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13.「2026河南洛阳期中，★☆」如图所示是一辆汽车在10 s内的v-t图像。2~4 s内，汽车的速度
不断增大
（选填“不断增大”“不断减小”或“不变”）；4~6 s内，汽车前进了60
m。答案
13.答案 不断增大 60
解析 由题图知,2~4 s内,汽车的速度随时间的增加而增大;4~6 s内,汽车匀速运动,速度为30 m/s,通过的路程为 $ s=vt=30\ \mathrm{m/s} × 2\ \mathrm{s}=60\ \mathrm{m} $。
解析 由题图知,2~4 s内,汽车的速度随时间的增加而增大;4~6 s内,汽车匀速运动,速度为30 m/s,通过的路程为 $ s=vt=30\ \mathrm{m/s} × 2\ \mathrm{s}=60\ \mathrm{m} $。
解析
【分析】
要解答本题，需结合速度-时间（v-t）图像的物理意义分析：v-t图像中，纵坐标对应速度，横坐标对应时间，图像的变化趋势反映速度随时间的变化；匀速直线运动的路程可通过公式$s=vt$计算。先观察2~4s内速度的变化趋势，再确定4~6s内汽车的运动状态，进而计算路程。
【解析】
1. 判断2~4s内的速度变化：由题图的v-t图像可知，2~4s内，汽车的速度随时间的增加而逐渐增大，因此速度不断增大。
2. 计算4~6s内的路程：4~6s内，汽车的速度保持30m/s不变，做匀速直线运动，运动时间$t=6s - 4s=2s$。根据匀速直线运动的路程公式$s=vt$，代入数据得：$s=30\ \mathrm{m/s}×2\ \mathrm{s}=60\ \mathrm{m}$。
【答案】
不断增大；60
【知识点】
v-t图像、匀速直线运动、路程计算
【点评】
本题考查对速度-时间图像的理解及匀速直线运动路程的计算，属于基础题，需掌握v-t图像的物理意义，明确匀速直线运动的特点即可顺利解答。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需结合速度-时间（v-t）图像的物理意义分析：v-t图像中，纵坐标对应速度，横坐标对应时间，图像的变化趋势反映速度随时间的变化；匀速直线运动的路程可通过公式$s=vt$计算。先观察2~4s内速度的变化趋势，再确定4~6s内汽车的运动状态，进而计算路程。
【解析】
1. 判断2~4s内的速度变化：由题图的v-t图像可知，2~4s内，汽车的速度随时间的增加而逐渐增大，因此速度不断增大。
2. 计算4~6s内的路程：4~6s内，汽车的速度保持30m/s不变，做匀速直线运动，运动时间$t=6s - 4s=2s$。根据匀速直线运动的路程公式$s=vt$，代入数据得：$s=30\ \mathrm{m/s}×2\ \mathrm{s}=60\ \mathrm{m}$。
【答案】
不断增大；60
【知识点】
v-t图像、匀速直线运动、路程计算
【点评】
本题考查对速度-时间图像的理解及匀速直线运动路程的计算，属于基础题，需掌握v-t图像的物理意义，明确匀速直线运动的特点即可顺利解答。
【难度系数】
0.7
14. 情境素材
科技成就
「2026重庆合川期中，★★☆」许多人跑步健身时佩戴智能手环，它可以显示“配速”，“配速”表示通过每千米路程所需的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6 min 40 s，由此可算出他跑步的平均速度为
甲、乙跑步的路程之比为5:4，所用时间之比为1:2，甲、乙的平均速度之比为
科技成就
「2026重庆合川期中，★★☆」许多人跑步健身时佩戴智能手环，它可以显示“配速”，“配速”表示通过每千米路程所需的时间。某人跑步结束时其佩戴的智能手环显示配速为6 min 40 s，由此可算出他跑步的平均速度为
2.5
m/s。甲、乙跑步的路程之比为5:4，所用时间之比为1:2，甲、乙的平均速度之比为
5:2
。答案
14.答案 2.5 5 : 2
解析 “配速”表示通过每千米路程所需的时间,所用时间为 $ t=6\ \mathrm{min}\ 40\ \mathrm{s}=400\ \mathrm{s} $,则跑步的平均速度 $ v=\frac{s}{t}=\frac{1\ 000\ \mathrm{m}}{400\ \mathrm{s}}=2.5\ \mathrm{m/s} $。甲、乙跑步的路程之比为 5 : 4,所用时间之比为 1 : 2,则甲、乙的平均速度之比为 $ \frac{v_甲}{v_乙}=\frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}}=\frac{\frac{5}{1}}{\frac{4}{2}}=\frac{5}{2} $。
