()2.The children are about the football match.

A.exciting；excited
B.exciting；exciting
C.excited；exciting
D.excited；excited

2.C

【分析】
这道题的解题核心是区分同根的-ed结尾和-ing结尾形容词的用法差异。首先第一步先判断两个空各自的修饰对象：第一空的主语是the children，指代人，要表达人的主观感受；第二空后面修饰的是football match，指代事物，要描述事物本身的属性。接下来回忆两个形容词的含义：修饰人表“感到……的”用excited，修饰事物表“令人……的”用exciting，代入验证就能选出正确选项。
【解析】
1. 先辨析两个形容词的用法：
excited 意为“感到兴奋的”，通常用于描述人的主观感受，常用搭配为be excited about，意为“对……感到兴奋”，第一空主语是The children（孩子们，属于人），符合excited的使用场景，因此第一空填excited。
exciting 意为“令人兴奋的”，通常用于描述事物本身具备让人兴奋的属性，第二空修饰的是football match（足球赛，属于事物），符合exciting的使用场景，因此第二空填exciting。
2. 综上两个空依次是excited；exciting，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
分词形容词辨析；形容词修饰规则
【点评】
本题是初中英语的高频基础考题，考察的是现在分词和过去分词转化来的形容词的常见用法区别，只要牢记-ed类形容词多修饰人、表主观感受，-ing类形容词多修饰事物、表事物属性的规律，就能快速选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

()3.I often learn about the Internet.

A.dancing in
B.dancing on
C.dancer on
D.dance in

3.B

【分析】
这道题可以用两步排除法解题：第一步先判断空格前介词about的后续词形要求，about是介词，后面接动词时必须用动名词doing形式，同时结合句意判断名词是否符合语义，先筛掉不符合的选项；第二步判断“在互联网上”的固定介词搭配，再次排除错误选项，最终得到正确答案。
【解析】
1. 第一重排除：题干中learn about的about是介词，介词后接动词作宾语时，动词需要变为动名词（doing）形式，因此D选项的动词原形dance不符合语法要求，直接排除；C选项dancer意为“舞者”，代入句中语义不通，也排除。
2. 第二重排除：表达“在互联网上”的固定短语是on the Internet，介词只能用on不能用in，因此A选项的in不符合固定搭配要求，排除。
3. 最终剩下的B选项dancing on完全符合语法和搭配规则，句意为“我经常在网上学习跳舞相关的内容”，逻辑通顺。
【答案】
B
【知识点】
介词后接动名词，on the Internet固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，考点比较常规，容易出错的地方是部分同学会混淆介词in和on与Internet的搭配，或是忽略介词about后要接动名词的规则，平时学习中多积累介词的用法和常见固定短语，就能轻松应对这类题目。
【难度系数】
0.8

()4.He will a good driver.

A.learn
B.learns
C.learn to be
D.learn being

4.C

【分析】
首先第一步先观察句子结构，句中出现了一般将来时的标志will，先回忆will的使用规则：will后面必须接动词原形，据此先排除不符合谓语形式的选项。接下来回忆动词learn的常见搭配，结合句子要表达的“学会成为一名好司机”的语义，逐一比对剩余选项的搭配合理性，排除语义不通、搭配错误的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判断谓语形式：will是一般将来时的助动词，其后必须接动词原形，选项B的learns是一般现在时的第三人称单数形式，不符合语法要求，直接排除。
2. 辨析learn的固定用法：learn的常用固定搭配为learn to do sth，意思是“学习/学会去做某事”，不定式结构用来表示要去完成的动作。本句要表达的含义是“他将会学会成为一名好司机”，需要用learn to be来表达“学会成为”的含义。
3. 排查剩余干扰项：
选项A：直接用learn后面接a good driver，语义逻辑不通，翻译为“学习一个好司机”不符合表达习惯，排除。
选项D：learn doing不属于英语中的常用正确搭配，无法表达本句需要的语义，排除。
因此最终正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时结构；动词learn固定搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察一般将来时的谓语构成和learn的固定用法，易错点是不少同学会误选A，忽略learn后接身份类名词时，需要加不定式to be来衔接表达“成为”的含义，平时要多积累常见动词的固定搭配，区分不定式和动名词作宾语的不同使用场景。
【难度系数】
0.7

()5.—Could you please take a message for me to Mike?
—Sure. I him about that when I meet him.

