2026年快乐学习暑假作业八年级语文东方出版社第17页答案
1. 下面是同学们找到的一则介绍材料,请阅读后完成小题。
1922年,万氏兄弟制作的动画广告片《舒振东华文打字机》诞生,成为中国美术动画片的起源,就像一颗火种,开启了liáo(
)原之势。百年来,中国动画一直在探索民族化道路,这一路并非一帆风顺,期间被一些陈旧观念束,甚至受到国外动画市场的强烈冲击,显得有些黯淡。但一代代创作者并未因此销声匿迹,他们努力旋于传统与现代、国内与国际之间,把中华优秀传统文化融入动画艺术。
创作者们挣脱各种羁bàn(
),将自己对中华文化的理解与热爱倾注其中,克服对未知创作方向的怅惘。新中国成立后,《大闹天宫》《孔雀公主》等一大批两于传统神话与动画艺术表现形式的动画作品诞生,这些作品一经问世,便震hàn(
)了世界,让中国动画彻底打破了之前的沉寂,在世界舞台上大放异彩。近年来,中国动画艺术佳作频现迭出,书写着中华优秀传统文化创新性发展的新篇章。《西游记之大圣归来》《姜子牙》等优秀动画电影接连出现,观众与这些“老朋友”在银幕重逢,曾经对中国动画发展的担忧然而止,透过中国动画,他们能够真切地感受到中华文化奔涌向前的生命力和创造力。
(1)语段中加点字注音正确的一项是(
C
)
A. 束(fú) B. 两(xī) C. 旋(wò) D. 然而止(gá)
(2)根据语段中的拼音在括号内写出相应的汉字。

答案

1.(1)C 【解析】A项有误,“束缚”的“缚”应读作“fù”。B项有误,“两栖”的“栖”应读作“qī”。D项有误,“戛然而止”的“戛”应读作“jiá”。
(2)燎 绊 撼

解析

【分析】本题考查语文基础的字音与字形知识,分为两小问。第(1)题是加点字读音辨析,需逐一排查选项中加点字的标准读音,找出正确项;第(2)题是根据拼音写汉字,要结合语段语境及常用固定词语,区分同音字、形近字,写出正确汉字。
【解析】第(1)题:A项“束缚”的“缚”应读fù,排除;B项“两栖”的“栖”应读qī,排除;C项“斡旋”的“斡”读wò,正确;D项“戛然而止”的“戛”应读jiá,排除,故选C。第(2)题:“liáo原之势”是固定词语“燎原之势”,故填“燎”;“羁bàn”是固定词语“羁绊”,故填“绊”;“震hàn”是固定词语“震撼”,故填“撼”。
【答案】(1)C (2)燎、绊、撼
【知识点】字音辨析、字形书写
【点评】本题为语文基础题,考查常用词语的字音与字形,需学生平时积累常见词语的读音和写法,注意易错字音、形近字的区分,难度较低。
【难度系数】0.7
2.阅读下面的语段,回答问题。
①语言与特定时代的社会生活密切相关,不同的时代
A
(A.孕育 B.孵化)了不同的集体记忆。②杨绛先生的回忆性散文《老王》里有一段文字这样写道:“老王抱着冰上三楼,代我们放入冰箱。”③文中的“冰箱”和我们现在的“冰箱”大有不同,以前的“冰箱”就是一个放置冰块的特制的箱子,用来以储存食品或药品为设计目的。④后来“电冰箱”越来越普及,“电冰箱”这个词语走进了更多人的生活,并常被简称为“冰箱”。⑤现在,“冰箱”原本的意思已经
A
(A.销声匿迹 B.杳无消息)了,人们普遍认知里的“冰箱”只有“电冰箱”。
(1)请在第①句和第⑤句画横线处选择恰当的词语,将序号填写在横线上。
(2)第③句有语病,请将修改意见写在下面。
删去“以”和“为设计目的”,改为“用来储存食品或药品”。(或改为“以储存食品或药品”)

(3)请提取第④句画线部分的谓语,写在下面的横线上。
走进

答案

2.(1)①A 【解析】“孕育”:本义为“怀胎生育”,引申为“既存事物中酝酿、产生新事物”,侧重“由内而外生成”。“孵化”:本义为卵在适宜条件下变成幼虫或小动物,引申为“外部条件催生新事物”,侧重“外部催化的过程”。时代与集体记忆的关系是“时代内部酝酿出集体记忆”(时代的社会生活、文化等内在因素催生集体记忆),而非“外部条件强制催生”。因此“孕育”更贴合“时代→集体记忆”的生成逻辑,“孵化”不符合语境。
⑤A 【解析】“销声匿迹”:指隐藏起来,不再公开出现,侧重“事物本身的消失、隐匿”。“杳无消息”:指没有一点儿音信,侧重“消息传递的中断”。“冰箱”原本的意思(放置冰块的箱子)如今人们几乎不再提及,属于“事物本身的消失”。“杳无消息”多用于“人或消息的断绝”,与语境不匹配。因此“销声匿迹”更合适。
(2)修改意见:删去“以”和“为设计目的”,改为“用来储存食品或药品”。(或改为“以储存食品或药品”)
(3)谓语:走进

解析

【分析】
本题分为三个小题,分别考查词语辨析、病句修改和句子成分提取。解题思路如下:
1. 第(1)题:需辨析两组词语的含义,结合语境判断。第①句中,时代与集体记忆是内部生成的关系,“孕育”侧重由内而外生成,符合语境;第⑤句中,“冰箱”原本的意思是事物本身的消失,“销声匿迹”侧重事物消失,符合语境。
2. 第(2)题:先判断语病类型,第③句存在句式杂糅,“用来……”与“以……为目的”杂糅,需删去重复部分。
3. 第(3)题:提取谓语需找句子中表示动作的成分,画线句中主语是“‘电冰箱’这个词语”,动作词是“走进”,即为谓语。
【解析】
(1) 第①句:“孕育”指既存事物中酝酿、产生新事物,侧重内部生成;“孵化”侧重外部条件催生。时代内部酝酿集体记忆,故选A。第⑤句:“销声匿迹”指事物本身消失隐匿;“杳无消息”指没有音信。原本的“冰箱”意思消失,故选A。
(2) 第③句语病为句式杂糅,“用来储存食品或药品为设计目的”杂糅了两种表达,修改意见为删去“以”和“为设计目的”,改为“用来储存食品或药品”。
(3) 第④句画线部分的句子中,主语是“‘电冰箱’这个词语”,谓语是表示动作的“走进”,宾语是“更多人的生活”,故谓语为“走进”。
【答案】
(1) ①A;⑤A
(2) 删去“以”和“为设计目的”,改为“用来储存食品或药品”
(3) 走进
【知识点】
词语运用、病句修改、句子成分提取
【点评】
本题考查初中语文基础知识点,涵盖词语辨析、病句修改、句子成分划分,均为语文学习中的核心基础内容,难度适中,需要学生准确掌握词语含义、常见病句类型及句子成分的判断方法。
【难度系数】
0.7