解析 “配速”表示通过每千米路程所需的时间,所用时间为 $ t=6\ \mathrm{min}\ 40\ \mathrm{s}=400\ \mathrm{s} $,则跑步的平均速度 $ v=\frac{s}{t}=\frac{1\ 000\ \mathrm{m}}{400\ \mathrm{s}}=2.5\ \mathrm{m/s} $。甲、乙跑步的路程之比为 5 : 4,所用时间之比为 1 : 2,则甲、乙的平均速度之比为 $ \frac{v_甲}{v_乙}=\frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}}=\frac{\frac{5}{1}}{\frac{4}{2}}=\frac{5}{2} $。
解析
【分析】
要解决本题，首先需明确“配速”的物理意义：配速是通过每千米路程所需的时间。计算平均速度时，已知跑1km的时间，先统一时间单位，再用速度公式$v=\frac{s}{t}$求解；对于甲、乙的速度之比，利用速度公式将比值展开，代入路程和时间的比例关系即可计算。
【解析】
1. 计算跑步的平均速度：
配速为$6\ \mathrm{min}\ 40\ \mathrm{s}$，换算时间：$t = 6×60\ \mathrm{s} + 40\ \mathrm{s} = 400\ \mathrm{s}$，
路程$s = 1\ \mathrm{km} = 1000\ \mathrm{m}$，
根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得：
$v = \frac{1000\ \mathrm{m}}{400\ \mathrm{s}} = 2.5\ \mathrm{m/s}$。
2. 计算甲、乙的平均速度之比：
已知$s_甲:s_乙 = 5:4$，$t_甲:t_乙 = 1:2$，
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，则：
$\frac{v_甲}{v_乙} = \frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}} = \frac{s_甲}{s_乙} × \frac{t_乙}{t_甲}$，
代入比例：$\frac{v_甲}{v_乙} = \frac{5}{4} × \frac{2}{1} = \frac{5}{2}$，即速度比为$5:2$。
【答案】
2.5；5:2
【知识点】
平均速度计算；速度公式应用；比例计算
【点评】
本题结合智能手环的配速情境，考查平均速度的计算及速度比例的应用，关键是理解配速的物理意义，熟练运用速度公式进行计算，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决本题，首先需明确“配速”的物理意义：配速是通过每千米路程所需的时间。计算平均速度时，已知跑1km的时间，先统一时间单位，再用速度公式$v=\frac{s}{t}$求解；对于甲、乙的速度之比，利用速度公式将比值展开，代入路程和时间的比例关系即可计算。
【解析】
1. 计算跑步的平均速度：
配速为$6\ \mathrm{min}\ 40\ \mathrm{s}$，换算时间：$t = 6×60\ \mathrm{s} + 40\ \mathrm{s} = 400\ \mathrm{s}$，
路程$s = 1\ \mathrm{km} = 1000\ \mathrm{m}$，
根据平均速度公式$v=\frac{s}{t}$，得：
$v = \frac{1000\ \mathrm{m}}{400\ \mathrm{s}} = 2.5\ \mathrm{m/s}$。
2. 计算甲、乙的平均速度之比：
已知$s_甲:s_乙 = 5:4$，$t_甲:t_乙 = 1:2$，
根据速度公式$v=\frac{s}{t}$，则：
$\frac{v_甲}{v_乙} = \frac{\frac{s_甲}{t_甲}}{\frac{s_乙}{t_乙}} = \frac{s_甲}{s_乙} × \frac{t_乙}{t_甲}$，
代入比例：$\frac{v_甲}{v_乙} = \frac{5}{4} × \frac{2}{1} = \frac{5}{2}$，即速度比为$5:2$。
【答案】
2.5；5:2
【知识点】
平均速度计算；速度公式应用；比例计算
【点评】
本题结合智能手环的配速情境，考查平均速度的计算及速度比例的应用，关键是理解配速的物理意义，熟练运用速度公式进行计算，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.7
15.「★★☆」如图
所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面,请你就此情境提出一个物理问题并用所学物理知识予以解答。
