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1. 如图所示为两列电磁波在空中传播的波形图，已知$OA=O'A'$，甲波从$O$点传到$A$点与乙波从$O'$点传到$A'$点所用的时间相等，则两波的波长$λ_甲$
＞
$λ_乙$，频率$f_甲$ ＜
$f_乙$。（均填“＞”“=”或“＜”）答案
1. ＞ ＜ 解析:两个相邻波峰或波谷之间的距离称为一个波长,据图可知,甲波的波长大于乙波的波长;频率与波振动的快慢有关,即通过比较波的疏密程度可判断频率的关系,故据图可知,乙波比较密,所以乙波的频率大,故λ_甲＞λ_乙,f_甲＜f_乙。
解析
【分析】
要解答本题，需先明确两个关键：一是波长的定义（相邻波峰或波谷间的距离），二是电磁波的波速、波长与频率的关系（电磁波在空气中传播速度为定值，满足公式$v=λ f$）。步骤如下：1. 对比相同总长度（$OA=O'A'$）内两列波的完整波形数量，判断波长大小；2. 利用波速、波长、频率的关系，结合波长大小推导频率的大小关系。
【解析】
1. 波长的判断：波长是相邻两个波峰（或波谷）之间的距离。由图可知，$OA=O'A'$，甲波在$OA$段包含1个完整的波形，因此甲波的波长$λ_甲=\frac{OA}{1}$；乙波在$O'A'$段包含2个完整的波形，因此乙波的波长$λ_乙=\frac{O'A'}{2}=\frac{OA}{2}$，故$λ_甲＞λ_乙$。
2. 频率的判断：电磁波在空气中的传播速度$v$为定值（光速），根据公式$v=λ f$，变形得$f=\frac{v}{λ}$。由于$v$相同，波长$λ$越大，频率$f$越小，因此$f_甲＜f_乙$。
【答案】
＞；＜
【知识点】
波长；频率与波速的关系
【点评】
本题考查电磁波的波长和频率的判断，核心是理解波长的定义以及波速、波长、频率的关系，属于基础题型，需要学生准确识别波形图中的完整波形数量。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需先明确两个关键：一是波长的定义（相邻波峰或波谷间的距离），二是电磁波的波速、波长与频率的关系（电磁波在空气中传播速度为定值，满足公式$v=λ f$）。步骤如下：1. 对比相同总长度（$OA=O'A'$）内两列波的完整波形数量，判断波长大小；2. 利用波速、波长、频率的关系，结合波长大小推导频率的大小关系。
【解析】
1. 波长的判断：波长是相邻两个波峰（或波谷）之间的距离。由图可知，$OA=O'A'$，甲波在$OA$段包含1个完整的波形，因此甲波的波长$λ_甲=\frac{OA}{1}$；乙波在$O'A'$段包含2个完整的波形，因此乙波的波长$λ_乙=\frac{O'A'}{2}=\frac{OA}{2}$，故$λ_甲＞λ_乙$。
2. 频率的判断：电磁波在空气中的传播速度$v$为定值（光速），根据公式$v=λ f$，变形得$f=\frac{v}{λ}$。由于$v$相同，波长$λ$越大，频率$f$越小，因此$f_甲＜f_乙$。
【答案】
＞；＜
【知识点】
波长；频率与波速的关系
【点评】
本题考查电磁波的波长和频率的判断，核心是理解波长的定义以及波速、波长、频率的关系，属于基础题型，需要学生准确识别波形图中的完整波形数量。
【难度系数】
0.6
2. 新素材 科技前沿（2025·广西中考）2025年4月25日，神舟二十号和神舟十九号航天员在中国空间站胜利会师，激动人心的画面通过
电磁
波传遍全世界。该波能
（填“能”或“不能”）在空气中传播。答案
2. 电磁 能 解析:航天员在中国空间站胜利会师,激动人心的画面通过电磁波传遍全世界,该波能在空气中传播。
解析
【分析】首先，空间站处于太空，太空是真空环境，声音无法在真空中传播，因此传递画面信号的不是声波，而是电磁波；其次，回忆电磁波的传播特性，电磁波的传播不需要介质，空气是介质，所以电磁波能在空气中传播，据此完成填空。
【解析】1. 太空为真空区域，声波无法在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，因此空间站的画面通过电磁波传递到全世界；2. 电磁波的传播不需要介质，空气作为介质可以传播电磁波，所以该波能在空气中传播。