A.told
B.tell
C.could tell
D.will tell

5.D

【分析】
首先梳理解题思路：第一步通读对话理解场景，第一句是说话人请求对方帮忙给Mike捎口信，应答人承诺会在见到Mike时告知相关内容，“告诉Mike”这个动作是当下还未发生、将要在未来发生的动作。第二步观察句中的时间状语从句：when引导的时间状语从句中谓语用的是一般现在时meet，符合时间状语从句描述将来动作的“主将从现”规则，也就是从句用一般现在时表将来，主句要使用一般将来时。第三步逐一比对选项排除错误项，即可选出正确答案。
【解析】
1. 先明确对话含义：——你能帮我给Mike捎个口信吗？——当然，我见到他的时候会告诉他这件事。
2. 时态规则判断：句中when引导时间状语从句，从句谓语meet为一般现在时，描述的是未来将要发生的动作，符合“主将从现”的时态搭配规则，主句需要用一般将来时，描述将要发生的动作。
3. 选项排除：
A. told是动词过去式，用于描述过去发生的动作，不符合语境；
B. tell是一般现在时，多用于描述经常性、习惯性的动作，不符合此处单次将要发生的动作的语境；
C. could tell是情态动词could加动词原形，多表示委婉请求或者过去的能力，不符合此处表将来动作的要求；
D. will tell是一般将来时结构，符合“主将从现”的规则和语境要求。
【答案】
D
【知识点】
主将从现，一般将来时
【点评】
本题考查时间状语从句的时态搭配，易错点是不少同学会误把开头请求句里的could当成过去式，错选和过去相关的时态，实际上Could you please是表委婉请求的常用句式，和过去时态无关，解题时重点抓住从句的一般现在时提示，结合主将从现规则就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.7

()6. is famous in the UK.

A.Yellowstone National Park
B.The Great Barrier Reef
C.Stonehenge
D.The Great Wall

6.C

【分析】
这道题是英语文化常识类选择题，解题时首先要明确题干的核心要求：选出属于英国的著名地标景点。接下来只需要逐一对应每个选项里的知名景点所属的国家，把不属于英国的选项逐一排除，剩下的就是正确答案了。
【解析】
题干翻译为：______是英国的著名景点。
逐个分析选项：
1. 选项A：Yellowstone National Park（黄石国家公园）是美国的知名景点，不符合题干中“在英国”的要求，排除；
2. 选项B：The Great Barrier Reef（大堡礁）是澳大利亚的知名海洋景点，不符合要求，排除；
3. 选项C：Stonehenge（巨石阵）是位于英国的史前著名遗迹，是英国极具代表性的知名景点，完全符合题意；
4. 选项D：The Great Wall（长城）是中国的标志性世界遗产，不符合要求，排除。
综上，正确答案是C。
【知识点】
英美文化常识，景点专有名词
【点评】
本题属于英语学科结合课外人文地理常识的基础题型，既考察学生对常见著名景点英文专有名词的识别能力，也引导学生在英语学习过程中主动积累英语国家的社会文化常识，整体门槛较低，有基础常识积累就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()7.John Australia. He speaks .

A.is；Australian
B.is from；Australian
C.comes from；English
D.from；English

7.C

【分析】
我们可以分两步梳理解题思路：第一步先判断第一个空的正确形式，要表达“来自某地”的含义，英语中对应的正确结构是be from或者come from，先据此排除结构错误的选项：D选项里的from是介词，前面没有谓语动词，句子结构不完整，直接排除；A选项第一空只有is，后面直接接Australia，无法表达“来自”的含义，语义不通，也排除。第二步再判断第二个空，动词speak后面要接对应的语言，剩下B和C两个选项，B选项里的Australian作名词时含义是“澳大利亚人”，并不是语言，不符合“说某种语言”的搭配；C选项里English是英语，澳大利亚的官方通用语言就是英语，完全符合逻辑，就能确定正确答案。
【解析】
解：
1. 分析第一空：要表达“John来自澳大利亚”，正确的英文表达为"be from"或者"come from"：
选项D缺少谓语动词，仅用介词from无法构成完整谓语，排除；
选项A仅用is直接加Australia，无法表达“来自”的含义，语义不通，排除。
2. 分析第二空：动词speak后需接表示语言的名词：
选项B中Australian作名词意为“澳大利亚人”，不属于语言，不符合搭配要求，排除；
选项C第一空comes from表示“来自”，第二空English是英语，澳大利亚通用语言为英语，完全符合句意。
因此答案选C。
【答案】C
【知识点】
be from/come from固定搭配；国家语言常识
【点评】
本题的易错点是容易误选B，不少同学会误以为Australian指代“澳大利亚语”，实际上并没有名为澳大利亚语的通用语言，Australian仅表示澳大利亚人/澳大利亚的，同时要注意句子谓语结构的完整性，不能遗漏谓语动词。
【难度系数】
0.6

()8.—Don’t smoke. It’s bad for your health. —OK，I .

