一、从句子中找出与所给例词画线部分含有相同音标的单词并写在横线上。(8 分)
1. The meat and the bread are ready. weather:
2. Look at the queen! She is quite beautiful. People are looking at her quietly.
question:
3. Sam loves the colour of his new rubber. other:

1. bread, ready 2. queen, quite, quietly
3. loves, colour, rubber

【分析】
这是一道英语语音辨音类题目，解题思路很清晰：第一步先明确所给例词画线部分的标准音标，第二步逐个排查题干句子里的所有单词，对比对应字母/字母组合的发音，筛选出和例词画线部分音标完全一致的单词即可。
第1小题先确定例词weather中ea的发音为/e/，排查句子单词后发现bread、ready的ea都发/e/，符合要求；
第2小题先确定例词question中qu的发音为/kw/，排查后queen、quite、quietly的qu都发/kw/，符合要求；
第3小题先确定例词other中o的发音为/ʌ/，排查后loves、colour、rubber的o都发/ʌ/，符合要求。
【解析】
我们逐题对照发音规则筛选：
1. 例词weather画线部分ea发音为/e/，句子中meat的ea发/i:/不符合，bread的ea发/e/符合，ready的ea发/e/符合，因此选出这两个单词。
2. 例词question画线部分qu发音为/kw/，句子中queen、quite、quietly的qu都发/kw/，全部符合要求，因此选出这三个单词。
3. 例词other画线部分o发音为/ʌ/，句子中loves的o、colour的o、rubber的o都发/ʌ/，全部符合要求，因此选出这三个单词。
【答案】
1. bread, ready 2. queen, quite, quietly 3. loves, colour, rubber
【知识点】
字母组合发音规则，元音辨音，辅音辨音
【点评】
本题是小学英语语音模块的基础题型，考察学生对常见字母、字母组合固定发音的掌握程度，易错点是混淆字母组合ea的不同发音，学生只要熟记常见发音规则，仔细比对每个单词的发音就能顺利得分。
【难度系数】
0.7

二、用所给词的适当形式填空。(10 分)
1. —Would you like (any) pear juice? —No, thanks. I'm full.
2. I like and I also like soup. (tomato)
3. —Where (do) Miss Li (have) lunch every day?
—She has lunch in the school canteen.
4. — (be) the girl (run) in the playground now? —Yes. Look!
5. —Who (wear) the golden crown? —The queen is.
6. The policeman (come) and helps (we) find the restaurant.

1. some 2. tomatoes, tomato 3. does,
have 4. Is, running 5. is wearing
6. comes, us

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按照三步思路解题：第一步先通读整句，找时间标志、句式特征判断句子的属性，比如是委婉请求句、一般现在时还是现在进行时；第二步分析空格处所需的词性、形式要求，结合固定语法规则推导变形方向；第三步代入检查是否符合句意和语法逻辑。比如遇到Would you like的疑问句要立刻反应这是委婉请求，不用any要用some；看到every day就锁定是一般现在时，看到now就优先考虑现在进行时，看到动词后面接人称代词就要想到要用宾格形式，一步步推导就能得到正确答案。
【解析】
1. 本句是表示委婉提议的Would you like...句式，这类希望得到对方肯定答复的疑问句中，要使用some表示“一些”，而不用疑问句常规用的any，因此填some。
2. 第一空表示泛指西红柿这一类事物，可数名词tomato表示类别时要用复数形式tomatoes；第二空是名词作定语修饰后面的soup，作定语的名词通常用单数形式，因此填tomato。
3. 句中出现时间标志every day，说明句子为一般现在时，主语Miss Li是第三人称单数，对应的助动词要使用does，且助动词后必须接动词原形have，因此依次填does、have。
4. 句中出现时间标志now和提示词Look，说明句子是现在进行时的一般疑问句，结构为Be动词+主语+动词现在分词，主语the girl是第三人称单数，be动词用Is，run的现在分词为running，因此依次填Is、running。
5. 由答句的be动词is可判断问句为现在进行时，结构为be+动词现在分词，who作主语视为单数，be动词用is，wear的现在分词为wearing，因此填is wearing。
6. 句中and连接两个并列的谓语动词，后文的helps是一般现在时的第三人称单数形式，主语the policeman是单数，因此come也要变为第三人称单数形式comes；动词helps后要接人称代词宾格作宾语，we的宾格形式为us，因此依次填comes、us。
【答案】
1. some 2. tomatoes, tomato 3. does, have 4. Is, running 5. is wearing 6. comes, us
【知识点】
1. 不定代词some特殊用法
2. 动词时态变换
3. 人称代词宾格
【点评】
本题是小学英语核心的词形变换基础题型，覆盖了委婉请求句式的特殊规则、名词复数变化、名词作定语用法、一般现在时助动词搭配、现在进行时结构、人称代词宾格等多个高频考点，能够有效考察学生对基础语法规则的掌握熟练度，易错点集中在“疑问句中some的使用场景”“tomato的复数变形”两个地方，需要学生结合语境灵活运用规则，避免死记硬背语法条目的误区。
【难度系数】
0.7