物理问题：
物理解答：
所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面,请你就此情境提出一个物理问题并用所学物理知识予以解答。物理问题：
以老鹰为参照物,乌鸦是运动的还是静止的
。物理解答：
以老鹰为参照物,乌鸦是静止的(答案合理即可)
。答案
15.答案 以老鹰为参照物,乌鸦是运动的还是静止的 以老鹰为参照物,乌鸦是静止的(答案合理即可)
解析 该过程中以老鹰为参照物,乌鸦的位置没有发生改变,乌鸦是静止的。
解析 该过程中以老鹰为参照物,乌鸦的位置没有发生改变,乌鸦是静止的。
解析
【分析】首先观察题目中的“乌鸦骑乘老鹰”的情境，乌鸦与老鹰一起飞行，二者相对位置未发生变化。这类开放性物理题，需结合运动和静止的相对性知识，从情境中围绕参照物的选择、物体运动状态的判断提出问题，再根据“物体相对于参照物位置不变则静止，位置改变则运动”的规律解答。
【解析】判断物体运动或静止时，要先选定参照物，若物体相对于参照物的位置没有改变，物体就是静止的；若位置改变，物体就是运动的。本题中，以老鹰为参照物，乌鸦相对于老鹰的位置没有发生变化，因此乌鸦是静止的，据此可提出对应问题并解答。
【答案】
物理问题：以老鹰为参照物，乌鸦是运动的还是静止的；
物理解答：以老鹰为参照物，乌鸦是静止的
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题结合自然现象考查运动与静止相对性的应用，属于开放性试题，需要学生掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性，难度适中，大部分学生可以解答。
【难度系数】
0.7
【解析】判断物体运动或静止时，要先选定参照物，若物体相对于参照物的位置没有改变，物体就是静止的；若位置改变，物体就是运动的。本题中，以老鹰为参照物，乌鸦相对于老鹰的位置没有发生变化，因此乌鸦是静止的，据此可提出对应问题并解答。
【答案】
物理问题：以老鹰为参照物，乌鸦是运动的还是静止的；
物理解答：以老鹰为参照物，乌鸦是静止的
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题结合自然现象考查运动与静止相对性的应用，属于开放性试题，需要学生掌握参照物的概念，理解运动和静止的相对性，难度适中，大部分学生可以解答。
【难度系数】
0.7
三、实验探究题(共2小题,计28分)
16. 实验 考法 开放性设问「2025陕西西安新城区期末，★☆」(12分)如图1所示是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置。
(1)实验小组的同学在讨论实验方案时,提出了以下方案:
方案一:测量气泡从0 cm处运动到20 cm、40 cm、60 cm和80 cm处所用的时间。
方案二:测量气泡从计时开始2 s、4 s、6 s和8 s内所通过的距离。
你认为从实验获取数据的角度分析,方案
(2)实验时,学习小组所用的测量工具是刻度尺和
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较
(4)记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示,请在图2坐标系中描点画出气泡运动的s-t图像。
(5)从实验数据和所画的图像可以判断,气泡做
(6)实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关?请你提出一个猜想:
16. 实验 考法 开放性设问「2025陕西西安新城区期末，★☆」(12分)如图1所示是“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”的实验装置。
(1)实验小组的同学在讨论实验方案时,提出了以下方案:
方案一:测量气泡从0 cm处运动到20 cm、40 cm、60 cm和80 cm处所用的时间。
方案二:测量气泡从计时开始2 s、4 s、6 s和8 s内所通过的距离。
你认为从实验获取数据的角度分析,方案
一
更方便。(2)实验时,学习小组所用的测量工具是刻度尺和
秒表
。(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动,需要测量气泡运动的路程和时间,为便于测量,应使气泡在管内运动得较
慢
(选填“快”或“慢”)。(4)记录气泡上升一段路程后的实验数据如表所示,请在图2坐标系中描点画出气泡运动的s-t图像。
(5)从实验数据和所画的图像可以判断,气泡做
匀速直线
运动,你判断的依据是气泡运动的距离与时间成正比
。(6)实验中气泡上升的快慢可能与什么因素有关?请你提出一个猜想:
气泡的大小(答案合理即可)
。答案
16.答案 (1)一 (2)秒表 (3)慢 (4)
(5)匀速直线 气泡运动的距离与时间成正比 (6)气泡的大小(答案合理即可)解析 (1)由实验过程可知,在运动过程中,用秒表记录时间比用刻度尺测量距离更容易操作,即方案一更合适;(2)实验中需要测量气泡运动的时间,需用到秒表;(3)为便于测量,应使气泡在管内运动得较慢;(4)根据表格中的数据描点、连线;(5)根据图像可知,气泡在相同时间内运动的距离相同,气泡运动的距离与时间成正比,所以气泡做匀速直线运动;(6)实验中气泡上升的快慢可能与气泡的大小或玻璃管的倾斜角度、玻璃管内的液体种类等有关。
解析
【分析】
要解答本题，需结合“研究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验特点，逐一分析各问题：
1. 对比两个实验方案，从测量的便利性判断：测量气泡到达固定位置的时间，比在固定时间测量气泡通过的距离更易操作，因此方案一更方便；
2. 实验需测量气泡运动的路程和时间，对应测量工具分别为刻度尺和秒表；
3. 气泡运动速度慢时，相同路程所用时间更长，便于准确测量时间，因此需让气泡运动较慢；
4. 描点画s-t图像时，需根据给定的时间和路程数据，在坐标系中描出对应点，再用直线连接；
5. 判断匀速直线运动的依据是s-t图像为过原点的直线，即路程与时间成正比；
6. 气泡上升快慢的猜想可从气泡自身或装置的影响因素出发，合理即可。
【解析】
(1) 实验过程中，记录气泡运动到特定位置的时间，操作更简便，因此方案一更方便；
(2) 实验需要测量气泡运动的时间，除刻度尺外，还需用到秒表；
(3) 气泡运动较慢时，便于准确测量其运动时间，因此应使气泡在管内运动得较慢；
(4) 根据实验数据，在坐标系中描出(5s,20cm)、(10s,40cm)、(15s,60cm)、(20s,80cm)等点，再用直线连接各点，得到气泡运动的s-t图像；
(5) 由实验数据和图像可知，气泡运动的路程与时间成正比，s-t图像为过原点的直线，因此气泡做匀速直线运动；
(6) 气泡上升的快慢可能与气泡的大小有关，也可能与玻璃管的倾斜角度、液体种类等因素有关，合理即可。
【答案】
(1) 一
(2) 秒表
(3) 慢
(4)
(5) 匀速直线；气泡运动的距离与时间成正比
(6) 气泡的大小（答案合理即可）
【知识点】
匀速直线运动；s-t图像；实验探究
【点评】
本题围绕“研究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验展开，考查实验方案选择、测量工具、匀速直线运动的判断等基础知识点，注重实验操作的实用性，是一道难度适中的实验题。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需结合“研究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验特点，逐一分析各问题：
1. 对比两个实验方案，从测量的便利性判断：测量气泡到达固定位置的时间，比在固定时间测量气泡通过的距离更易操作，因此方案一更方便；
2. 实验需测量气泡运动的路程和时间，对应测量工具分别为刻度尺和秒表；
3. 气泡运动速度慢时，相同路程所用时间更长，便于准确测量时间，因此需让气泡运动较慢；
4. 描点画s-t图像时，需根据给定的时间和路程数据，在坐标系中描出对应点，再用直线连接；
5. 判断匀速直线运动的依据是s-t图像为过原点的直线，即路程与时间成正比；
6. 气泡上升快慢的猜想可从气泡自身或装置的影响因素出发，合理即可。
【解析】
(1) 实验过程中，记录气泡运动到特定位置的时间，操作更简便，因此方案一更方便；
(2) 实验需要测量气泡运动的时间，除刻度尺外，还需用到秒表；
(3) 气泡运动较慢时，便于准确测量其运动时间，因此应使气泡在管内运动得较慢；
(4) 根据实验数据，在坐标系中描出(5s,20cm)、(10s,40cm)、(15s,60cm)、(20s,80cm)等点，再用直线连接各点，得到气泡运动的s-t图像；
(5) 由实验数据和图像可知，气泡运动的路程与时间成正比，s-t图像为过原点的直线，因此气泡做匀速直线运动；
(6) 气泡上升的快慢可能与气泡的大小有关，也可能与玻璃管的倾斜角度、液体种类等因素有关，合理即可。
【答案】
(1) 一
(2) 秒表
(3) 慢
(4)
(5) 匀速直线；气泡运动的距离与时间成正比
(6) 气泡的大小（答案合理即可）
【知识点】
匀速直线运动；s-t图像；实验探究
【点评】
本题围绕“研究充水玻璃管中气泡运动规律”的实验展开，考查实验方案选择、测量工具、匀速直线运动的判断等基础知识点，注重实验操作的实用性，是一道难度适中的实验题。
【难度系数】
0.6
