《卜式①传》和《弦高智却秦师》联读
【甲】时汉方事②匈奴，式上书，愿输家财半助边。上使使问式：“欲为官乎？”式曰：“自小牧羊，不习仕宦，不愿也。”使者曰：“家岂有冤，欲言事乎？”式曰：“臣生与人无争，邑人贫者贷之，不善者教之，所居，人皆从式，何故见冤？”使者曰：“苟③，子何欲？”式曰：“天子诛匈奴，愚以为贤者宜死节，有财者宜输之，如此而匈奴可灭也。”
（选自《汉书》，有删改）
【乙】秦穆公兴兵袭郑，过周而东。郑贾人④弦高将西贩牛，道遇秦师于周、郑之间，乃矫⑤郑伯之命，犒⑥以十二牛，宾⑦秦师而却之，以存郑国。 （选自《淮南子》，有删改）
注释 ① 卜式：人名。 ② 事：这里指交战。 ③ 苟：如果。 ④ 贾人：商人。 ⑤ 矫：假托，诈称。 ⑥ 犒：用酒食财物慰劳。 ⑦ 宾：以宾客之礼相待。
1. 给加点词选择恰当的意思。（3分）
（1）愿输家财半助边() A. 运输 B. 失败 C. 交纳，献纳 D. 表达
（2）上使使问式() A. 派遣 B. 出使 C. 致使 D. 使者
（3）宾秦师而却之() A. 后退 B. 消除 C. 推辞 D. 使……撤退
2. 下列朗读节奏划分有误的一项是()。（2分）
A. 邑人贫者/贷之 B. 愚/以为贤者/宜死节
C. 秦穆公/兴兵袭郑 D. 郑贾人弦高/将/西贩牛
3. 用自己的话说说下面句子的意思。（2分）
自小牧羊，不习仕宦，不愿也。

4. （新考法 对比阅读）同学们围绕甲、乙两篇选文展开了讨论，请你判断他们说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。（3分）

1. (1) C (2) A (3) D(每小题1分)
解析 本题考查对文言字词的理解能力。(1)“愿输家财半助边”指愿意献上一半家产来资助边防，“输”在这里的意思是交纳、献纳。(2)“上使使问式”指皇上派遣使者去询问卜式，第一个“使”在这里的意思是派遣。(3)“宾秦师而却之”指以宾客之礼对待秦军并使秦军撤兵，“却”在这里的意思是使……撤退。
2. B(2分)
解析 本题考查划分句子朗读节奏的能力。根据句子的意思，正确划分应该是“愚以为/贤者/宜死节”。
3. 示例:我从小牧羊，不熟悉做官的事，不愿意做官。(2分)
解析 本题考查翻译文言句子的能力。“习”的意思是熟悉、通晓，“仕宦”的意思是做官、当官。把词义串联起来，整理成通顺的现代汉语句子即可。
4. (1) √ (2) × (3) √(每小题1分)
解析 本题考查理解文章内容的能力。(2)从乙文中“乃矫郑伯之命”可知，弦高是假托郑伯的命令，并非真的“奉郑伯之命”。所以该说法错误。
[甲参考译文] 当时汉朝正和匈奴打仗，卜式上书朝廷，愿意献上一半家产来资助边防。皇帝(就)派遣使者问他:“你想做官吗?”卜式回答说:“我从小牧羊，不熟悉做官的事，不愿意做官。”使者又问:“你家里难道有冤情，(你)想申诉冤情吗?”卜式回答说:“我从小和别人没有争执，同乡里生活贫困的人我就借钱借物给他，行为不端正的人我就教导他，我所居住的地方的人都听从我，又怎么会有冤情呢?”使者又说:“如果这样，那么先生想要什么呢?”卜式说:“当今天子进攻匈奴，我认为贤能之人应为民族气节而死，有钱有物的应捐献出自己的财物，只有这样，才能消灭匈奴。”
[乙参考译文] 秦穆公兴兵偷袭郑国，(秦军)经过周国去往东面。郑国商人弦高将要往西去卖牛，路上在周国和郑国的交界处遇上了秦军，于是(弦高)诈称受郑伯之命，用十二头牛来犒劳秦军，(他)以宾客之礼对待秦军，秦军因此撤退，(弦高)通过此举保全了郑国。