三、单项选择。(10 分)
()1.I draw , but my sister .
A. well; doesn't B. fine; doesn't C. well; don't

1. A

【分析】
这道题可以分两步逐步排除错误选项选出答案：第一步先判断第一个空的词性要求，空格处修饰实义动词draw，需要选用副词，先排除不符合词性要求的选项；第二步看第二个空的主语人称，结合一般现在时的否定规则判断助动词的正确形式，排除剩余错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中动词是实义动词draw（画画），修饰实义动词必须使用副词。well是副词，含义为“好地”，可以用来修饰动作；fine是形容词，通常用来作表语（如描述身体好、状态好）或者定语，不能修饰动词，因此第一空要填well，直接排除B选项。
2. 分析第二空：句子时态为一般现在时，主语my sister是第三人称单数，对应的否定助动词要使用doesn't，don't仅适用于主语是第一人称、第二人称或者复数名词的情况，因此排除C选项。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
副词修饰动词；一般现在时否定句
【点评】
本题是英语基础语法题，核心考察副词和形容词的用法区别、一般现在时的主谓一致规则，易错点是混淆fine和well的使用场景，或是忽略主语是第三人称单数选错助动词，同学们解题时要注意修饰动词的成分必须是副词，同时时刻关注主语的人称和数匹配对应的谓语形式。
【难度系数】
0.8

()2.I can't my puppy. I'm it.

A.look for; finding
B.find; finding
C.find; looking for

2. C

【分析】
拿到这道题首先要理清两个核心表达的语义差异：find意为“找到”，侧重描述找的最终结果；look for意为“寻找”，侧重描述找的动作过程。先看第一个空，空格前有情态动词can't，情态动词后必须接动词原形，句子要表达“我没能找到我的小狗”，侧重结果，所以第一空要填find，直接排除第一个空是look for的A选项。再看第二个空，空格前有be动词am，说明句子是现在进行时，结构为be+现在分词，要表达“我正在找它”，侧重当下正在进行的找的动作，所以要填looking for，finding表示“正在找到”不符合逻辑，排除B选项，就能选出正确答案。
【解析】
1. 明确词义侧重：find强调“找到”的结果，look for强调“寻找”的动作。
2. 分析第一空：情态动词can后接动词原形，句意为“我找不到我的小狗”，侧重结果，因此第一空填find，排除A选项。
3. 分析第二空：空前有be动词am，符合现在进行时“be+doing”的结构要求，句意为“我正在找它”，侧重正在进行的动作，因此第二空填looking for，排除语义逻辑不通的B选项。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
find与look for辨析，现在进行时，情态动词用法
【点评】
本题是小学英语动词短语辨析的高频基础考题，核心易错点就是混淆“找的动作”和“找的结果”的表达，只要牢记两个短语的语义侧重差异，再结合情态动词、现在进行时的基础语法规则，就可以快速排除错误选项得到正确答案。
【难度系数】
0.7

()3.(2025·苏州虎丘区月考)—What about the meat potatoes?
—Emm ... It tastes good.

