六、圈出下列句子中每组单词画线部分发音不同的一项。（5 分）
1. The short doctor likes horses very much.
2. The boy with a big mouth in the house is my cousin.
3. Come here. I found a new pair of shoes on the chair.
4. Jack often keeps his desk tidy after finishing his homework.
5. Please don’t drink cola when you cross the road.

1. 圈 doctor 2. 圈 cousin 3. 圈 here 4. 圈 tidy 5. 圈 cross

【分析】
这是一道元音发音辨析题，解题思路非常清晰：首先定位每道小题里所有画线的目标单词，逐个回忆、标注出每个单词画线部分的音标，之后逐一比对几个发音，把发音一致的选项排除，剩下的发音与众不同的单词就是要圈出的答案。做这类题要注意区分重读音节和非重读音节里字母组合的不同发音，不要混淆常见易混字母组合的发音规律。
【解析】
我们逐题对比每个画线部分的发音：
1. 三个画线单词对应部分发音：short中字母组合or发音为/ɔː/，doctor中字母组合or在非重读音节发音为/ə(r)/，horses中字母组合or发音为/ɔː/，发音不同的是doctor。
2. 三个画线单词对应部分发音：mouth中字母组合ou发音为/aʊ/，house中字母组合ou发音为/aʊ/，cousin中字母组合ou发音为/ʌ/，发音不同的是cousin。
3. 三个画线单词对应部分发音：here中字母组合ere发音为/ɪə/，pair中字母组合air发音为/eə/，chair中字母组合air发音为/eə/，发音不同的是here。
4. 三个画线单词对应部分发音：his中字母i发音为/ɪ/，tidy中字母i在开音节发音为/aɪ/，finishing中字母i发音为/ɪ/，发音不同的是tidy。
5. 三个画线单词对应部分发音：don't中字母o发音为/əʊ/，cola中字母o发音为/əʊ/，cross中字母o在闭音节发音为/ɒ/，发音不同的是cross。
【答案】
1. 圈 doctor 2. 圈 cousin 3. 圈 here 4. 圈 tidy 5. 圈 cross
【知识点】
元音字母辨音，字母组合发音，音标认读
【点评】
本题考查小学阶段核心的元音发音辨析考点，覆盖了or、ou、ere、air等常见元音字母组合，以及元音字母i、o的开闭音节发音规则，既考察常规发音，也涉及非重读音节的弱读特殊情况，能够有效检验学生对基础发音规则的掌握程度，夯实音标学习基础。
【难度系数】
0.7

七、根据句意、首字母提示或用所给词的适当形式填空。(14 分)
1. I like vegetables，for e，carrots and tomatoes.
2. My e-friend will s me an email tomorrow.
3. There’s a little k in the tree. It has large ears and no tail.
4. B B is very famous in the UK.
5. Good teams w new ideas from every member.
6. March is the t m of the year.
7. There will (are) a football match tomorrow.
8. There are many (country) in the world.
9. Nancy (come) to see me soon. I can’t wait (see) her.
10. My friends are good . They are good at .(drive)

1.example 2.send 3.koala 4.Big Ben 5.welcome 6.third month 7.be 8.countries 9.will come；to see 10.drivers；driving

【分析】
做这类题的整体思路是：第一步先通读完整句子，准确理解句子的核心含义；第二步如果是首字母提示类的空，优先结合学过的固定搭配、句中给出的特征提示、相关常识推断对应单词；如果是给出提示词的变形题，先判断空格所需的词性、时态、数的要求，再结合对应的语法规则对提示词做正确变形；最后把填好的答案代入句子通读，检查语义通顺度和语法正确性，确认没有错误。
【解析】
1. 看到搭配for e可直接联想到固定短语for example（例如），完全符合“我喜欢蔬菜，比如胡萝卜和西红柿”的句意，填example。
2. 句中will是情态动词，后面需要接动词原形，结合“给某人发邮件”的常用表达send sb an email，符合“我的网友明天要给我发邮件”的语义，填send。
3. 根据句中“住在树上、大耳朵、没有尾巴”的动物特征，结合首字母k提示，可推断是动物考拉koala，填koala。
4. 结合“在英国非常有名、两个单词都以B开头”的提示，对应著名地标大本钟Big Ben，填Big Ben。
5. 句意“优秀的团队会______每位成员的新想法”，结合首字母w提示，动词welcome（欢迎）符合语义，will后接动词原形，填welcome。
6. 根据常识三月是一年中的第三个月份，第一空用序数词third表示“第三”，第二空填名词month表示“月份”，组合后符合句意。
7. there be句型的一般将来时结构为there will be，will后面要接be动词的原形，所以填be。
8. 限定词many后面需要接可数名词的复数形式，country的复数变形规则是变y为i再加es，得到countries。
9. 第一空后面的soon（不久）提示句子用一般将来时，结构为will+动词原形，所以填will come；第二空符合固定搭配can't wait to do sth.（迫不及待做某事），填to see。
10. 第一空句意“我的朋友们是优秀的______”，提示词drive对应的职业名词是driver，主语是复数friends，所以用复数形式drivers；第二空符合固定搭配be good at doing sth.（擅长做某事），介词at后面接动名词，drive的动名词形式是driving。
【答案】
1.example 2.send 3.koala 4.Big Ben 5.welcome 6.third month 7.be 8.countries 9.will come；to see 10.drivers；driving
【知识点】
固定短语搭配，词形变换，基础时态应用
【点评】
本题属于英语基础综合填空题，覆盖了小学高段到初中入门阶段的核心词汇、常用固定搭配和基础语法考点，难度梯度平缓，既考察学生的词义推断能力，也检验学生对词形变形规则的掌握熟练度，做题时要注意结合上下文提示、固定搭配规则和生活常识推导答案，填完后代入句子核验可以有效降低失误率。
【难度系数】
0.8

