⑩ 小西和同学们开始制作“月球小车”。
(1)图中的小组正在进行的步骤是()。
A. 制订方案 B. 实施方案
C. 评估与改进
(2)关于“月球小车”设计图，下列说法中不正确的是()。
A. 从多个角度画出“月球小车”设计图，可以更全面地反映它的结构
B. 最好能标注一下主要部件的尺寸
C. 制作“月球小车”时发现问题可以随时修改设计图
(3)组装“月球小车”时，要将车轴安装在车身上，下列做法中，最合适的是()。
A. 用胶水将车轴粘在车身上
B. 在车身的底面上挖半圆形凹槽，将车轴放在凹槽处
C. 在车身的侧面(靠近底面处)挖孔，将车轴穿在里面
(4)小西和同学们组装的“月球小车”用太阳能电池板和小电动机作为动力来源，利用太阳能的优点有(写出一点)。
(5)小西发现“月球小车”在阳光下可以运动起来，但是无法及时停下，也无法更改运动方向。小西需要在“月球小车”中增加()系统。
A. 动力 B. 控制 C. 车体
(6)现实中的汽车要想快速而平稳地行驶，工程师在设计制作时会()。
A. 设计流线型车身，减小行驶时受到的阻力
B. 把轮胎设计得很光滑，减少与地面的摩擦力
C. 汽车的美观度最重要，放在设计的第一位

10.(1)A
解析 设计制作的基本步骤:明确任务、制订方案、实施方案、测试与改进、展示与交流。图中的小组在进行的步骤是制订方案。
(2)C
解析 制作“月球小车”时如果发现问题,不能随意修改设计图。规范的流程是先评估问题、讨论修改方案,再正式修改设计图。
(3)C
解析 车轴能自由转动,车轮才能跟着转,小车才会动起来。所以组装小车时,一定要保证车轴和车身之间有足够的活动空间,不能被胶水、凹槽限制住。
(4)能长时间工作(合理均可)
(5)B
解析 小西需要在“月球小车”中增加控制系统,能够人为自动控制“月球小车”的行进、转向、停止。
(6)A
解析 现实中的汽车要想快速而平稳地行驶,工程师在设计制作时会设计流线型车身,主要是为了减小空气阻力。把轮胎设计得很光滑会减少与地面的摩擦力,虽快但不安全。汽车的美观度不是设计目的的第一位。

⑪ 实验小学的同学们利用如图所示的自制太阳能小车来探究小车速度与太阳能电池板受光面积是否有关。
实验步骤：
(1)将太阳能小车的太阳能电池板(面积为900平方厘米)的受光角度固定好。
(2)启动小车并测试小车的速度，分别测试3次，将平均速度记录下来。
(3)太阳能电池板受光角度不变，分别对太阳能电池板进行部分遮挡，重复(2)的测试过程，记录的测试结果如表：


①实验结果:太阳能电池板被遮挡后,小车的速度(填“减慢”或“加快”)了。
②实验需要改变的条件是,不变的条件是。
③根据测试结果分析,小车速度与太阳能电池板的受光面积,太阳能电池板的受光面积越大,小车速度;太阳能电池板的受光面积越小,小车速度。

11.①减慢
解析 太阳能小车的速度与太阳能电池板的受光面积有关。太阳能电池板的受光面积越大,小车速度越快;太阳能电池板的受光面积越小,小车速度越慢。太阳能电池板被遮挡后,小车获得的太阳光减少了,因此速度减慢了。
②太阳能电池板的受光面积 太阳能电池板的受光角度
解析 对比实验只有一个条件是不同的,实验中改变的条件是太阳能电池板的受光面积,不变的条件是太阳能电池板的受光角度。
③有关 越快 越慢