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1. 某校七年级（1）班几个同学在一起谈论自己的变化。下列这些变化中，属于青春期心理变化的是（
A.甲说：“我半年内长高了8厘米。”
B.乙说：“我的体重增长得很快，今年长了6斤。”
C.丙说：“我喉结增大，开始长胡须了。”
D.丁说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。”
D
）A.甲说：“我半年内长高了8厘米。”
B.乙说：“我的体重增长得很快，今年长了6斤。”
C.丙说：“我喉结增大，开始长胡须了。”
D.丁说：“我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了。”
答案
1. D
解析
【分析】
要解决本题，需先明确青春期的两类变化：生理变化是身体外形、器官功能、第二性征等身体层面的变化；心理变化是兴趣、性格、情绪等心理层面的变化。解题时需逐一判断选项所属的变化类型，选出符合题意的心理变化选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：半年内长高8厘米，属于身体外形的变化，是青春期生理变化，不符合题意；
B选项：体重快速增长，属于身体外形的变化，是青春期生理变化，不符合题意；
C选项：喉结增大、长胡须，是青春期男性的第二性征，属于生理变化，不符合题意；
D选项：开始喜欢唱歌、胆量变化，属于兴趣和性格的心理层面变化，是青春期心理变化，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理与心理变化的区分，属于基础概念题，难度较低，需准确把握两类变化的核心差异。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需先明确青春期的两类变化：生理变化是身体外形、器官功能、第二性征等身体层面的变化；心理变化是兴趣、性格、情绪等心理层面的变化。解题时需逐一判断选项所属的变化类型，选出符合题意的心理变化选项。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：半年内长高8厘米，属于身体外形的变化，是青春期生理变化，不符合题意；
B选项：体重快速增长，属于身体外形的变化，是青春期生理变化，不符合题意；
C选项：喉结增大、长胡须，是青春期男性的第二性征，属于生理变化，不符合题意；
D选项：开始喜欢唱歌、胆量变化，属于兴趣和性格的心理层面变化，是青春期心理变化，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
青春期生理变化、青春期心理变化
【点评】
本题考查青春期生理与心理变化的区分，属于基础概念题，难度较低，需准确把握两类变化的核心差异。
【难度系数】
0.7
2. 在社会文化的影响下，男生和女生的差异主要表现在（
①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④学习成绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A
）①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 ④学习成绩
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
答案
2. A
解析
【分析】
这道题考查男生女生性别差异的主要表现，解题思路是回忆教材中关于男生女生性别差异的知识点，明确男生女生的差异主要体现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，学习成绩受多种因素影响，并非性别差异的主要表现，据此判断选项。
【解析】
根据教材知识，在社会文化影响下，男生女生的差异主要表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面；学习成绩更多与自身学习态度、方法等相关，不属于性别差异的主要表现。因此①②③正确，④错误，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
男生女生的性别差异；性别角色的认识
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对教材核心知识点的掌握，难度较低，熟悉教材内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
这道题考查男生女生性别差异的主要表现，解题思路是回忆教材中关于男生女生性别差异的知识点，明确男生女生的差异主要体现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，学习成绩受多种因素影响，并非性别差异的主要表现，据此判断选项。
【解析】
根据教材知识，在社会文化影响下，男生女生的差异主要表现在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面；学习成绩更多与自身学习态度、方法等相关，不属于性别差异的主要表现。因此①②③正确，④错误，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
男生女生的性别差异；性别角色的认识
【点评】
本题为基础识记类题目，考查学生对教材核心知识点的掌握，难度较低，熟悉教材内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
3. 为了解中学生的心理状况，西南大学心理学部心理健康教育研究中心在
四川、重庆、湖北等省市的中学生中进行调研。调研结果显示，大部分学生心理健康状况良好，有26.5%的学生存在轻度的心理健康问题，5.2%的学生存在中等程度的心理健康问题，有34名学生存在较严重的心理健康问题。对此，作为中学生，我们应该（
①学会当自己的“心理医生”，进行自我调节 ②主动向父母、老师寻求帮助 ③向心理医生咨询，进行治疗 ④独自承受，以免影响家人的心情
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
四川、重庆、湖北等省市的中学生中进行调研。调研结果显示，大部分学生心理健康状况良好，有26.5%的学生存在轻度的心理健康问题，5.2%的学生存在中等程度的心理健康问题，有34名学生存在较严重的心理健康问题。对此，作为中学生，我们应该（
A
）①学会当自己的“心理医生”，进行自我调节 ②主动向父母、老师寻求帮助 ③向心理医生咨询，进行治疗 ④独自承受，以免影响家人的心情
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
答案
3. A
解析
【分析】本题考查中学生面对心理健康问题的正确应对方式，解题思路是逐一分析每个做法的合理性，排除错误选项，确定正确组合。面对心理健康问题，应采取积极的解决方式，而非消极独自承受。
【解析】逐一分析各序号：①学会当自己的“心理医生”进行自我调节，是合理应对心理问题的方式，正确；②主动向父母、老师寻求帮助，能获得情感支持与有效建议，正确；③向心理医生咨询治疗，针对较严重的心理问题，是科学的解决途径，正确；④独自承受会加重心理负担，不利于问题解决，错误。因此正确的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】正确对待心理健康问题；青春期心理调适
【点评】本题结合中学生心理健康调研的实际背景，引导学生掌握应对心理问题的正确方法，贴近学生生活，难度较低，有助于学生树立积极的心理健康观念。
【难度系数】0.8
【解析】逐一分析各序号：①学会当自己的“心理医生”进行自我调节，是合理应对心理问题的方式，正确；②主动向父母、老师寻求帮助，能获得情感支持与有效建议，正确；③向心理医生咨询治疗，针对较严重的心理问题，是科学的解决途径，正确；④独自承受会加重心理负担，不利于问题解决，错误。因此正确的是①②③，对应选项A。
【答案】A
【知识点】正确对待心理健康问题；青春期心理调适
【点评】本题结合中学生心理健康调研的实际背景，引导学生掌握应对心理问题的正确方法，贴近学生生活，难度较低，有助于学生树立积极的心理健康观念。
【难度系数】0.8