A.of
B.in
C.with

3. C

【分析】
首先先明确题干对话的场景，两人正在讨论一道菜品的口味，我们需要通过辨析三个介词的含义和适用场景选出正确答案。第一步先判断空缺处需要表达的语义是“搭配、配有土豆的”肉，第二步逐个比对选项：A选项of表所属，意为“……的”，代入后“土豆的肉”逻辑完全不通；B选项in表示“在……内部”，代入后“土豆里面的肉”不符合日常菜品的表达习惯；C选项with有“附带、搭配”的含义，刚好对应“搭配土豆烹制的肉”的语义，即可确定正确选项。
【解析】
翻译对话：
——搭配土豆的肉（肉烧土豆）这道菜怎么样？
——嗯……尝起来很不错。
逐一辨析选项：
1. 选项A：介词of表所属关系，意为“属于……的”，代入后语义逻辑不通，直接排除；
2. 选项B：介词in意为“在……里面”，不符合餐饮食材搭配的常规表达逻辑，排除；
3. 选项C：介词with可表示“带有、配有”的含义，meat with potatoes是描述菜品的常用表达，指代搭配土豆烹制的肉，完全符合对话语境。
因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
介词辨析，名词短语搭配
【点评】
本题是情景交际语境下的介词基础题，易错点是容易混淆of表所属和with表附带搭配的用法，同学们后续可以多积累描述餐饮食材搭配的常用介词表达，巩固相关知识点。
【难度系数】
0.8

()4.There some bread, a cake and a bottle of milk in the kitchen.

A.are
B.has
C.is

4. C

【分析】
拿到这道题首先识别句首的There，判断这是there be存在句型，第一步先明确there be本身就表示“某地有某物”，不能和表所属的have/has混用，先排除不符合句型结构的选项。接下来回忆there be句型的特殊主谓一致规则：就近原则，也就是be动词的单复数由离它最近的名词的属性决定，找到紧挨空格后的名词some bread，bread是不可数名词，按单数对待，就能确定be动词的正确形式，选出答案。
【解析】
步骤1：排除B选项。there be句型本身已经表达“某地存在某物”的含义，不能和表所属关系的has/have搭配使用，B选项语法错误，直接排除。
步骤2：根据就近原则判断be动词形式。there be句型的be动词单复数由距离它最近的名词的单复数决定，本句中紧挨be动词的名词是some bread，bread是不可数名词，作单数看待，因此be动词要使用单数形式is，排除表复数的A选项are。
最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
There be句型；就近一致原则
【点评】
本题是中小学英语的基础高频考题，易错点有两处：一是混淆there be和have的用法，误以为there后可以接has；二是忽略就近原则，看到后面多个物品就错选are，只要牢记there be的结构要求、判断be动词单复数只看紧邻的名词属性，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()5.We any Chinese lessons on Friday.

A.are having
B.aren't having
C.don't have

5. C

【分析】
解题时我们可以分三步思考：第一步先抓句中的提示词any，any通常只用在否定句和疑问句中，本句是陈述句，说明句子一定是否定含义，直接排除肯定形式的A选项；第二步找时间状语on Friday，这个时间表示的是每周周五的常规安排，属于经常性、习惯性的动作，不是描述当下正在发生的行为，因此不能用现在进行时，排除B选项；第三步验证剩余的C选项，主语we搭配一般现在时的否定结构don't+动词原形have，语义和语法都完全符合要求，就能选出正确答案。
【解析】
1. 由句中any可知，本句为否定含义的陈述句，A选项are having是现在进行时的肯定形式，不符合any的使用规则，直接排除。
2. 时间状语on Friday指代常规的每周周五，描述固定的课程安排这类习惯性动作，需要使用一般现在时；B选项aren't having是现在进行时的否定结构，用于描述当下正在发生的动作，不符合本题语境，排除B。
3. C选项don't have是一般现在时的否定结构，主语为第一人称复数we，助动词don't后接动词原形have，代入句中表示“我们周五没有任何语文课”，语法通顺语义合理。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时用法；any的使用规则；have表上课的用法
【点评】
本题重点考查时态辨析和基础词汇用法，易错点是部分同学会混淆现在进行时和一般现在时的适用场景，误选B选项，解题时只要抓住“描述常规习惯性动作用一般现在时”的核心规则，结合any的否定句使用特征就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7

()6.The queen is now, her golden crown.

