()5.A:Who over there now? B:Lily is.

A.singing
B.are sing
C.is singing

5.C

【分析】
首先先提取题干的关键提示：句中有时间状语now，且答句给出了"Lily is"的提示，首先可以判断句子要用现在进行时，现在进行时的基础结构是"be动词+动词现在分词"。接下来分析主语：疑问词who在本句中作主语，结合答句可知指代的是单数第三人称Lily，因此be动词要选用单数形式is。之后逐一排查选项：A选项只有现在分词singing，缺少be动词，结构不完整；B选项be动词are后直接接动词原形sing，语法形式错误，且复数be动词和单数主语不匹配；只有C选项完全符合规则，就能选出正确答案。
【解析】
1. 首先根据句中的时间标志词now，确定句子时态为现在进行时，现在进行时的标准结构为：主语 + am/is/are + 动词的现在分词。
2. 本句中who作主语，结合答句的"Lily is"可知，指代的是单个的第三人称，因此be动词要选用is，后接sing的现在分词singing。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：仅存在现在分词singing，缺少现在进行时必需的be动词，结构不完整，错误。
选项B：be动词are后不能直接搭配动词原形sing，语法形式错误，且are是复数be动词，和指代单数的主语不匹配，错误。
选项C：is singing完全符合现在进行时的结构要求，也和答句的提示形成对应，正确。
【答案】
C
【知识点】
现在进行时结构，现在进行时标志词，主谓一致
【点评】
本题是现在进行时的基础题型，核心考察现在进行时的构成规则，部分同学容易忽略现在进行时必须搭配be动词的要求误选A，解题时可以借助答句给出的is提示，快速锁定be动词的形式，降低判断难度。
【难度系数】
0.8

()6.A:What's wrong with you? B:

A.Have a good rest.
B.Drink more water.
C.I have a cough.

6.C

【分析】
首先明确问句的含义和使用场景：问句"What's wrong with you?"是日常交际中用来询问对方身体状态、有什么不适的常用表达，回答需要对应说明自身的相关状况。接下来逐一比对三个选项的语义和使用场景，排除不符合问句应答逻辑的选项，即可选出正确答案。
【解析】
第一步：理解问句含义，A说出的"What's wrong with you?"翻译为“你怎么了？”，是询问对方哪里不舒服的交际用语，答句需要回应自身的不适情况。
第二步：逐一分析选项：
选项A："Have a good rest."意为“好好休息”，是对他人的祝福叮嘱，不能用来回应别人询问你哪里不舒服的问题，不符合语境。
选项B："Drink more water."意为“多喝些水”，是给他人提出的健康相关建议，也不是对该问句的正确应答。
选项C："I have a cough."意为“我咳嗽了”，准确说明了自己的身体不适，完全匹配问句的询问逻辑，符合对话场景。
所以正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语辨析
【点评】
本题属于基础的健康场景交际题，核心考察学生对询问身体状况的常用问句的应答逻辑的掌握，区分不同功能的日常用语的使用场景，只要平时积累基础的对话常用表达就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

()7.A:May I speak to Miss Liu, please? B:

A.Hold on, please.
B.I'm not Miss Liu.
C.Yes, it is.

7.A

【分析】
首先判断本题属于情景交际的电话对话场景，第一步先明确A的问句是打电话时请求和刘女士通话的常用表达，接下来逐个辨析三个选项的适用场景和表达是否符合交际逻辑：先回忆英语电话用语的礼貌表达习惯，排除不符合交际礼貌的生硬选项，再排除答非所问的选项，最后匹配符合语境的正确应答即可。
【解析】
题干对话为典型的打电话场景，A的问句含义是：“请问我可以和刘小姐通电话吗？”
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：Hold on, please. 是电话场景的标准常用语，含义为“请稍等，别挂断”，是接电话的人告知对方稍作等待、帮忙转接对方要找的人，完全匹配题干的请求场景。
2. 选项B：I'm not Miss Liu. 表达十分生硬，不符合英语日常电话交际的礼貌用语习惯，不是地道的电话应答，排除。
3. 选项C：Yes, it is. 仅能用于回答“Is that Miss Liu speaking?（你是刘小姐吗）”这类确认身份的问句，无法回应题干中找人通话的请求，答非所问，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，电话用语
【点评】
本题考察电话场景下的基础交际用语，需要学生掌握地道的英语电话表达逻辑，避免用中式思维选择生硬的不符合交际习惯的选项，属于日常交际的基础考点。
【难度系数】
0.8

()8.A:Don't talk here. Grandparents . B:OK.

A.is sleeping
B.are sleeping
C.sleeping

8.B

【分析】
首先通读题目理解语境，前半句"Don't talk here."提示我们后面描述的是当下正在发生的动作，需要先确定要用现在进行时。回忆现在进行时的基础结构是「be动词(am/is/are)+动词现在分词」，再找到句子的主语Grandparents，它指代祖父母两个人，是复数主语，对应的be动词要选are，最后对比三个选项，排除结构错误、be动词搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：祈使句要求不要在此处交谈，说明睡觉这个动作是此刻正在发生的，符合现在进行时的使用场景，现在进行时的完整结构为be动词+动词的现在分词形式。
2. 确认主谓搭配：主语Grandparents是复数概念，指代两个人，因此要搭配复数形式的be动词are。
3. 排除错误选项：
选项A：is sleeping里的be动词is只能搭配单数主语，和复数的Grandparents不匹配，错误。
选项C：sleeping只是动词的现在分词，缺少现在进行时必需的be动词，句子结构不完整，错误。
选项B：are sleeping既符合现在进行时的结构要求，也和复数主语的搭配规则一致，正确。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，主谓一致
【点评】
本题是英语基础时态类考题，核心考查现在进行时的语境判断和基本构成规则，同时结合了复数主语的be动词搭配考点，易错点是部分同学误将grandparents当作单数主语错选A，或是忘记现在进行时必须搭配be动词错选C，只要牢记现在进行时的结构和不同主语对应的be动词形式就很容易得分。
【难度系数】
0.8