A.will
B.won’t
C.do
D.don’t

8.B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先通读对话明确场景，这段对话是他人向你提出不要吸烟的劝告，回应的“OK”说明你接受了劝告，要表达“我今后不会吸烟”的含义。第二步判断时态：这里承诺的是未来不会发生的动作，不能用描述当前习惯的一般现在时，先排除C、D两个一般现在时的选项。第三步辨析剩余选项：A选项will表示“将会（做）”，和接受劝告的语义完全相反，B选项won’t是will not的缩写，意思是“将不会”，完全符合语境，就能选出正确答案。
【解析】
解：
① 分析对话语境：上文是祈使句形式的劝告，提醒对方不要吸烟，该要求是针对今后的行为提出的，回应者表示应允，需要承诺自己之后不会做出吸烟的行为。
② 时态筛选：描述未来不会发生的动作，需要使用一般将来时的否定形式，直接排除属于一般现在时的C.do和D.don't选项。
③ 语义辨析：A选项will是一般将来时的肯定形式，含义为“我会（吸烟）”，和接受劝告的语境矛盾，不符合逻辑；B选项won't是will not的缩写，含义为“我不会（吸烟）”，完全匹配语境。
因此答案选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际，一般将来时否定
【点评】
本题属于英语情景交际的基础考题，核心易错点是部分同学会误选D选项don't，要注意区分：回应祈使句的劝阻时，若表达承诺未来不做某事，需要用一般将来时的否定形式，而非表示当前状态的一般现在时，要结合动作的时间属性判断时态。
【难度系数】
0.8

()9.He very busy now. He free(有空的) next week.

A.will be；will be
B.is；will be
C.is；is
D.will be；is

9.B

【分析】
解题时我们可以通过定位句中的时间标志词来判断对应时态：首先第一空后出现时间词now，说明描述的是当下的状态，要用一般现在时；第二空后出现时间词next week，说明描述的是未来的状态，要用一般将来时，再结合主语的人称匹配对应的be动词形式，就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：句中时间状语now意为“现在”，表明句子描述的是当前的客观状态，时态用一般现在时，主语He是第三人称单数，对应的be动词形式为is，因此可以排除第一空是will be的A、D选项。
2. 分析第二个空：句中时间状语next week意为“下周”，表明句子描述的是将来的状态，时态用一般将来时，结构为“will + 动词原形”，此处be free的将来形式为will be free，因此第二空填will be，排除第二空是is的C选项。
最终确定正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
1.一般现在时
2.一般将来时
3.时态与时间状语匹配
【点评】
本题是英语时态板块的基础题型，核心考点是通过时间提示词区分一般现在时和一般将来时的适用场景，整体难度低，只要学生掌握两个基础时态的标志性时间状语，就能快速选出正确答案，是巩固时态基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

()10.— do you think of the film，Lily? —I think it’s very funny.

A.Who
B.How about
C.When
D.What

10.D

【分析】
首先观察答句内容是对电影的评价“我认为它很有趣”，可以判断问句的核心意图是询问Lily对这部电影的看法。接下来我们结合题干的现有结构"do you think of"逐一排查选项：首先排除语义完全不匹配的选项，A选项Who用于询问人物、C选项When用于询问时间，都和询问事物评价的语境不符；再看B选项How about，它的用法是后直接接名词或动名词，无法衔接后续的"do you think of"结构，语法搭配错误；最后剩下的D选项可以和题干现有部分构成询问评价的经典固定句型，完全符合要求，就能确定答案。
【解析】
1. 先判断语境：答句是对电影的主观评价，说明问句是要询问对方对这部电影的看法。
2. 逐一辨析选项：
选项A：Who意为“谁”，用于对人物身份提问，不符合语境要求，排除；
选项B：How about意为“……如何”，后面只能接名词/动名词，不能搭配"do you think of"的谓语结构，语法错误，排除；
选项C：When意为“什么时候”，用于对时间提问，不符合语境要求，排除；
选项D：What可以构成固定常用句型"What do you think of sth."，含义为“你认为某事物怎么样”，完全匹配题干结构和询问评价的语境，符合要求。
因此答案选D。
【答案】
D
【知识点】
特殊疑问词辨析，固定句型搭配
【点评】
本题属于情景交际的基础考题，核心考点是区分询问他人对事物看法的两个高频易混句型：What do you think of... 和 How do you like...，只要牢记两个句型的疑问词对应规则，同时掌握不同疑问词的基本用法、How about的搭配限制，就可以快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.8

十、根据文化常识判断句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。(6 分)
()1. The Summer Palace is located in Chengde，Hebei Province.
()2. The Grand Canyon is one of the most spectacular(壮观的) features of the natural world.
()3. Pizza is a traditional food from Italy.
()4. The Taj Mahal(泰姬陵) is in Thailand.
()5. Canada is famous for its maple leaves(枫叶).
()6. The River Thames is in London.