【答案】电磁；能
【知识点】电磁波的传播
【点评】本题结合航天科技热点考查电磁波的基本性质，属于中考基础识记类题目，难度较低，注重知识与实际应用的结合。
【难度系数】0.3
【解析】1. 太空为真空区域，声波无法在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，因此空间站的画面通过电磁波传递到全世界；2. 电磁波的传播不需要介质，空气作为介质可以传播电磁波，所以该波能在空气中传播。
【答案】电磁；能
【知识点】电磁波的传播
【点评】本题结合航天科技热点考查电磁波的基本性质，属于中考基础识记类题目，难度较低，注重知识与实际应用的结合。
【难度系数】0.3
3. 新趋势跨学科实践（2024·武汉中考）如图所示，打开收音机的开关，旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一根导线，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极快速摩擦，使它们时断时续地接触，会听到收音机中传出“喀喀”声。关于这个实验，下列说法错误的是 （
A.这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.电磁波只能在空气中传播
D
）A.这个实验对电池有损害，最好用旧电池来做
B.迅速变化的电流能够产生电磁波
C.收音机可以接收到电磁波信号
D.电磁波只能在空气中传播
答案
3. D 解析:A.用导线将电源正负极相连,会将电池短路,容易损坏电池,最好用旧电池来做,故A正确,不符合题意;B.导线和电池时断时续地接触,会产生变化的电流,变化的电流能够激起电磁波,故B正确,不符合题意;C.收音机中传出“喀喀”声,说明收音机接收到了电磁波信号,故C正确,不符合题意;D.电磁波可以在真空中传播,不是只能在空气中传播,故D错误,符合题意。故选D。
解析
【分析】这道题考查电磁波的产生与传播相关知识，解题时需逐一分析每个选项，判断其说法是否正确，找出错误选项。首先回忆相关知识点：导线直接连接电池正负极会造成短路，易损坏电池；迅速变化的电流能产生电磁波；收音机可接收电磁波；电磁波传播不需要介质，能在多种介质中传播。再逐个分析选项：A选项，实验操作会造成电池短路，用旧电池更合适，说法正确；B选项，时断时续接触导线会产生迅速变化的电流，进而产生电磁波，说法正确；C选项，收音机传出“喀喀”声，说明接收到了电磁波信号，说法正确；D选项，电磁波可在真空中传播，并非只能在空气中，说法错误，由此确定答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：将导线一端与电池负极相连，另一端与正极快速摩擦、时断时续接触，会造成电池短路，易损坏电池，因此最好用旧电池实验，该说法正确，不符合题意。
选项B：导线与电池时断时续接触时，电路中电流迅速变化，迅速变化的电流能够产生电磁波，该说法正确，不符合题意。
选项C：收音机传出“喀喀”声，说明收音机接收到了变化电流产生的电磁波信号，该说法正确，不符合题意。
选项D：电磁波的传播不需要介质，既可以在空气中传播，也可以在真空中、固体、液体等介质中传播，并非只能在空气中传播，该说法错误，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生、电磁波的传播
【点评】本题结合实验考查电磁波的相关知识，属于跨学科实践类题目，需要学生掌握电磁波的产生条件、传播特点以及短路的危害，注重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项：
选项A：将导线一端与电池负极相连，另一端与正极快速摩擦、时断时续接触，会造成电池短路，易损坏电池，因此最好用旧电池实验，该说法正确，不符合题意。
选项B：导线与电池时断时续接触时，电路中电流迅速变化，迅速变化的电流能够产生电磁波，该说法正确，不符合题意。
选项C：收音机传出“喀喀”声，说明收音机接收到了变化电流产生的电磁波信号，该说法正确，不符合题意。
