1. 一题多变（教材图改编）如图所示，根据小磁针静止时的指向，在括号中标出磁体的磁极，并画出图中磁感线的方向。

1. 如答图所示

【分析】要确定磁体的磁极，需利用磁极间的相互作用规律：异名磁极相互吸引；磁体外部的磁感线方向是从N极出发，回到S极。观察小磁针的指向，小磁针左端为S极，靠近磁体的右端，根据异名磁极相吸，可判断磁体的右端为N极，进而得出磁体左端为S极；再根据磁感线的规律，画出对应方向即可。
【解析】1. 标磁极：小磁针静止时，S极（左端）靠近磁体右端，由异名磁极相互吸引，可知磁体右端是N极，因此磁体左端为S极，括号内填S。2. 画磁感线：磁体外部的磁感线从N极出发，回到S极，因此图中磁感线的方向为从磁体右端（N极）指向左端（S极），箭头向左，如答图所示。
【答案】括号内为S，磁感线箭头向左，对应参考答案的答图。
【知识点】磁极间的相互作用、磁感线
【点评】本题考查磁极判断和磁感线方向的基础应用，需牢记磁极间的作用规律与磁感线的分布特点，属于磁现象的基础题型。
【难度系数】0.3

蹄形磁体旁有一个小磁针,小磁针静止时N极所指方向如图所示,请画出通过小磁针中心的一条磁感线,并标出蹄形磁体的N极.

变式1 如答图所示

【分析】要解决这道题，需明确两个核心规律：一是小磁针静止时N极的指向与该点磁感线的方向一致；二是磁体外部的磁感线总是从N极出发，回到S极。首先根据小磁针N极的指向确定磁感线方向，再结合磁感线规律反推蹄形磁体的磁极，最后画出符合要求的磁感线。
【解析】步骤1：确定磁感线方向。小磁针静止时，其N极所指的方向就是该点磁感线的方向，因此图中小磁针N极的指向即为通过小磁针中心的磁感线方向。步骤2：判断蹄形磁体的磁极。磁体外部磁感线从N极出发，所以磁感线的起点（靠近蹄形磁体的一端）是蹄形磁体的N极，即蹄形磁体的右端为N极。步骤3：画磁感线。从蹄形磁体的N极出发，沿小磁针N极所指方向画一条带箭头的曲线，箭头方向与小磁针N极指向一致，这条曲线就是要求的磁感线。
【答案】
【知识点】磁感线特点、磁体磁极判断
【点评】本题考查磁感线的方向规律及磁体磁极的判断，属于初中电磁学基础题型，核心是掌握磁感线在磁体外部的分布规律，难度不大，适合巩固基础。
【难度系数】0.7

如图所示,一根条形磁体放置在蹄形磁体上方,请在图中标出条形磁体和蹄形磁体之间磁感线的方向.

变式2题图
地磁（）极
（）极
地理南极

变式2 如答图所示

【分析】
要标注两磁体间的磁感线方向，需先明确磁体外部磁感线的方向规则：在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极。先确定图中两个磁体的磁极：条形磁体左端为S极，右端为N极；蹄形磁体左端为N极，右端为S极。再根据磁感线方向规则，判断对应位置的磁感线方向：蹄形的N极与条形的S极相对，磁感线从蹄形N指向条形S；条形的N极与蹄形的S极相对，磁感线从条形N指向蹄形S，即可完成标注。另外，地磁场的北极在地理南极附近，据此可完成地磁与地理极的填空。
【解析】
1. 磁感线方向标注：
蹄形磁体左端（N极）与条形磁体左端（S极）之间，磁感线从N极指向S极，箭头向上；
条形磁体右端（N极）与蹄形磁体右端（S极）之间，磁感线从N极指向S极，箭头向下；
2. 地磁与地理极：地磁场北极在地理南极附近，因此填空为地磁（北）极、（南）极对应地理南极。
最终标注结果如答图所示。
【答案】
变式2 如答图所示；地磁（北）极，（南）极，地理南极
【知识点】
磁感线方向、地磁场
【点评】
本题结合磁感线方向和地磁场知识点，属于基础题型，需牢记磁体外部磁感线的方向规律及地磁场两极与地理两极的对应关系，解题难度较低。
【难度系数】
0.3