1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T

【分析】
这是结合英语词汇与世界人文地理文化常识的判断题，解题思路是逐个识别句子中的核心专有名词，调动已积累的文化常识核对描述是否符合客观事实：若描述和事实一致则判定为正确写T，不符合则判定为错误写F。我们可以逐个核对：1. 先明确The Summer Palace是颐和园，回忆其实际地理位置和题干给出的河北承德对比；2. 确认The Grand Canyon是科罗拉多大峡谷，核对它是否属于世界级知名自然景观；3. 核对披萨的起源地是否为意大利；4. 回忆泰姬陵的实际所属国家，和题干给出的泰国对比；5. 确认加拿大的标志性特色是否为枫叶；6. 核对泰晤士河的地理位置是否在伦敦，即可得出全部答案。
【解析】
1. 句子含义为“颐和园位于河北省承德市”，实际上颐和园地处中国北京市，承德的对应知名皇家园林是避暑山庄，描述不符合事实，判定为错误。
2. 句子含义为“科罗拉多大峡谷是自然界最壮观的景观之一”，科罗拉多大峡谷是世界范围内公认的顶级自然奇观，描述符合事实，判定为正确。
3. 句子含义为“披萨是意大利的传统食物”，披萨起源于意大利那不勒斯，是意大利极具代表性的传统美食，描述符合事实，判定为正确。
4. 句子含义为“泰姬陵位于泰国”，实际上泰姬陵坐落于印度的阿格拉，是印度的标志性文化建筑，描述不符合事实，判定为错误。
5. 句子含义为“加拿大以枫叶闻名”，加拿大被称为“枫叶之国”，枫叶是加拿大的国家标志性符号，描述符合事实，判定为正确。
6. 句子含义为“泰晤士河位于伦敦”，泰晤士河是英国的母亲河，干流贯穿伦敦市区，是伦敦的标志性水系，描述符合事实，判定为正确。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.T
【知识点】
世界文化地理常识；英语专有名词识记；各国人文特色常识
【点评】
本题属于跨学科的趣味综合题型，既考察了学生对常见英文地标、特色事物专有名词的掌握程度，也能引导学生积累基础的国际文化常识，拓展文化视野，题目整体门槛较低，只要有基础的课外常识积累就可以顺利完成。
【难度系数】
0.8

十一、根据上下文和首字母提示，填写单词补全短文。(5 分)
Do you know something about table manners in London? People in London use a knife and fork at a dinner party. They use the knife to cut food，but n use it to pick up food or eat. They can use their fingers for some food such as carrots，bread and fried chicken. At the table everyone eats very q. When one has soup，he or she u a spoon to take the soup to his or her mouth. And during the dinner，he or she doesn’t open his or her mouth to t when there is food in it. Most people in Western countries don’t like to see food in another person’s mouth. And they don’t like people to s at the table because it’s bad for health.

never；quietly；uses；talk；smoke

【分析】
这是一篇主题为伦敦餐桌礼仪的首字母补全对话题，解题时首先要通读全文，明确文章整体介绍西方餐桌的行为规则，整体时态为一般现在时。接下来逐句结合上下文的逻辑、餐桌礼仪的基本常识，搭配给出的首字母提示，同时兼顾空格处需要的词性、语法变形要求推导对应单词，全部填完后代入全文通读，验证语义通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 第一空：前文说明“他们用刀切食物”，结合餐桌礼仪的规则，转折含义为“但绝对不用刀来捡起食物或者进食”，首字母为n，对应频度副词never，意为“从不、绝不”，符合语境。
2. 第二空：空格处修饰动词eat，需要填入副词，符合餐桌礼仪“用餐时保持安静”的常识，首字母为q，quietly意为“安静地”，语义匹配。
3. 第三空：句意为“当一个人喝汤时，他/她用勺子把汤送到嘴边”，主语he or she是第三人称单数，一般现在时谓语动词要做三单变形，首字母为u，uses是use的第三人称单数形式，意为“使用”，符合语法和语义要求。
4. 第四空：后文提到“大部分西方国家的人不喜欢看到别人嘴里有食物”，对应的规则是嘴里有食物时不能张嘴交谈，首字母为t，空前有不定式符号to，直接填动词原形talk，意为“交谈、说话”即可。
5. 第五空：后文提示“这件事对健康有害”，属于餐桌礼仪的禁忌行为，首字母为s，空前有不定式符号to，直接填动词原形smoke，意为“吸烟”，符合逻辑。
【答案】
never；quietly；uses；talk；smoke
【知识点】
首字母填空；一般现在时；西方餐桌文化常识
【点评】
本题结合文化常识考点考察基础词汇运用，难度适中，既要求学生熟练掌握对应主题的常用基础词汇，也要求学生具备基本的西方餐桌礼仪常识，同时需要注意根据句子语法规则判断单词的正确形式，避免出现忽略三单变形、词性误用的低级错误。
【难度系数】
0.7