五、新考法 班级新转入一名叫刘涛的学生，他正在做自我介绍。请认真听一听，补全刘涛生活习惯的思维导图。（每小题1分，共5分）

笔试部分（共70分）

1. gets up 2. clean and tidy 3. does chores 4. quickly 5. talks

六、判断句中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。(每小题1分,共5分)
（）1. We clean our classroom and keep it tidy every day.
（）2. My friend likes the blue jacket and the nice blouse very much.
（）3. Look at the fat cat and the big cake on the table.
（）4. Every minute of the game makes me excitied.
（）5. My father often tells me to be kind to others.

1. T 2. T 3. T 4. F 5. F

【分析】
要判断句中单词画线部分发音是否相同，需先准确读出每个单词画线部分的发音，再对比两个发音是否一致，发音相同填T，不同填F。
【解析】
1. 单词clean中画线部分cl发音为/kl/，单词classroom中画线部分cl发音也为/kl/，发音相同，故填T；
2. 单词blue中画线部分bl发音为/bl/，单词blouse中画线部分bl发音也为/bl/，发音相同，故填T；
3. 单词cat中画线部分c发音为/k/，单词cake中画线部分c发音也为/k/，发音相同，故填T；
4. 单词minute中画线部分i发音为/ɪ/，单词excited中画线部分i发音为/aɪ/，发音不同，故填F；
5. 单词often中画线部分o发音为/ɒ/，单词others中画线部分o发音为/ʌ/，发音不同，故填F。
【答案】
1. T 2. T 3. T 4. F 5. F
【知识点】
英语单词发音辨析、辅音字母发音、元音字母发音
【点评】
本题考查英语单词中字母或字母组合的基础发音，需学生掌握常见字母的发音规则，是英语语音部分的基础题型。
【难度系数】
0.6

七、词汇题。（每小题1分，共10分）
（一）根据首字母提示填空。
1. We should s hard at school every day.
2. — Can you h the birds singing in the tree?
— Yes, I can.
3. Eating vegetables and fruit makes us h.
4. We must s the boys from swimming in the river. It's dangerous.
5. Mr Li t maths in our school. He is very friendly.

1. study 2. hear 3. healthy 4. stop 5. teaches

【分析】
这类题需结合句子语境、首字母提示及语法规则填空：先通读句子理解句意，再根据首字母回忆符合语境的单词，同时注意动词形式（如第三人称单数）、词性（如形容词作宾补）、固定搭配等语法细节，确保单词形式正确。
【解析】
1. 句意：我们每天应该在学校努力学习。情态动词should后接动词原形，结合首字母s，填study。
2. 句意：——你能听到树上鸟在唱歌吗？——是的，我能。情态动词can后接动词原形，结合首字母h，填hear。
3. 句意：吃蔬菜和水果让我们健康。“make sb +形容词”是固定结构，结合首字母h，填healthy。
4. 句意：我们必须阻止男孩在河里游泳，很危险。“stop sb from doing sth”是固定搭配，结合首字母s，填stop。
5. 句意：李先生在我们学校教数学，他很友好。主语Mr Li是第三人称单数，一般现在时谓语动词用第三人称单数形式，结合首字母t，填teaches。
【答案】
1. study 2. hear 3. healthy 4. stop 5. teaches
【知识点】
基础词汇运用、动词形式变化、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的语境运用，难度较低，学生需掌握常见动词、形容词的词义及基本语法规则，结合首字母和句意即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

（二）用所给词的适当形式填空。
1. Tom (fly) kites with his friends on Sundays.
2. She (not write) the new words in the notebook.
3. We should wash our (hand) before dinner.
4. I am good at (draw) pictures.
5. Tom cannot (run) fast.

1. flies 2. doesn't write 3. hands 4. drawing 5. run

【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空题型，需结合时态、主谓一致、固定搭配、名词数的规则分析：
1. 句中时间状语on Sundays表经常性动作，用一般现在时，主语Tom是第三人称单数，动词需变三单形式；
2. 表经常性动作的否定用一般现在时，主语she是第三人称单数，需借助助动词doesn't加动词原形；
3. 洗手时手为复数，可数名词hand需用复数形式；
4. 固定搭配be good at后接动词动名词形式；
5. 情态动词cannot后接动词原形。
【解析】
1. 由on Sundays确定为一般现在时，主语Tom是第三人称单数，fly的三单形式为flies，故填flies；
2. 一般现在时第三人称单数否定结构为doesn't+动词原形，故填doesn't write；
3. 表示“洗手”需用hand的复数形式hands，故填hands；
4. be good at后接动名词，draw的动名词为drawing，故填drawing；
5. 情态动词cannot后接动词原形，故填run。
【答案】
1. flies 2. doesn't write 3. hands 4. drawing 5. run
【知识点】
一般现在时、名词复数、动名词用法
【点评】
本题考查英语基础语法核心知识点，题型常见，侧重时态、固定搭配、名词数的基础应用，是学生需掌握的基础题型。
【难度系数】
0.8

（）1. We should keep our bedroom clean and .

A.late
B.tidy
C.sleepy

1. B

【分析】这道题考查形容词词义辨析，解题时先明确句意，再分析各选项含义，结合语境选出合适的词。句意是“我们应该保持卧室干净又________”，需要选一个和“clean（干净的）”并列描述卧室状态的形容词。
【解析】先辨析选项：A选项late意为“迟的”，不符合描述卧室的语境；B选项tidy意为“整洁的”，和clean并列，符合保持卧室良好状态的要求；C选项sleepy意为“困倦的”，不能用来描述卧室。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题是基础形容词的词义运用题，结合句意和各选项含义即可轻松选出答案，属于简单题。
【难度系数】0.9