五、下面是几位顾客的点餐需求。请根据他们的需求，将序号填在横线上。
1. I want some noodles.
2. I want some bread and eggs.
3. I want some milk and cakes.
4. I want some soup.

1. D
2. A C
3. E F
4. B

【分析】首先理解每个英文点餐句的含义，再识别图片中对应的食物：1. 句子意为“我想要一些面条”，找到图片里的面条；2. 句子意为“我想要一些面包和鸡蛋”，分别找到面包和鸡蛋；3. 句子意为“我想要一些牛奶和蛋糕”，找到对应的牛奶和蛋糕；4. 句子意为“我想要一些汤”，找到对应的汤，再将对应序号填入横线即可。
【解析】1. “noodles”意思是面条，对应图片D（一碗面条），故填D；2. “bread”是面包，对应图片A，“eggs”是鸡蛋，对应图片C，故填A、C；3. “milk”是牛奶，对应图片E（鲜牛奶），“cakes”是蛋糕，对应图片F（纸杯蛋糕），故填E、F；4. “soup”是汤，对应图片B（一碗汤），故填B。
【答案】1. D；2. A C；3. E F；4. B
【知识点】食物类英语词汇
【点评】本题考查常见食物类英语词汇的词义匹配，难度较低，需要学生掌握基础的食物英文单词含义，能准确识别图片对应的物品即可完成解答。
【难度系数】0.2

六、根据首字母及上下文提示，补全短文。
Hello, I'm Tom. I have a 1. h eating habit. I drink 2. m every morning. It's good for my bones. I 3. e carrots and apples every day. Carrots are good for my eyes, and apples are good for my brain. I don't eat too many chips 4. o candies. They have a lot of 5. s and oil.

1. healthy
2. milk
3. eat
4. or
5. sugar

【分析】首先通读短文，明确短文主题是介绍Tom的健康饮食习惯，再结合每个空的首字母提示和上下文语境逐一推断单词：1. 修饰“eating habit”，结合首字母h需填表示“健康的”形容词；2. 对应“drink”的饮品，结合首字母m和“对骨头好”的提示推断；3. 对应“carrots and apples”的动作，结合首字母e推断；4. 否定句中连接并列名词的连词，结合语境推断；5. 对应薯片、糖果含有的物质，结合首字母s和“oil”并列的提示推断。
【解析】1. 由“eating habit”及首字母h，可知填healthy，构成“healthy eating habit（健康的饮食习惯）”；2. 由“drink every morning”“good for my bones”及首字母m，可知填milk；3. 由“carrots and apples every day”及首字母e，可知填eat；4. 否定句中表示“和”的并列连词用or，故填or；5. 由“chips and candies”“a lot of...and oil”及首字母s，可知填sugar。
【答案】1. healthy 2. milk 3. eat 4. or 5. sugar
【知识点】词汇运用、饮食习惯相关词汇
【点评】本题考查基础词汇掌握与上下文语境理解，结合首字母提示即可完成，难度较低。
【难度系数】0.8

七、新情境 主题班会 五(1)班举行了“Healthy plate”主题班会。根据要求，完成下列各题。
（一）请观察下面的图片，将正确的答案填在横线上。
A. Healthy plate B. Unhealthy plate

1.
2.
（二）新考法 设计三餐 请给自己设计一份健康的一日三餐。

Breakfast Lunch Dinner
（三）结合班会主题，完成自己的演讲稿。
My healthy plate
Hello, everyone. My name is . I have a healthy plate. I eat for breakfast. I eat for lunch. I eat for dinner. They are good for my body. This is my healthy plate. Thank you!

(一)1~2 B A
[图1]中有曲奇、披萨、牛肉汉堡包、巧克力和炸薯片，均为不健康食物。
[图2]中有苹果、胡萝卜、鱼肉、鸡蛋和蔬菜，均为健康食物。
(二)Breakfast: an egg and milk
Lunch: rice and fish
Dinner: apples and noodles(答案不唯一)
(三)My healthy plate
Hello, everyone. My name is Tom. I have a healthy plate. I eat an egg and milk for breakfast. I eat rice and fish for lunch. I eat apples and noodles for dinner. They are good for my body. This is my healthy plate. Thank you!
(答案不唯一)

【分析】
本题围绕“Healthy plate”主题设置三个任务：一是判断两张餐盘图的健康/不健康属性，需区分健康与不健康食物；二是设计健康三餐，需选用健康食物；三是补全健康主题演讲稿，需匹配合适的健康食物词汇，整体考查英语词汇应用与健康饮食常识。
【解析】
（一）判断餐盘类型：观察插图1的食物（曲奇、披萨、汉堡、巧克力、炸薯片）均为高油高糖的不健康食物，故填B；插图2的食物（苹果、胡萝卜、鱼肉、鸡蛋、蔬菜）均为健康食物，故填A。
（二）设计健康三餐：需选用健康食物，示例为早餐蛋和奶、午餐米饭和鱼、晚餐苹果和面条，答案不唯一，符合健康饮食要求即可。
（三）补全演讲稿：结合健康主题，填写合适的名字（如Tom）及对应三餐的健康食物，使语句通顺符合语境。
【答案】
(一)1.B 2.A
(二)Breakfast: an egg and milk；Lunch: rice and fish；Dinner: apples and noodles（答案不唯一）
(三)My healthy plate
Hello, everyone. My name is Tom. I have a healthy plate. I eat an egg and milk for breakfast. I eat rice and fish for lunch. I eat apples and noodles for dinner. They are good for my body. This is my healthy plate. Thank you!（答案不唯一）
【知识点】英语词汇应用、健康饮食常识
【点评】本题结合主题班会新情境，将英语学习与健康生活常识结合，题型贴近生活，既考查基础英语表达，又引导学生树立健康饮食观念，实用性强。
【难度系数】0.6