选项D：电磁波的传播不需要介质，既可以在空气中传播，也可以在真空中、固体、液体等介质中传播，并非只能在空气中传播，该说法错误，符合题意。
综上，答案为D。
【答案】D
【知识点】电磁波的产生、电磁波的传播
【点评】本题结合实验考查电磁波的相关知识，属于跨学科实践类题目，需要学生掌握电磁波的产生条件、传播特点以及短路的危害，注重基础知识的应用，难度适中。
【难度系数】0.6
4. 各地高高耸立的电视塔是地标性建筑，电视塔上天线的作用是（
A.将声音、图像信号转化为电信号
B.将声音、图像信号加载到高频电流上
C.将音频、视频电信号加载到高频电流上
D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
D
）A.将声音、图像信号转化为电信号
B.将声音、图像信号加载到高频电流上
C.将音频、视频电信号加载到高频电流上
D.让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波
答案
4. D 解析:电磁波可以传递声音、图像等信息,电视节目和广播节目都是通过电磁波传播的;电视塔上天线的作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去,故选项D正确,选项ABC错误。
解析
【分析】
要解决这道题，需明确电视信号传输过程中各设备的功能：A选项是话筒（处理声音）、摄像机（处理图像）的作用，负责将声、像信号转化为电信号；B、C选项是调制器的作用，负责将音频、视频电信号加载到高频电流上；而电视塔天线的核心作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，据此判断选项。
【解析】
电视节目通过电磁波传递信息，其信号传输流程为：首先由话筒、摄像机将声音、图像信号转化为电信号，再通过调制器将音频、视频电信号加载到高频电流上，最后由电视塔天线让载有这些信号的高频电流产生电磁波并发射出去。A选项对应信号转化环节的设备，B、C选项对应信号加载环节的设备，均不符合天线的作用，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的发射、电视信号传输
【点评】
本题考查电视天线的功能，属于初中物理电磁波部分的基础识记题，需区分信号产生、加载、发射各环节的设备作用，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需明确电视信号传输过程中各设备的功能：A选项是话筒（处理声音）、摄像机（处理图像）的作用，负责将声、像信号转化为电信号；B、C选项是调制器的作用，负责将音频、视频电信号加载到高频电流上；而电视塔天线的核心作用是让载有音频、视频信号的高频电流产生电磁波并发射出去，据此判断选项。
【解析】
电视节目通过电磁波传递信息，其信号传输流程为：首先由话筒、摄像机将声音、图像信号转化为电信号，再通过调制器将音频、视频电信号加载到高频电流上，最后由电视塔天线让载有这些信号的高频电流产生电磁波并发射出去。A选项对应信号转化环节的设备，B、C选项对应信号加载环节的设备，均不符合天线的作用，因此正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
电磁波的发射、电视信号传输
【点评】
本题考查电视天线的功能，属于初中物理电磁波部分的基础识记题，需区分信号产生、加载、发射各环节的设备作用，难度较低。
【难度系数】
0.3
5. 小红同学对如图所示的三水荷花世界电视录制和播放过程解释正确的是 （
A.摄像机把电信号转化为光信号
B.话筒把电能转化为声能
C.扬声器把声信号转化为电信号
D.发射机发射电磁波把信号传给接收机
D
）A.摄像机把电信号转化为光信号
B.话筒把电能转化为声能
C.扬声器把声信号转化为电信号
D.发射机发射电磁波把信号传给接收机
答案
5. D 解析:摄像机把光信号转化为电信号,故A错误;话筒把声能转化为电能,故B错误;扬声器把电信号转化为声信号,故C错误;发射机发射电磁波把信号传给接收机,故D正确。故选D。
解析
【分析】
