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Day 5 新趋势题型·适当形式填空 & 盲填
语篇类型:说明文 | 主题词:图书馆,我的快乐小天地 | 词数:165 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:8'
阅读下面短文,在空格处填入适当的单词或用括号内单词的适当形式填空。
Our school has many fun places, like the playground and the music room. But if someone asks 1.
I love 3.
The library is not just a room with books 10.
一材多练
(
A B C D
(
A. Mrs. Wood. B. Mrs. Smith.
C. The writer's teacher. D. The writer's friend.
(
A. My Hobbies
B. The Colorful Library
C. My Favorite Books
D. Friends in the Library
词句积累
◎重点词汇
1. playground (n.)
2. place (n.)
3. library (n.)
4. colorful (adj.)
5. house (n.)
6. blue (adj.)
7. yellow (adj.)
8. sit (v.)
9. green (adj.)
10. find (v.)
11. know (v.)
12. share (v.)
13. room (n.)
14. dream (n.)
15. grow (v.)
16. laugh (v.)
◎重点词组
17. of course 当然
18. feel like 感觉像
19. not just... but... 不仅……而且
20. can't wait to do sth. 迫不及待做某事
◎写作佳句
21. I can’t wait to visit it every day, to read, to laugh, and to dream with my friends. 我每天都迫不及待想去图书馆，和我的朋友们一起读书、欢笑、追梦。(适用于“学校生活”类写作)
☞参考答案见详解详析册 P12
语篇类型:说明文 | 主题词:图书馆,我的快乐小天地 | 词数:165 | 难度:★★★★☆ | 建议用时:8'
阅读下面短文,在空格处填入适当的单词或用括号内单词的适当形式填空。
Our school has many fun places, like the playground and the music room. But if someone asks 1.
me
(I) which place I like best, I will say loudly, "Of course, the library!" Every time I want to go there, I feel like I have a happy little bird 2. in
my heart.I love 3.
visiting/to visit
(visit) our school library because it's like a colorful house of stories. The 4. walls
(wall) are painted blue and yellow. My favorite book in 5. the
library is Charlotte's Web. I often sit on a green cushion(坐垫) 6. to read
(read) it. Mrs. Smith is our librarian(图书管理员). She always 7. helps
(help) me and my friends find books we need. She knows all the 8. books
(book) really well. She always shares 9. amazing
(amaze) and fun storybooks with us.The library is not just a room with books 10.
but
a place to make my small dreams grow bigger. I can't wait to visit it every day, to read, to laugh, and to dream with my friends.一材多练
(
A
)1. 新考点 图片理解题 What is the writer's favorite place in his school?A B C D
(
B
)2. Who helps the writer find books in the library?A. Mrs. Wood. B. Mrs. Smith.
C. The writer's teacher. D. The writer's friend.
(
B
)3. What's the best title for the passage?A. My Hobbies
B. The Colorful Library
C. My Favorite Books
D. Friends in the Library
词句积累
◎重点词汇
1. playground (n.)
2. place (n.)
3. library (n.)
4. colorful (adj.)
5. house (n.)
6. blue (adj.)
7. yellow (adj.)
8. sit (v.)
9. green (adj.)
10. find (v.)
11. know (v.)
12. share (v.)
13. room (n.)
14. dream (n.)
15. grow (v.)
16. laugh (v.)