2. 如图所示，地球是一个巨大的磁体，其周围的磁场形状类似条形磁体，请在括号内标出地磁场的磁极和小磁针右下端的磁极。

2. 如答图所示

【分析】要解决本题，需掌握地磁场的核心特点：地球是巨大磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近；磁体外部的磁感线从地磁N极出发，回到地磁S极；小磁针静止时N极的指向与磁感线方向一致。首先结合图中“地理南极”的标注，通过磁感线方向判断地磁磁极；再根据小磁针位置的磁感线方向，确定小磁针的磁极。
【解析】1. 确定地磁磁极：图中下方标注为地理南极，根据地磁场规律，地磁北极位于地理南极附近，磁体外部磁感线从N极指向S极，图中磁感线箭头向上，说明磁感线从下方（地理南极附近的地磁N极）指向上方，因此上方的磁极是地磁南极，故地磁（南）极。2. 确定小磁针磁极：小磁针静止时N极指向与磁感线方向一致，图中小磁针所在位置的磁感线方向向上，因此小磁针的N极向上，其右下端为S极，故小磁针（S）极。
【答案】地磁（南）极，小磁针（S）极
【知识点】地磁场、磁感线、磁极
【点评】本题考查地磁场的基础概念，需明确地磁两极与地理两极的对应关系，以及磁感线和小磁针指向的联系，属于对基础知识点的应用。
【难度系数】0.3

3. A 一题多变 如图所示为一通电螺线管,请在图中标出该螺线管的电流的方向和N极.


变式1题图
() ()

3. 如答图所示

【分析】
要确定通电螺线管的电流方向和N极，需利用安培定则（右手螺旋定则）：首先根据电源正负极判断电流流向，再通过右手螺旋定则确定螺线管的N极。步骤如下：1. 观察电源：图中电源长线段为正极，短线段为负极，电流从正极流出，经开关后流入螺线管右端，从螺线管左端流回电源负极；2. 用右手握住螺线管，让四指顺着电流环绕方向，大拇指指向的一端即为螺线管的N极，由此确定N极在螺线管右端，电流方向为从螺线管右端流入、左端流出。
【解析】
1. 确定电流方向：电源正极流出电流，经开关后从螺线管右端流入，沿螺线管绕线向左环绕，最终从螺线管左端流回电源负极；2. 确定N极：根据安培定则，右手握住螺线管，四指指向电流的环绕方向，大拇指指向螺线管右端，因此螺线管右端为N极，标注结果与题图一致。
【答案】
如答图所示
【知识点】
安培定则、通电螺线管的磁场
【点评】
本题考查安培定则的应用，是初中电磁学基础考点，需掌握电源正负极与电流方向的关系，以及安培定则的操作方法。
【难度系数】
0.6

如图所示,一个小磁针静止在通电螺线管旁边,
请在图中标出电源的“+”“-”极和通电螺线管

变式1 如答图所示

【分析】要解决此题，需利用小磁针静止时N极的指向确定磁场方向，结合通电螺线管外部磁场的特点（从N极指向S极）判断螺线管的磁极；再根据安培定则，由螺线管的磁极和绕线方向判断电流方向，进而确定电源的正负极。
【解析】1. 磁场方向判断：小磁针静止时N极的指向为该点磁场方向，图中小磁针N极向左，说明螺线管上方磁场方向向左。2. 螺线管磁极：通电螺线管外部磁场从N极指向S极，因此螺线管右端为N极，左端为S极。3. 电源正负极：根据安培定则，右手握住螺线管，大拇指指向N极（右端），四指弯曲方向为电流方向，可知电流从螺线管左端流入、右端流出，故电源左端为“+”极，右端为“-”极。
【答案】如答图所示
【知识点】安培定则、磁场方向、通电螺线管磁极
【点评】本题考查安培定则的应用，核心是利用小磁针指向判断磁场方向，再推导螺线管磁极和电源正负极，属于电磁学基础题，需掌握安培定则的正确使用。
【难度系数】0.5

如图所示为一沿东西放置的螺线管,给螺线管通电后发现A端向南,B端向北,请在图中画出该螺线管的绕线方式.

