一 听录音，判断所听内容与图片是否相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
5. （）

1. T 2. F 3. T 4. T 5. F

二 读小诗和对话，完成任务。
Little blocks, little blocks,
Beside the blackboard.
Blow, blow, little wind,
Put them in a line.
Miss Li: Look at the blue blocks, Ben.
Ben: They are in a line now.
Miss Li: Good. Please put the black blocks in the box.
（一）圈出小诗和对话中含有/bl/发音的单词。（重复的单词仅圈一次）
（二）根据所圈单词的发音规律，补全单词。
1. anket(毯子) 2. ouse(女式衬衫)
（三）判断下面句子中画线部分的发音是(S)否(D)相同。
()Ben puts the blue block near the clock.

(一)圈 blocks；圈 blackboard；圈 Blow/blow；圈 blue；圈 black
(二)1. bl 2. bl
(三)D

【分析】
本题围绕英语字母组合bl的发音规律设置三个任务，解题思路：（一）先明确/bl/发音对应字母组合bl，在小诗和对话中查找含bl且发/bl/音的单词，重复单词仅保留一次；（二）根据bl的发音，结合中文释义补全单词；（三）分别判断三个单词画线部分的发音，对比是否相同。
【解析】
（一）根据/bl/对应字母组合bl，在小诗和对话中找到含该发音的单词为blocks、blackboard、blow、blue、black，重复单词仅保留一次；
（二）根据bl的发音规律，“毯子”对应单词blanket，开头缺bl；“女式衬衫”对应单词blouse，开头缺bl，故分别填bl；
（三）blue中bl发/bl/，block中bl发/bl/，clock中cl发/kl/，画线部分发音不同，故选D。
【答案】
（一）圈blocks、blackboard、blow、blue、black；（二）1. bl；2. bl；（三）D
【知识点】
英语bl组合发音、单词拼写、语音辨析
【点评】
本题聚焦英语基础语音知识，通过找单词、补单词、辨发音三类题型，考查学生对bl组合发音规律的掌握，属于英语语音基础题。
【难度系数】
0.6

三 根据句意和首字母提示，填写单词。
1. 新素养 行为导向 Please l carefully when the teacher talks.
2. Put your pencils and rulers in o before you close the pencil case.
3. We can d exercise before breakfast.
4. Tina wants to keep her room t before the visitor comes.
5. “Wait a m. I can put the blocks away,” says Bobby.

1. listen 2. order 3. do 4. tidy 5. minute

【分析】本题为根据句意和首字母提示填写单词的题型，解题思路是先理解每个句子的语境，再结合首字母回忆匹配的词汇，同时注意词汇的正确形式（如祈使句用动词原形、固定短语搭配等）。具体步骤：1. 分析句子语境，结合首字母确定合适的词汇；2. 利用固定搭配或常用短语辅助判断；3. 验证单词是否符合句子语法和语义逻辑。
【解析】1. 句意：老师讲话时请仔细听。此处为祈使句，需用动词原形，结合首字母l，填listen；2. 句意：合上铅笔盒前把铅笔和尺子整理好，固定搭配in order表示“整齐”，结合首字母o，填order；3. 句意：我们可以在早餐前锻炼，do exercise是固定短语，情态动词can后接动词原形，结合首字母d，填do；4. 句意：蒂娜想在访客来之前保持房间整洁，keep sth + 形容词表示“使某物保持某种状态”，结合首字母t，填tidy；5. 句意：“等一下，我能把积木收起来，”鲍比说，固定短语wait a minute表示“等一下”，结合首字母m，填minute。
【答案】1. listen 2. order 3. do 4. tidy 5. minute
【知识点】词汇运用、固定搭配、动词形式
【点评】本题考查基础词汇与常用固定搭配，难度较低，侧重学生对核心词汇的掌握和语境理解能力，适合基础巩固练习。
【难度系数】0.8

四 从方框中选择合适的词组，并用其适当形式填空。
do exercise listen carefully put ... in order
do chores at home take notes keep the room tidy
1. On Saturday morning, I . I wash cups and clean the table.
2. Before school, Mia her books and pencil case .
3. Liu Tao on the sports ground for ten minutes every morning.
4. (苏州姑苏)In a visit lesson, I when I hear a useful word.
5. Before Aunt Alice comes, we need to .
6. 新情境 地域特色 At the Nanjing Yunjin Museum, Mike because the guide tells him many interesting things.

1. do chores at home 2. puts；in order 3. does exercise 4. take notes 5. keep the room tidy 6. listens carefully

【分析】
这是一道选词填空题，解题思路为：1. 先明确方框内各词组的含义：do exercise（做运动）、listen carefully（认真听）、put ... in order（把……整理好）、do chores at home（在家做家务）、take notes（记笔记）、keep the room tidy（保持房间整洁）；2. 逐句通读，结合句子语境确定所需词组；3. 根据句子时态（以一般现在时为主）、主语的人称和数，调整动词的适当形式（如第三人称单数变化）。
【解析】
1. 句中“wash cups and clean the table”（洗杯子、擦桌子）属于家务活动，对应词组do chores at home，主语为I，用原形，故填do chores at home。
2. 句中“her books and pencil case”（她的书和铅笔盒）需要整理，对应词组put ... in order，主语Mia是第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，故第一空填puts，第二空填in order。
3. 句中“on the sports ground”（在操场）对应做运动，词组do exercise，主语Liu Tao是第三人称单数，动词用does，故填does exercise。
4. 句中“hear a useful word”（听到有用的词）对应记笔记，词组take notes，主语为I，用原形，故填take notes。
5. 句中“Before Aunt Alice comes”（爱丽丝阿姨来之前）需要保持房间整洁，词组keep the room tidy，need to后接动词原形，故填keep the room tidy。
6. 句中“the guide tells him many interesting things”（导游讲有趣的事）对应认真听，词组listen carefully，主语Mike是第三人称单数，动词用listens，故填listens carefully。
【答案】
1. do chores at home 2. puts；in order 3. does exercise 4. take notes 5. keep the room tidy 6. listens carefully
【知识点】
动词短语运用；一般现在时
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析及一般现在时中动词形式的变化，需结合语境选择合适短语并根据主语调整动词形式，属于基础题型，注重基础知识的掌握。
【难度系数】
0.6