四、选择适当的词补全对话。(填序号)
Lily:Hello! This is Lily 1(). Can I speak to Grandpa?
Aunt:Yes. Hold 2(), please.
Grandpa:Hi, Lily. This is Grandpa speaking. Are you coming here 3()
your parents this morning?
Lily:Sorry, Grandpa. We are all very 4() today. Dad is writing an email
on the computer. Mum is washing the 5().
Grandpa:Oh, dear! What are you doing, Lily?
Lily:I'm 6() the room.
Grandpa:You are a good girl.
A. cleaning
B. speaking
C. on
D. with
E. clothes
F. busy

1.B 2.C 3.D 4.F 5.E 6.A

【分析】
这道题是电话场景的选词补全对话题，解题可以按照「通读场景→逐空结合语境+固定搭配匹配→代入校验」的思路推进：首先先通读全文明确这是Lily给爷爷打电话的日常场景，回忆打电话的专用常用句型，再逐个空结合前后文提示匹配选项，最后把选好的所有词代入对话通读，确认逻辑通顺就可以完成作答。
【解析】
我们逐空分析匹配：
1. 第一空：英语打电话自我介绍的固定表达为"This is + 人名 + speaking"，意为“我是某某”，对应选B.speaking。
2. 第二空：电话场景中让对方稍等、不要挂断的固定短语是hold on，对应选C.on。
3. 第三空：此处要表达“你今早会和你的父母一起来这里吗”，表示“和……一起”的伴随含义用介词with，对应选D.with。
4. 第四空：后文分别介绍了爸爸写邮件、妈妈洗衣服、Lily打扫房间的不同安排，说明一家人今天都没有空闲，very后接形容词busy表示“忙碌的”，对应选F.busy。
5. 第五空：此处表达妈妈正在做的家务，wash clothes是固定搭配意为“洗衣服”，对应选E.clothes。
6. 第六空：此处表达Lily正在做的事，clean the room是固定搭配意为“打扫房间”，句子为现在进行时，要用clean的现在分词形式cleaning，对应选A.cleaning。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.F 5.E 6.A
【知识点】
1.电话交际用语
2.固定短语搭配
3.现在进行时
【点评】
本题选取贴近学生生活的日常打电话场景，考察小学阶段核心的情景交际表达和常用固定短语，难度较低，学生只要熟悉打电话的专用表达，结合上下文语境逐一匹配选项，最后代入通读校验就能轻松做对，能够有效巩固学生的日常交际句式积累。
【难度系数】
0.8

五、阅读理解,根据短文内容回答问题。
John is nine years old. He is a student of Grade Five. He goes to school from Monday to Friday.
But he doesn't go there on Saturday and Sunday.
John's school isn't far from his home. He walks there.
Today he comes back very late. His mother asks him, "John, why do you come back so late?"
John says, "Our teacher is angry. She asks a question in class. But no one can answer it except(除……之外)me."
Then John's mother asks, "What question is it?" John says, "The question is, who puts ink on my chair? My answer is, it's me."
1. How old is John?
2. Does he go to school on foot?
3. Does he go to school on Saturday?
4. Does he come home early every day?
5. Is the teacher happy or angry?
6. Who puts ink on the teacher's chair?

示例:1. He is nine years old.
2. Yes, he does.
3. No, he doesn't.
4. Yes, he does.
5. She is angry.
6. John does.(回答合理即可)

【分析】
这是一道细节类小学英语阅读理解题，解题思路很清晰：首先先通读短文了解故事大意，之后逐个查看6个题干的问题，带着每个问题的关键词回到原文中定位对应的语句，直接提取匹配的信息组织答案即可，注意一般疑问句的回答要遵循"Yes/No + 主语+对应助动词"的规范格式，选择疑问句、特殊疑问句要精准对应问题内容作答，不要添加无关信息。
【解析】
我们逐个对应原文线索推导答案：
1. 第一题询问John的年龄，直接定位原文第一句"John is nine years old."，提取对应信息即可作答。
2. 第二题是一般疑问句，询问他是否步行上学，定位原文"John's school isn't far from his home. He walks there."，句中walk there和go to school on foot含义完全一致，因此给出肯定回答。
3. 第三题询问他周六是否上学，定位原文"He goes to school from Monday to Friday. But he doesn't go there on Saturday and Sunday."，可知周六不需要上学，因此给出否定回答。
4. 第四题询问他是否每天都早回家，原文仅提到今天他回来得很晚，说明日常状态下他都是早回家的，因此给出肯定回答。
5. 第五题是选择疑问句，询问老师的情绪状态，定位原文"Our teacher is angry."，直接提取对应信息作答即可。
6. 第六题询问谁把墨水弄到老师的椅子上，根据John自己的回答可知是他做的，对应给出答案即可。
【答案】
1. He is nine years old.
2. Yes, he does.
3. No, he doesn't.
4. Yes, he does.
5. She is angry.
6. John does.
【知识点】
阅读细节定位，一般疑问句作答
【点评】
本题属于小学英语基础阅读题型，所有答案都可以直接从原文中找到对应线索，不需要复杂的逻辑推理，主要考察学生快速定位文本信息的能力，作答时要注意回答的语法规范，避免出现主语和助动词不匹配的低级错误。
【难度系数】
0.8