单词car；3. “爸爸”是称呼类名词，首字母大写，对应单词Dad；4. “喜爱”为动词，对应单词love；5. “蛋糕”为名词，对应单词cake。
【答案】birthday, car, Dad, love, cake
【知识点】英语单词拼写、名词与动词的运用
【点评】本题考查基础词汇的掌握，结合语境填写对应单词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()1. I want a toy my sister.

A.to
B.for
C.and

1. B 解析·由语境可知,此处表示“我想要一个玩具给我的妹妹”,空处应用介词 for,意为“给”。故选 B。

【分析】先理解句子语境：句子表达“我想要一个玩具给我的妹妹”，需要一个词连接“玩具”和“妹妹”，体现“给妹妹”的关系。分析选项：A选项to多表方向或指向，不符合；C选项and是连词，用于连接并列成分，此处不适用；B选项for作为介词，有“为、给”的含义，符合语境，因此选B。
【解析】该句意为“我想要一个玩具给我的妹妹”，此处需用介词表示动作的对象。A项to通常用于表方向或对象的指向，不符合语境；C项and为并列连词，用于连接并列的词、短语或句子，此处无法连接“玩具”和“妹妹”，排除；B项for作为介词，可表示“为、给”，符合句子要表达的“给妹妹”的含义，故选B。
【答案】B
【知识点】介词的用法、语境理解
【点评】本题考查基础介词在具体语境中的运用，需结合句子含义辨析介词的不同用法，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. — is your brother? — nine.

A.How; She's
B.Who; He's
C.How old; He's

2. C 解析·由答句中“nine”可知,问句表示询问年龄,应用 how old 引导的特殊疑问句;主语 your brother 表示男性,则人称代词应用 he。故选 C。

【分析】这道题考查特殊疑问句和人称代词的用法。解题时，先根据答句内容判断问句类型，答句“nine”表示年龄，所以问句是询问年龄的；再根据问句主语的性别确定答句的人称代词，从而选出正确选项。
【解析】首先看答句“nine”，它表示年龄，说明问句是对年龄提问，需用特殊疑问词组how old，A选项的How（询问方式）、B选项的Who（询问身份）不符合，排除A、B；问句主语your brother是男性，答句主语应用人称代词he，即He's，因此选C。
【答案】C
【知识点】特殊疑问句（询问年龄）、人称代词
【点评】本题是基础的语法考查题，结合答句信息判断问句类型，再依据主语性别确定人称代词，知识点简单，是常见的日常交际题型。
【难度系数】0.8

()3. —What do you want? —.

A.I want a lovely doll
B.I have a nice cake
C.Yes. You're right

3. A

【分析】本题考查日常情景对话的应答，首先明确问句“What do you want?”的含义是“你想要什么？”，答句需要回应自己想要的物品。逐一分析选项：A选项表达“想要一个可爱的娃娃”，符合问句语境；B选项强调“拥有蛋糕”，与问句询问“想要”的要求不符；C选项用于赞同观点，不符合问句需求，因此选A。
【解析】问句“What do you want?”是特殊疑问句，用于询问对方想要的物品，答句需对应表达想要的内容。A项“I want a lovely doll”准确回应了“想要什么”的问题；B项“I have a nice cake”侧重说明“拥有的物品”，不符合语境；C项“Yes. You're right”用于认同他人观点，与问句不匹配，故答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际；特殊疑问句应答
【点评】本题为基础情景交际题，需准确理解特殊疑问句的含义并匹配合适答语，难度较低，适合巩固日常对话的基础用法。
【难度系数】0.9

()4. (宿迁泗阳县期末)Two same(相同的) books are sixteen yuan(十六元).
One book is yuan.

A.seven
B.eight
C.nine

4. B 解析·两本相同的书一共 16 元,则一本书的价格为$(16÷2=)8$元。故选 B。

【分析】这道题是结合英语语境的基础数学计算题，解题思路为：先明确题目给出的条件——两本相同的书总价16元，要求一本的价格，需用总价除以书的数量，计算出结果后对应选项选出答案。
【解析】已知两本相同的书总价为16元，求一本书的价格，用除法计算：16÷2=8（元），对应选项B。
【答案】B
【知识点】英语数字应用、简单除法运算
【点评】本题将英语语境与基础数学除法结合，考查学生对数字和简单数量关系的理解，题目难度低，适合基础阶段学生巩固知识。
【难度系数】0.9

()5.（南京江宁区期末）你把制作的礼物送给妈妈，可以说：

A.Here I am.
B.Here you are.
C.Great! Thanks.

5. B 解析·表示把东西给对方应用固定句型“Here you are.”。故选 B。

【分析】这是一道日常情景交际题，题目要求选择把礼物送给妈妈时的正确英语表达。需先理解每个选项的含义，再结合“送礼物”的语境判断：A选项“Here I am.”意为“我在这里”，用于告知他人自己的位置，不符合送礼物的场景；B选项“Here you are.”是固定句型，意为“给你”，用于将物品递给对方，符合送礼物的语境；C选项“Great! Thanks.”意为“太棒了！谢谢”，是收到礼物后的回应，而非送礼物时的表达，因此排除。
【解析】本题考查日常情景交际用语。当要把物品递给对方时，应使用固定表达“Here you are.”。A选项用于说明自身位置，C选项用于收到物品后的感谢，均不符合“送礼物”的语境，故选B。
【答案】B
【知识点】日常交际用语、情景交际
【点评】本题结合生活实际考查基础交际句型，属于英语学习中的基础题型，需掌握常用递物类交际表达。
【难度系数】0.7

五（徐州沛县期末）从方框中选择合适的选项完成对话。（5分）
Mum & Dad: Happy Birthday, Yang Ling!
Yang Ling: 1. , Mum and Dad!
Mum & Dad: This is a gift. Here you are, Yang Ling.
Yang Ling: 2.
Mum & Dad: It's a lovely doll.
A. Yes, please!
B. What's this?
C. Oh, I like it very much!
D. Thank you for the gift and the cake!
E. Thank you
Yang Ling: 3.
Mum & Dad: Do you want a cake?
Yang Ling: 4. Wow, the cake is so nice! 5.

1. E 2. B 3. C 4. A 5. D

【分析】本题是生日场景下的补全对话，需结合上下文语境选择合适答语：1. 父母祝杨玲生日快乐，杨玲首先要表达感谢；2. 父母递礼物后，杨玲会询问礼物是什么；3. 父母说明礼物是娃娃，杨玲要表达喜爱；4. 父母问是否要蛋糕，杨玲需回应是否接受；5. 杨玲看到蛋糕后，要感谢礼物和蛋糕，据此匹配选项。
【解析】1. 父母说“Happy Birthday”，杨玲需致谢，对应选项E；2. 父母提及礼物后，杨玲询问礼物内容，对应选项B；3. 父母说明礼物是娃娃，杨玲表达喜爱，对应选项C；4. 父母问是否要蛋糕，杨玲同意接受，对应选项A；5. 杨玲看到蛋糕后，感谢礼物和蛋糕，对应选项D。
【答案】1.E 2.B 3.C 4.A 5.D
【知识点】情景交际，日常对话用语
【点评】本题围绕生日场景考查日常交际用语，贴近学生生活，需结合上下文逻辑选择答语，能有效考查学生的日常用语运用能力。
【难度系数】0.7