变式3题图

变式4题图

变式3 如答图所示

【分析】
要确定螺线管的绕线方式，需先根据通电后螺线管的磁极指向判断磁极，再利用安培定则（右手螺旋定则）推导电流方向与绕线的关系，最终画出符合要求的绕线。具体思路：①通电后A端向南，说明A端为螺线管的S极，B端为N极；②右手握住螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲方向即为电流在螺线管中的环绕方向；③结合电源正负极确定电流路径，据此画出绕线。
【解析】
1. 确定螺线管磁极：根据通电后A端向南，可知A端是螺线管的S极，B端是螺线管的N极；
2. 应用安培定则：右手握住螺线管，大拇指指向N极（B端），四指弯曲方向为电流的环绕方向；
3. 结合电源：电源正极在左，电流从正极流出后进入螺线管A端下方，按四指的环绕方向绕线，最终从B端下方回到电源负极，按此规则画出绕线即可。
【答案】

【知识点】
安培定则，螺线管磁极判断
【点评】
本题考查安培定则的实际应用，需结合磁极指向判断螺线管磁极，再通过安培定则确定绕线，是电磁学的基础题型，侧重考查学生对安培定则的掌握程度。
【难度系数】
0.5

变式4 增加条形磁体
如图所示，在处于水平面的小车上放一条形磁体，其左侧有一通电螺线管。移动滑动变阻器滑片后小车由静止开始向右加速运动，请在图上标出电源的“+”“-”极，并用箭头表示滑片的移动方向。

变式4 如答图所示
【解题关键点】小车由静止到向右加速运动,电磁铁磁性增强,小车向右运动说明同名磁极相互排斥.

【分析】
要解决该问题，需按以下思路逐步推导：
1. 确定螺线管的磁极：小车向右加速，说明螺线管对条形磁体有向右的排斥力，根据“同名磁极相互排斥”，已知条形磁体左端为S极，因此螺线管的右端应为S极，左端为N极。
2. 判断电源正负极：根据安培定则（右手螺旋定则），右手握住螺线管，大拇指指向螺线管的N极（左端），四指弯曲方向为电流方向，由此可知电流从螺线管右端流入、左端流出，对应电源右端为正极，左端为负极。
3. 确定滑片移动方向：小车加速运动，说明螺线管磁性增强，电路中电流变大，滑动变阻器接入电阻需减小，因此滑片应向左移动。
【解析】
1. 磁极推导：小车向右加速，说明螺线管与条形磁体相互排斥，条形磁体左端为S极，故螺线管右端为S极，左端为N极。
2. 电源极性判断：由安培定则，右手握螺线管，大拇指指向左端（N极），四指指向电流方向，可知电流从螺线管右端流入、左端流出，因此电源右端为(+)，左端为(-)。
3. 滑片移动：小车加速需电流增大，滑动变阻器电阻减小，故滑片向左移动。
【答案】
变式4 如答图所示
【知识点】
安培定则、磁极间的相互作用、滑动变阻器
【点评】
本题结合磁极间的相互作用、安培定则和滑动变阻器的知识，考查学生的综合分析与应用能力，需逐步推导各物理量的关系。
【难度系数】
0.5

4. 万唯原创 如图所示为简单的燃气泄漏自动报警装置所需的电路元件.其中控制开关在燃气浓度升高到某值时自动闭合,低于该浓度时自动断开.要求:当发生燃气泄漏时红灯亮、电铃响,发出报警信号;正常情况下绿灯亮.请按上述要求,将图中元件连成一个燃气泄漏自动报警电路.(a、b、c为三个接线柱)

4. 如答图所示

【分析】
要解决该问题，需结合电磁继电器的工作原理分析：控制开关断开时，电磁铁无磁性，衔铁在上方，此时需绿灯亮，工作电路应接通绿灯支路；控制开关闭合时，电磁铁有磁性，衔铁被吸下，此时需红灯亮、电铃响，工作电路应接通红灯与电铃的并联支路，据此确定各接线柱的连接逻辑。
【解析】
1. 正常情况（燃气浓度低，控制开关断开）：电磁铁无磁性，衔铁与a接线柱接触，需绿灯接入电路，因此将a接线柱与绿灯的一端相连，绿灯另一端接工作电源的一端；
2. 燃气泄漏时（控制开关闭合）：电磁铁有磁性，衔铁与c接线柱接触，需红灯和电铃的并联电路接入，因此将c接线柱与红灯、电铃并联电路的一端相连，该并联电路的另一端接工作电源的一端；
3. 将b接线柱与工作电源的另一端相连，最终形成符合要求的电路，如答图所示。
【答案】
如答图所示
【知识点】
电磁继电器应用、电路连接
【点评】
本题结合燃气泄漏报警装置考查电磁继电器的实际应用，需明确控制电路与工作电路的通断对应关系，进而完成电路连接，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5