◎重点词组
17. of course 当然
18. feel like 感觉像
19. not just... but... 不仅……而且
20. can't wait to do sth. 迫不及待做某事
◎写作佳句
21. I can’t wait to visit it every day, to read, to laugh, and to dream with my friends. 我每天都迫不及待想去图书馆，和我的朋友们一起读书、欢笑、追梦。(适用于“学校生活”类写作)
☞参考答案见详解详析册 P12
答案
Day 5
【语篇解读】文章主要介绍了作者最喜欢的图书馆,旨在引导学生学习发现身边美好的学习场所,培养对阅读和知识的热爱。
1. me 考查代词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少代词且动词后用代词宾格形式。I的宾格形式为me。
2. in 考查介词—瞻前顾后巧求索+固定搭配助解题。分析句子结构可知,空处缺少介词。此处考查固定搭配“in one's heart”,意为“在某人心里”。
3. visiting/to visit 考查动词的非谓语形式—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少非谓语动词。此处考查固定搭配“love doing/to do sth.”,意为“喜欢做某事”。
4. walls 考查名词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少名词。根据空后“are”可知,此处名词应用复数形式。
5. the 考查冠词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少冠词。这里特指前面提到的学校图书馆,需要用定冠词。
6. to read 考查动词的非谓语形式—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少动词不定式作目的状语,“to read”符合语境。
7. helps 考查动词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少动词。根据“always”可知,句子时态是一般现在时,主语“She”是第三人称单数,动词要用第三人称单数形式。
8. books 考查名词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少名词。根据前面的“all the”可知,这里表示所有的书,要用可数名词复数形式。
9. amazing 考查动词词性转换—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少一个形容词来修饰“storybooks”。“amazing”常用来修饰物,表示“令人惊奇的”。
10. but 考查连词—句间关系判逻辑。分析句子结构可知,空处缺少连词。“not just...but...”是固定搭配,表示“不仅……而且……”。此处表示图书馆不仅是有书的房间,而且是让梦想成长的地方,“but”符合语境。
一材多练
1. A 图片理解题—图文对比巧分析。根据文中第一段中的“But if someone...say loudly, ‘Of course, the library!’”可知,在学校,作者最喜欢的地方是图书馆。分析各选项图片,A项是图书馆,符合题意。
2. B 直接信息理解题—关键词定位法。根据第二段中的“Mrs. Smith is our...find books we need.”可知,是Mrs. Smith帮助作者和朋友们在图书馆找书。
3. B 标题归纳题—关注核心词及高频词。通读全文可知,文章主要围绕学校的图书馆展开。分析备选项可知,B项能概括文章围绕图书馆进行描述的内容。
词句积累
1. 操场 2. 地点 3. 图书馆 4. 五彩缤纷的
5. 房子 6. 蓝色的 7. 黄色的 8. 坐
9. 绿色的 10. 找到 11. 知道 12. 分享
13. 房间 14. 梦想 15. 成长 16. 笑
常考主题巩固练
【语篇解读】文章主要介绍了作者最喜欢的图书馆,旨在引导学生学习发现身边美好的学习场所,培养对阅读和知识的热爱。
1. me 考查代词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少代词且动词后用代词宾格形式。I的宾格形式为me。
2. in 考查介词—瞻前顾后巧求索+固定搭配助解题。分析句子结构可知,空处缺少介词。此处考查固定搭配“in one's heart”,意为“在某人心里”。
3. visiting/to visit 考查动词的非谓语形式—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少非谓语动词。此处考查固定搭配“love doing/to do sth.”,意为“喜欢做某事”。
4. walls 考查名词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少名词。根据空后“are”可知,此处名词应用复数形式。
5. the 考查冠词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少冠词。这里特指前面提到的学校图书馆,需要用定冠词。
6. to read 考查动词的非谓语形式—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少动词不定式作目的状语,“to read”符合语境。
7. helps 考查动词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少动词。根据“always”可知,句子时态是一般现在时,主语“She”是第三人称单数,动词要用第三人称单数形式。
8. books 考查名词—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少名词。根据前面的“all the”可知,这里表示所有的书,要用可数名词复数形式。
9. amazing 考查动词词性转换—瞻前顾后巧求索+语法知识巧解题。分析句子结构可知,空处缺少一个形容词来修饰“storybooks”。“amazing”常用来修饰物,表示“令人惊奇的”。
10. but 考查连词—句间关系判逻辑。分析句子结构可知,空处缺少连词。“not just...but...”是固定搭配,表示“不仅……而且……”。此处表示图书馆不仅是有书的房间,而且是让梦想成长的地方,“but”符合语境。
一材多练
1. A 图片理解题—图文对比巧分析。根据文中第一段中的“But if someone...say loudly, ‘Of course, the library!’”可知,在学校,作者最喜欢的地方是图书馆。分析各选项图片,A项是图书馆,符合题意。
2. B 直接信息理解题—关键词定位法。根据第二段中的“Mrs. Smith is our...find books we need.”可知,是Mrs. Smith帮助作者和朋友们在图书馆找书。
3. B 标题归纳题—关注核心词及高频词。通读全文可知,文章主要围绕学校的图书馆展开。分析备选项可知,B项能概括文章围绕图书馆进行描述的内容。
词句积累
1. 操场 2. 地点 3. 图书馆 4. 五彩缤纷的
5. 房子 6. 蓝色的 7. 黄色的 8. 坐
9. 绿色的 10. 找到 11. 知道 12. 分享
13. 房间 14. 梦想 15. 成长 16. 笑
常考主题巩固练
