五、根据语法和图片提示，选择合适的选项补全对话。
（）1. —
—Oh, I’m sorry.

A.Tim, you can’t give your pencil to Lily.
B.Tim, you can’t take Lily’s workbook.
C.Tim, you can’t talk to Lily in class.

1. C

【分析】
这是一道情景交际补全对话题，需结合图片场景和答句逻辑选择合适选项。首先观察图片：两个学生处于课堂场景，两人有交流的状态；答句“Oh, I’m sorry.”是对不当行为的歉意回应，需匹配对应的不当行为描述。
【解析】
逐一分析选项：
1. 选项A：“Tim, you can’t give your pencil to Lily.” 图片中未出现“给铅笔”的动作，不符合场景；
2. 选项B：“Tim, you can’t take Lily’s workbook.” 图片中未出现“拿练习册”的动作，不符合场景；
3. 选项C：“Tim, you can’t talk to Lily in class.” 图片是课堂场景，两人在交流，答句的歉意对应“课堂上和他人说话”的不当行为，符合逻辑。
【答案】
C
【知识点】
情景交际、补全对话
【点评】
本题结合图片考查情景交际，需准确理解图片场景与答句的逻辑关联，难度适中。
【难度系数】
0.5

() 2. —What’s this? “Please” or “Don’t”?
—

A.Please run in the classroom.
B.Don’t fight with classmates.
C.I don’t know.

2. B

【分析】首先观察图片，图中三名学生在教室里打闹，结合问句“这是‘Please’（请）还是‘Don’t’（不要）”，需选择匹配图片情景的选项：A选项是“请在教室跑”，与图片不符；B选项是“不要和同学打架”，对应图片的打闹行为，是禁止类内容；C选项“我不知道”不符合问句要求。
【解析】根据图片呈现的学生打闹的情景，判断应选表示禁止行为的选项。A选项是允许在教室奔跑，不符合；B选项是禁止与同学打架，契合图片内容；C选项不符合题意，因此选B。
【答案】B
【知识点】情景交际、祈使句
【点评】本题结合图片情景考查英语祈使句的应用，需学生准确理解图片和选项含义，难度较低。
【难度系数】0.4

() 3. —
—I’m ready. Let’s go!

A.Hurry up!
B.Sorry, sir.
C.Excuse me?

3. A

【分析】本题是情景交际题，需结合答语的语境选择合适的表达。答语“我准备好了，我们走吧！”表明前面是在催促对方，要选出符合催促语境的选项。
【解析】逐一分析选项：A选项“Hurry up!”意为“快点！”，用于催促他人，契合答语的语境；B选项“Sorry, sir.”是道歉用语，不符合此处语境；C选项“Excuse me?”是打扰他人时的礼貌用语，也不适合该场景。因此正确答案是A。
【答案】A
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常情景对话的运用，难度较低，结合答语的语境即可快速选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】0.1