A.comes; wears
B.coming; wearing
C.coming; wear

6. B

【分析】
首先我们先看到题目里的时间提示词now，说明动作正在发生。第一步先看第一个空，空前已经有be动词is，现在进行时的结构是be+动词现在分词，所以首先判断第一空要填doing形式，直接排除选项A的comes，它是一般现在时的谓语形式，不能和is直接搭配。接下来看第二个空，句子已经有了谓语结构is coming，一个简单句不能同时存在两个谓语动词，后面的“戴着金王冠”是和“走过来”同时发生的伴随动作，需要用现在分词作伴随状语，所以要选wearing，排除动词原形wear的选项C，最终就能选出正确答案。
【解析】
1. 分析第一空：句中出现时间标志词now，说明动作正在进行，现在进行时的结构为"主语 + am/is/are + 动词现在分词"，come的现在分词形式是coming，A选项的comes是一般现在时的第三人称单数谓语形式，无法和be动词is连用构成正确时态，因此直接排除A。
2. 分析第二空：本句的核心谓语已经是is coming，后续的动作“佩戴金王冠”是伴随主句动作同时发生的次要动作，需要用现在分词作伴随状语，逻辑主语the queen和wear是主动关系，因此用wear的现在分词wearing，C选项的wear是动词原形，不能在句中作伴随状语，排除C。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，现在分词作伴随状语
【点评】
本题侧重考查现在进行时的基础结构和简单句的谓语规则，提醒学生注意一个简单句不能同时出现两个谓语动词，表示伴随的次要动作要使用现在分词形式，避免出现谓语重复的语法错误，属于时态和非谓语的基础综合题。
【难度系数】
0.7

()7.—The vegetables fresh.
—Yes. My mother is in the kitchen. She wants to cook some soup with them.

A.look
B.taste
C.feel

7. A

【分析】
这是一道感官动词辨析题，解题可以分两步走：第一步先明确三个选项对应的感官动词的含义和适用场景；第二步结合对话后半句的语境提示验证逻辑合理性。从答句能得到关键信息：妈妈正准备用这些蔬菜做汤，说明此时蔬菜还没被加工、食用，不可能是通过品尝得出新鲜的结论，也没有额外信息提示是触摸后得到的判断，最符合日常逻辑的是通过视觉观察蔬菜外观判断它新鲜，由此就能选出正确答案。
【解析】
逐一辨析三个选项的适配性：
1. 选项A：look意为“看起来”，属于视觉层面的感官判断，符合我们观察蔬菜外观判断其新鲜的日常场景，逻辑通顺。
2. 选项B：taste意为“尝起来”，要得出“尝起来新鲜”的结论需要已经食用过蔬菜，但后文明确说明妈妈正要拿蔬菜做汤，此时蔬菜还未烹饪食用，不符合语境逻辑。
3. 选项C：feel意为“摸起来”，属于触觉层面的判断，整段对话没有任何信息提示是通过触摸感知蔬菜新鲜，不符合对话场景。
综上只有A选项完全符合语境和逻辑。
【答案】
A
【知识点】
感官动词辨析
语境词义理解
【点评】
本题考查初中英语常见感官动词的词义和适用场景，易错点是不少同学仅凭中文语感直接误选“尝起来新鲜”，忽略了后文给出的“准备做汤”的关键语境提示，解题时要串联前后对话的逻辑再做判断，不要孤立地只看空格所在的前半句。
【难度系数】
0.7