五、放学后，Sarah 来到了操场活动。连词成句，补全对话，将序号填在横线上。
A: Hello. I'm Peter. 1. (①is ②What ③? ④name ⑤your)
B: 2. (①name ②Sarah ③is ④My ⑤.)
A: Hello, Sarah.
B: Hello, Peter. And what's your name?
C: 3. (①am ②. ③Alice ④I)
A&B: Nice to meet you, Alice.
C: 4. (①you ②meet ③too ④. ⑤Nice ⑥to) Let's play football!

1. ②①⑤④③ 2. ④①③②⑤
3. ④①③② 4. ⑤⑥②①③④

【分析】本题是英语日常交际用语的连词成句题，需根据不同句型（特殊疑问句、陈述句）的结构排列单词序号：第1题是询问名字的特殊疑问句，结构为“疑问词+be动词+形容词性物主代词+名词+？”；第2题是回答名字的陈述句，结构为“形容词性物主代词+名词+be动词+人名+。”；第3题是自我介绍的陈述句，结构为“主语+be动词+人名+。”；第4题是回应问候的固定答语，结构为“Nice to meet you too.”。
【解析】1. 询问名字的特殊疑问句：What is your name?，对应序号②①⑤④③；2. 回答名字的陈述句：My name is Sarah.，对应序号④①③②⑤；3. 自我介绍的陈述句：I am Alice.，对应序号④①③②；4. 回应问候的固定答语：Nice to meet you too.，对应序号⑤⑥②①③④。
【答案】1. ②①⑤④③ 2. ④①③②⑤ 3. ④①③② 4. ⑤⑥②①③④
【知识点】连词成句、日常交际用语
【点评】本题考查小学英语基础的日常交际用语句型，是英语学习中基础的句型练习，帮助学生掌握询问和介绍名字的常用表达。
【难度系数】0.3

六、 提素养 人文底蕴 你知道《三顾茅庐》这个成语故事吗？阅读图文内容，完成任务。

任务一:根据图文,选择句子补全对话,将序号填在横线上。(有三项多余)
A. Nice to meet you too. B. Good morning. C. What's your name?
D. Nice to meet you. E. My name is Zhuge Liang. F. I'm Zhang Fei.
任务二:在四线三格中写出图片对应人物的姓名。

任务一:1. C 2. F 3. A
任务二:1. Liu Bei 2. Zhuge Liang
3. Zhang Fei 4. Guan Yu

【分析】
本题分为两个任务，任务一需结合日常交际用语的语境补全对话，先判断每处对话的逻辑需求，选择匹配的选项；任务二需根据插图对应人物，正确书写对应的英语姓名。
【解析】
任务一：1. 对话第一处需要询问对方名字，对应选项C（What's your name?）；2. 回答自己的名字，对应选项F（I'm Zhang Fei.）；3. 回应问候，对应选项A（Nice to meet you too.）。
任务二：根据插图对应人物，依次为刘备、诸葛亮、张飞、关羽，对应的英语姓名分别为Liu Bei、Zhuge Liang、Zhang Fei、Guan Yu，按要求写出即可。
【答案】
任务一:1. C 2. F 3. A；任务二:1. Liu Bei 2. Zhuge Liang 3. Zhang Fei 4. Guan Yu
【知识点】
日常交际用语、英语人名书写
【点评】
本题结合《三顾茅庐》的故事，考察日常交际用语的运用和英语人名的书写，贴近基础知识点，注重知识的实际应用。
【难度系数】
0.8