本题考查电视录制与播放过程中各设备的功能及信号转换、电磁波的应用，需逐一分析选项中设备的工作原理，判断描述是否正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：摄像机的作用是将图像的光信号转化为电信号，而非电信号转化为光信号，故A错误；
选项B：话筒是把声能（声信号）转化为电能（电信号），选项描述的是电能转化为声能，故B错误；
选项C：扬声器是将电信号转化为声信号，选项描述的是声信号转化为电信号，故C错误；
选项D：发射机通过发射加载了信号的电磁波，将信号传递给接收机，该描述符合实际，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
信号转换、电磁波应用
【点评】
本题结合电视录制和播放的实际流程，考查基础的物理概念，属于概念理解类题目，需准确掌握各设备的功能。
【难度系数】
0.6
本题考查电视录制与播放过程中各设备的功能及信号转换、电磁波的应用，需逐一分析选项中设备的工作原理，判断描述是否正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
选项A：摄像机的作用是将图像的光信号转化为电信号，而非电信号转化为光信号，故A错误；
选项B：话筒是把声能（声信号）转化为电能（电信号），选项描述的是电能转化为声能，故B错误；
选项C：扬声器是将电信号转化为声信号，选项描述的是声信号转化为电信号，故C错误；
选项D：发射机通过发射加载了信号的电磁波，将信号传递给接收机，该描述符合实际，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
信号转换、电磁波应用
【点评】
本题结合电视录制和播放的实际流程，考查基础的物理概念，属于概念理解类题目，需准确掌握各设备的功能。
【难度系数】
0.6
6. 下列各种活动中,能通过互联网做到的是
（
A.传送网购的运动鞋
B.远程学习物理课程
C.输送发电厂的电能
D.传输纸质信件
（
B
）A.传送网购的运动鞋
B.远程学习物理课程
C.输送发电厂的电能
D.传输纸质信件
答案
6. B 解析:互联网是将图片、语音、文字等信息转化成数字文件来进行传输的,物理课程中的声音、文字、图片、视频可以转换为数字文件,所以利用互联网可以做到远程学习物理课程;而运动鞋、电能、纸质信件不能转换为数字文件,所以不能利用互联网来传输。故B正确,ACD错误。
解析
【分析】首先明确互联网的核心功能是传输数字化的信息（如文字、音频、视频等），而非实物、能量或非数字化的实体物品。接下来逐一分析各选项：A选项传送网购运动鞋属于实物物流，无法通过互联网直接完成；B选项远程学习物理课程的内容可转化为数字信息，能通过互联网传输；C选项输送电能是电力系统的功能，与互联网无关；D选项传输纸质信件是邮政实体传递，不能通过互联网实现，据此可确定正确选项。
【解析】互联网主要用于传输数字化的信息（如文字、语音、视频等）。A选项，传送网购运动鞋是实物物流运输，无法通过互联网实现，错误；B选项，远程学习物理课程所需的音频、视频、课件等内容可转化为数字信息，能通过互联网传输，正确；C选项，输送发电厂电能是电力系统的功能，与互联网无关，错误；D选项，传输纸质信件是邮政实体传递，无法通过互联网实现，错误。
【答案】B
【知识点】互联网的应用、信息数字化传输
【点评】本题考查互联网的实际应用，属于基础常识类题目，难度较低，学生只需明确互联网的功能是传输数字信息而非实物或能量即可解答。
【难度系数】0.8
【解析】互联网主要用于传输数字化的信息（如文字、语音、视频等）。A选项，传送网购运动鞋是实物物流运输，无法通过互联网实现，错误；B选项，远程学习物理课程所需的音频、视频、课件等内容可转化为数字信息，能通过互联网传输，正确；C选项，输送发电厂电能是电力系统的功能，与互联网无关，错误；D选项，传输纸质信件是邮政实体传递，无法通过互联网实现，错误。
【答案】B
【知识点】互联网的应用、信息数字化传输
【点评】本题考查互联网的实际应用，属于基础常识类题目，难度较低，学生只需明确互联网的功能是传输数字信息而非实物或能量即可解答。
【难度系数】0.8