八、从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空。(5 分)
| look | visit | play | learn | excite |
1. —Are there any in Nanjing Museum? —Yes，there are.
2. Su Hai wants for magazines about the UK.
3. The fashion show is great. People are very now.
4. They about the city of Suzhou next week.
5. My brother likes football games.

1.visitors 2.to look 3.excited 4.will learn/are going to learn 5.playing

【分析】
做这类选词并用适当形式填空的题目，我们可以按照三步法思考：第一步先梳理方框内所有备选单词的词义、词性以及常见的变形方向，比如visit可以变为名词visitor，excite可以变为形容词excited/exciting等；第二步逐句分析语境含义，判断空格处需要的词性、对应的时态要求、相关固定搭配规则，再从备选词中匹配合适的单词，按照要求变形；第三步把填好的答案代入句子通读，检查语法和语义是否通顺，排除不符合的形式。
【解析】
1. 第一句句意：——南京博物馆里有一些游客吗？——是的，有。句中any后接可数名词复数，visit对应的名词visitor意为“参观者、游客”，符合语境，结合句中be动词are的复数提示，变为复数形式visitors。
2. 第二句句意：苏海想要查找关于英国的杂志。固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，look for是固定短语意为“查找”，因此填to look。
3. 第三句句意：这场时装秀很棒，人们现在非常兴奋。excite的形容词有两种：excited用于修饰人，表示“感到兴奋的”，exciting用于修饰事物，表示“令人兴奋的”，本句主语是people，修饰人，因此填excited。
4. 第四句句意：他们下周将要了解苏州这座城市。句中时间状语next week（下周）是一般将来时的标志，learn about是固定短语意为“了解”，一般将来时的常见结构为will+动词原形，或者be going to+动词原形，主语是they，对应的be动词用are，因此填will learn/are going to learn。
5. 第五句句意：我的弟弟喜欢看足球比赛。固定搭配like doing sth. 表示长期的爱好，因此动词play要变为动名词形式playing。
【答案】
1. visitors 2. to look 3. excited 4. will learn/are going to learn 5. playing
【知识点】
词形转换，固定搭配，一般将来时
【点评】
本题是小学英语常见的词形变换类基础题型，重点考察学生对动词不同形式的变形规则、常见固定短语、时态判断的掌握程度，易错点是混淆修饰人的-ed形容词和修饰物的-ing形容词，以及忽略any后接可数名词复数的规则，整体考点覆盖比较全面，适合巩固基础语法点。
【难度系数】
0.7

()1.The weather will tomorrow.

A.be rainy
B.rainy
C.sunny
D.rains

1.A

【分析】
拿到这道题首先定位句中的关键词will，它是一般将来时的助动词，核心解题思路就是回忆will的固定搭配规则：will后面必须接动词原形。接下来逐一比对选项：B、C都是描述天气的形容词，不能直接跟在助动词will后，句子会缺失谓语成分；D选项是动词的第三人称单数形式，不符合will后接动词原形的要求；只有A选项里的be是be动词的原形，后面可以接形容词作表语，完全符合句子的语法逻辑。
【解析】
1. 先明确基础语法规则：一般将来时的常见结构为「主语 + will + 动词原形 + 其他」，助动词will之后必须搭配动词原形才能构成完整的谓语部分。
2. 逐一排查选项：
选项B rainy（下雨的）、选项C sunny（晴朗的）都是形容词，无法单独作谓语，直接放在will之后会导致句子缺少必要的谓语动词，语法结构不成立，直接排除B、C。
选项D rains是实义动词rain的第三人称单数形式，不属于动词原形，不符合will的搭配要求，排除D。
选项A be rainy中，be是be动词的原形，完全符合will后接动词原形的规则，后续的形容词rainy作表语，构成完整的主系表结构，语义为“明天将会是雨天”，语法和语义都通顺正确。
【答案】
A
【知识点】
一般将来时结构，形容词作表语
【点评】
本题属于基础语法辨析题，核心考察will的搭配规则，易错点是很多初学者会直接把描述天气的形容词放在will后面，遗漏了系表结构中必需的be动词，只要牢记助动词will后必须接动词原形的规则，就能快速排除错误选项选出正确答案。
【难度系数】
0.8